Диплом: Анализ финансово-хозяйственной деятельности бюджетной организации (на примере МБДОУ детского сада № 152 г. Твери)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
26
сов и основных фондов
5
Прибыль и рента-
бельность
Увеличение объѐма производства и
выпуска продукции
Снижение себестоимости
Повышение конкурентоспособности
Снижение убытков и расходов от про-
чих видов деятельности
Повышение эффективности использо-
вания ресурсов
6
Оборачиваемость
Сокращение длительности производ-
ственного цикла
Ускорение расчетов за отгруженную и
реализованную продукцию
7
Финансовая устой-
чивость и платеже-
способность
Ускорение оборачиваемости оборот-
ных средств
Пополнение собственного капитала
Оптимизация запасов
Своевременное взыскание дебитор-
ской задолженности
Сокращение краткосрочных обяза-
тельств
Повышение эффективности использо-
вания финансовых ресурсов
Анализ эффективности финансово-хозяйственной деятельности невоз-
можен без показателей рентабельности.
Рентабельность – относительный показатель экономической эффектив-
ности. Рентабельность предприятия комплексно отражает степень эффектив-
ности использования материальных, трудовых и денежных и др. ресурсов.
Коэффициент рентабельности рассчитывается как отношение прибыли к ак-
тивам или потокам, еѐ формирующим.Для некоммерческих организаций рен-
табельность является основным показателем эффективности работы.
Расчет коэффицента рентабельности произведем по формуле:
Р = П вал / С * 100;
Где С – себестоимость , а П вал – прибыль валовая;
Прибыль – это важнеший финансовый показатель , который определяет
эффективность дальнейшего развития. Прибыль представляет собой разницу
между средствами от реализации продукции ( услуги ) и расходами, связан-
ными с ее производством.
27
Рассмотрим формулу прибыли на оказание услуг: прибыль от реализа-
ции равна выручке за минусом себестоимости услуги
П вал = В – С,
где В – выручка, С – себестоимость
Себестоимость услуг – это сумма всех издержек, выраженная в денеж-
ном эквиваленте, которые понесло предприятие для предоставления услуги.
Этот качественный показатель используется при определении эффективности предприятия и его
финансового состояния. Он зависит от вида оказываемых услуг.
Издержки подразделяются на следующие виды:
1. Прямые – зарплата работникам, которые непосредственно участву-
ют в процессе предоставления услуг.
2. Косвенные – заработная плата руководителям предприятия.
3. Постоянные – амортизационные отчисления. Они не зависят от объ-
емов оказанных услуг.
4. Переменные – затраты на покупку материалов.
Выручка – это все средства, полученные от реализации товара (услуги).
Выручка равна количеству получателей услуги на стоимость одного
получателя услуги:
В = П у * Ц
28
2. АНАЛИЗ ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯ-
ТЕЛЬНОСТИ МБДОУ ДЕТСКОГО САДА №152 Г. ТВЕРИ.
2.1 Организационная характеристика организации
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский
сад №152 компенсирующего вида создано на основании постановления Гла-
вы города Твери № 1317 от 23.06.1999 г. «О создании муниципальных обра-
зовательных учреждений», зарегистрировано в Тверской городской реги-
страционной палате 11 января 2000года (Свидетельство: серия Г, номер 8-
00).
Полное наименование: муниципальное бюджетное дошкольное образо-
вательное учреждение детский сад № 152. Сокращенное название – МБДОУ
детский сад №152 (далее Учреждение).
Место нахождения (юридический и фактический) адрес Учреждения:
170008, Российская Федерация, Тверская область, город Тверь, улица Рот-
мистрова, дом 30.
Учредителем является управление образования администрации г. Тве-
ри. Отношения между Учреждением и Учредителем определяются догово-
ром, заключенным между ними в соответствии с законодательством Россий-
ской Федерации и настоящим Уставом.
Организационно-правовая форма – муниципальное бюджетное учре-
ждение.
Учреждение приобретает право на ведение образовательной деятельно-
сти и на получение льгот, установленных законодательством Российской Фе-
дерации, с момента его регистрации и выдачи лицензии на образовательную
деятельность.
Учреждение в своей деятельности руководствуется Международным
законодательством в области защиты прав и законных интересов ребенка,
Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и
распоряжениями Президента Российской Федерации, распоряжениями Пра-
29
вительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами госу-
дарственного и муниципального органа, осуществляющего управление в
сфере образования, изданными в пределах их компетенции, настоящим Уста-
вом и локальными актами Учреждения.
МБДОУ детский сад №152 г. Твери является некоммерческой органи-
зацией. Финансовое обеспечение деятельности бюджетного Учреждения
осуществляется в виде субсидий из муниципального бюджета.
Учреждение имеет муниципальное имущество, закрепленное за ним на
праве оперативного управления, земельный участок в постоянном (бессроч-
ном) пользовании, бюджетную смету, лицевой счет в органах казначейства,
круглую печать, штампы и бланки со своим наименованием, и вывеску уста-
новленного образца.
Учреждение осуществляет оказание муниципальных услуг, выполне-
ние работ и (или) исполнение муниципальных функций в целях обеспечения
реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации
полномочий органов местного самоуправления.
Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного про-
цесса, подборе и расстановке кадров.
Отношения между Учреждением и родителями (законными представи-
телями) регулируются договором между ними, который не может ограничи-
вать установленные законом права сторон.
В Учреждении не допускается создание и деятельность организацион-
ных структур политических партий, общественно-политических и религиоз-
ных движений и организаций (объединений).
Учреждение в целях выполнения стоящих перед ним задач, имеет пра-
во устанавливать прямые связи с предприятиями, учреждениями, организа-
циями, в том числе и иностранными.
Учреждение формирует открытые и общедоступные информационные
ресурсы, содержащие информацию о его деятельности, и обеспечивает до-
ступ к данным ресурсам посредством размещения их в информационно-
30
телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте детского
сада в сети «Интернет».
Сведения об Учреждении размещаются на официальном сайте детского
сада в соответствии со статьей 29 Федерального закона Российской Федера-
ции от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Порядок размещения на официальном сайте Учреждения в сети «Ин-
тернет» и обновления информации определяется Положением о сайте
Учреждения.
Учреждение создает условия для реализации гарантированного граж-
данам Российской Федерации права на получение общедоступного и бес-
платного образования.
Образование в Учреждении носит светский характер.
Учреждение несет в установленном законодательством Российской
Федерации порядке ответственность за:
- выполнение функций, определенных настоящим уставом
- реализацию в полном объеме адаптированной основной образо-
вательной программы дошкольного образования;
- качество реализуемых образовательных программ;
- соответствие применяемых форм, методов и средств организации
образовательного процесса возрастным, психофизическим осо-
бенностям, индивидуальным возможностям, склонностям, инте-
ресам и потребностям ребенка;
- жизнь и здоровье детей и работников во время образовательного
процесса;
- иные действия, предусмотренные законодательством Российской
Федерации
В образовательном Учреждении образовательная деятельность осу-
ществляется на государственном языке Российской Федерации.
31
Отношения ребенка и персонала Учреждения строятся на основе со-
трудничества, уважения к личности ребенка и предоставления ему свободы
развития в соответствии с индивидуальными особенностями.
Основной структурной единицей Учреждения является группа детей
дошкольного возраста.
13
МБДОУ детский сад №152 г. Твери оказывает образовательные услуги
в группах компенсирующей направленности для детей с задержкой психиче-
ского развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического
спектра со сложными дефектами (дети с ограниченными возможностями
здоровья), реализующих адаптированную основную общеобразовательную
программу дошкольного образования, присмотр и уход за детьми. За при-
смотр и уход за ребенком Учредитель Учреждения, осуществляющего обра-
зовательную деятельность, вправе устанавливать плату, взимаемую с родите-
лей (законных представителей), и ее размер, если иное не установлено дей-
ствующим законодательством Российской Федерации. Учредитель вправе
снизить размер родительской платы или не взимать ее с отдельных категорий
родителей (законных представителей) в определяемых им случаях и порядке,
предусмотренном действующим законодательством Российской Федерации.
Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания прин-
ципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведу-
ющий, который осуществляет текущее руководство деятельностью Учрежде-
ния.
Руководитель назначается на должность и освобождается от должности
приказом Учредителя на основании постановления администрации города
Твери. Срок полномочий заведующего определяется в порядке и на условиях
установленных трудовым договором.
Непосредственное руководство Учреждением осуществляет прошед-
ший соответствующую аттестацию заведующий.
13
Устав муниципального бюджетного образовательного учреждения детского сада №152
32
Руководитель осуществляет руководство текущей деятельностью
Учреждения на основании законов и иных правовых актов Российской Феде-
рации и Тверской области, решений Тверской городской Думы, постановле-
ний и распоряжений администрации города Твери, приказов Учредителя,
настоящего устава и трудового договора. Руководитель подотчетен в своей
деятельности Учредителю.
Руководитель Учреждения:
- действует без доверенности от имени Учреждения, представляет
его интересы в органах государственной власти и местного само-
управления, коммерческих и некоммерческих организациях;
- совершает в установленном порядке сделки от имени Учрежде-
ния;
- заключает договоры;
- выдает доверенности (в том числе с правом передоверия);
- открывает лицевой счет в органах казначейства, в порядке, уста-
новленным законодательством Российской Федерации;
- распоряжается имуществом Учреждения в соответствии с дей-
ствующим законодательством Российской Федерации и настоя-
щим уставом;
- определяет структуру Учреждения;
- в установленном действующим законодательством порядке осу-
ществляет прием на работу, расстановку кадров и увольнение ра-
ботников Учреждения;
- утверждает ре должностные инструкции;
- налагает ре взыскания и ре поощряет работников;
- издает ре приказы и ре дает указания, ре обязательные для ре всех работни-
ков ре Учреждения;
- утверждает ре штатное расписание ре Учреждения;
- утверждает ре план работы ре Учреждения на ре год, графики ре работ и
ре сетки занятий, ре правила внутреннего ре трудового распорядка;
33
- решает ре вопросы оплаты ре труда работников ре Учреждения в
ре соответствии с ре действующим законодательством ре Российской Фе-
дерации;
- организует ре выполнение муниципального ре задания;
- определяет ре потребность, приобретает и ре распределяет выделен-
ные ре материальные ресурсы;
- в ре пределах своей ре компетенции несет ре ответственность за
ре организацию защиты ре сведений, составляющих ре государственную
тайну;
- в ре установленном действующим ре законодательством порядке
ре обеспечивает составление, ре представление и ре раскрытие всей
ре необходимой информации и ре документации, связанной с
ре деятельностью Учреждения;
- по ре приказу Учредителя ре формирует контингент ре воспитанников
Учреждения, ре осуществляет прием ре детей и ре комплектование групп
ре детьми в ре соответствии с их ре возрастом, состоянием ре здоровья, ин-
дивидуальными ре особенностями в ре порядке, установленном
ре уставом и ре Учредителем;
- осуществляет ре взаимосвязь с ре семьями воспитанников,
ре общественными организациями, ре другими образовательными
ре учреждениями по ре вопросам дошкольного ре образования;
- приостанавливает ре решения педагогического ре совета, совета
ре родителей (законных ре представителей) Учреждения, ре если они
ре противоречат действующему ре законодательству Российской
ре Федерации;
- осуществляет ре иные полномочия в ре соответствии с ре действующим
законодательством ре Российской Федерации.
14
14
Устав МБДОУ детского сада № 152
34
Рисунок ре 1. Организационная ре структура МБДОУ ре детского сада № 152
2.2 ре Анализ эффективности ре хозяйственной деятельности ре организации
В ре процессе экономического ре анализа первичная ре информация проходит
ре аналитическую обработку, ре проводится сравнение ре достигнутых результатов с
ре данными за ре прошлый период ре времени, определяется ре влияние факторов на
ре величину результативных ре показателей, выявляются ре недостатки, ошибки,
ре неиспользованные возможности и ре перспективы. Экономический ре анализ
предшествует ре решениям и ре действиям и ре является основой ре научного управле-
ния ре организацией.
Систематическое ре проведение объективного ре анализа наличия и
ре использования финансовых, ре материальных и ре трудовых ресурсов, ре контроль
над ре правомерностью проводимых ре операций позволяет ре максимально исполь-
зовать ре внутренние резервы, ре правильно и ре экономно расходовать ре средства в
ре соответствии с их ре целевым назначением по ре утвержденным сметам ре расходов.
Используя ре информацию бухгалтерского ре учета и ре анализа, руководители и
ре коллективы учреждений ре могут оперативно ре принимать меры по ре устранению
просчетов и ре отклонений от ре утвержденных нормативов в ре ходе хозяйственной
и ре финансовой деятельности.
Экономический ре анализ деятельности ре учреждений в ре основном носит
ре ретроспективный характер, ре т.е. проводится ре после совершения ре хозяйственных
Заведующий
МБДОУ
Заместитель
заведующего по УВР
Воспитатели,
учителя
дефектологи,
педагог-психолог
Заместитель
заведующего по
АХР
Младший
обслуживающий
персонал
35
актов. На ре практике экономический ре анализ проводится по ре итогам работы за
ре определенный период, как ре правило, за ре год.
При ре проведении анализа ре должна быть ре подтверждена достоверность
ре отчѐтности, проверено ре развернутое отражение в ре балансе дебиторской и
ре кредиторской задолженности, ре закрытие счетов ре учета расходов по ре окончании
года, ре соответствие основных ре показателей всех ре форм отчетности, ре составление
отчѐтности в ре разрезе источников ре финансирования и ре кодов бюджетной
ре классификации.
Анализ ре должен быть ре объективным, конкретным и ре точным. Использу-
ющаяся ре информация должна ре точно отражать ре имущественное состояние
ре учреждения и ре быть документально ре обоснованной, так как от ее
ре объективности зависит ре результативность экономического ре анализа.
Для ре оценки деятельности ре бюджетного учреждения и в ре целях проведе-
ния ре анализа исполнения ре сметы расходов ре проводится:
- ре анализ исполнения ре сметы доходов и ре расходов;
- ре показателей актива и ре пассива баланса ре учреждения;
- ре финансирования и др.
При ре анализе баланса ре важно рассмотреть ре движение основных ре средств и
ре материальных ценностей. ре Источником информации для ре такого анализа
ре являются не ре только баланс ре исполнения сметы ре расходов (ф. 1), но и ре форма 5
ре "Отчет о ре движении основных ре средств", 6 ре "Отчет о ре движении материальных
ре запасов". В них ре остатки и ре движение активов ре отражаются не ре только общими
ре суммами по ре всем источникам ре финансирования, но и ре раздельно по
ре бюджетным и ре внебюджетным средствам, что ре важно для ре анализа учреждения.
Проведем ре горизонтальный анализ ре баланса, чтобы ре выявить абсолютные
и ре относительные изменения ре величин различных ре статей баланса за
ре определенный период и ре дадим оценку ре этим изменениям.
Рассмотрев ре Приложение 1 ре данные таблицы ре 2.2.1 горизонтального
ре анализа баланса ре видно, что к ре концу 2017 ре года по ре сравнению с ре 2016 годом
ре наблюдается уменьшение ре баланса на ре 113663,59 руб. ре необходимо отметить ,

Смотрите также:

«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Work-life balance подход в управлении рабочим временем молодых сотрудников (на примере ООО «МГТ-сервис»)
Актуализация контента, отражающего концепцию «диалога культур», при освоении английского языка взрослыми обучающимися
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)