Диплом: Анализ финансово-хозяйственной деятельности бюджетной организации (на примере МБДОУ детского сада № 152 г. Твери)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
36
что в ре первой группе ре нефинансовые активы, ре т.е. основные ре средства в ре течение
2016 ре года не ре списывались и не ре приобретались.
Амортизация ре основных средств в ре процентном отношении ре имеет пока-
затель ре 12,88% и ре увеличение составило на ре 782239,07 руб.
Остаточная ре стоимость основных ре средств в ре 2017 году ре имеет спад на
ре 658859,57 руб.
Рассмотрим ре Приложение 2 ре таблицу 2.2.2 ре горизонтального анализа
ре пассива баланса ре МБДОУ детского ре сада №152
Финансовый ре результат на ре конец 2017 ре года составил ре 853384,18 руб., а на
ре конец 2016 ре года 1029911,59 ре руб., т.е. ре сумма уменьшилась на ре 176527,41 руб., а
в ре процентном соотношении ре составило 82,85%.
Большое ре значение для ре оценки финансового ре состояния имеет
ре вертикальный (структурный) ре анализ актива и ре пассива баланса. ре Цель верти-
кального ре анализа заключается в ре расчете удельного ре веса отдельных ре статей в
ре итоге баланса и ре оценке его ре изменений. Рассмотрим ре вертикальный анализ
ре баланса Приложение 3, 4 ре (таб. 2.2.3 ре таб. 2.2.4).
Анализируя ре структуру активов, мы ре видим, что ре наибольший удельный вес
ре составляют нефинансовые ре активы, в том ре числе основные ре средства и в
ре 2016-2017гг. 70% ре составляют материальные ре запасы
Анализ ре пассива показал, что ре большую долю ре занимает финансовый
ре результат.
Анализ ре движения основных ре средств и ре малоценных предметов ре может
производиться ре сопоставлением остатков на ре начало и ре конец года в ре разрезе
первоначальной ре стоимости, износа и ре остаточной стоимости. ре Также рекомен-
дуется ре провести анализ ре состава и ре движения материальных ре ценностей, основ-
ных ре средств и ре малоценных предметов на ре начало и ре конец года.
Рассмотрев ре особенности проведения ре экономического анализа в
ре бюджетном учреждении, ре проведем анализ ре финансово-хозяйственной дея-
тельности ре муниципального бюджетного ре образовательного учреждения
ре детского сада № ре 152.
37
Таблица ре 2.2.2
Показатели ре экономической и ре социальной эффективности
ре деятельности МБДОУ ре детского сада за ре 2017год.
ре п/п
Наименование ре показателя
План
Факт
1.
Объем ре субсидии на
ре выполнение муниципального
ре задания (тыс.руб)
14281,4
14190,2
2.
Объем ре субсидии на ре иные це-
ли ре (тыс.руб)
315,0
315,0
3.
Поступления ре от иной
ре приносящей доход
ре деятельности (тыс.руб)
0
294,9
4.
Дебиторская ре задолженность
0
0
5.
Кредиторская ре задолженность
(тыс.руб)
0
144,4
6.
Среднесписочная
ре численность, чел.
32,7
32,7
7.
Средняя ре заработная плата
ре сотрудников (тыс.руб)
23,4
23,4
8.
Фонд ре оплаты труда ре (тыс.руб)
9077,8
9077,8 ре ( в ре т.ч. до-
ля
ре стимулирующих
выплат в ре фонде
оплаты ре труда (%)
22,9)
Анализируя ре Показатели экономической и ре социальной эффективности
ре деятельности МБДОУ ре детского сада за ре 2017год видно, что все ре выделенные
средства ре использованы в ре полном объеме.
В ре процессе анализа ре можно определить ре эффективность использования
ре основных средств и ре степень их ре технического состояния; ре определить уровень
ре обеспеченности и ре использования материальных ре ресурсов, провести ре анализ.
Одним ре из пунктов ре анализа бюджетного ре учреждения может ре стать анализ
ре целевого использования ре средств. Основной ре целью хозяйственной
ре деятельности является ре оказание образовательных ре услуг. В ре этом смысле
ре целевое использование – это ре расходование средств на ре реализацию основной
ре деятельности школы. ре Однако финансовые ре органы считают, что ре целевое ис-
пользование ре средств – это ре использование сверх ре установленных назначений
по ре смете или ре вовсе не ре предусмотренные в ре смете назначения. ре Нецелевого ис-
38
пользования ре можно избежать, ре объединив, эти два ре понятия воедино и ре если
финансирование ре будет в ре достаточном объеме. ре Кроме того ре необходима воз-
можность ре оперативной передвижки ре средств в ре случае непредвиденных
ре расходов.
2.3 ре Анализ финансового ре состояния организации
Анализ ре финансового состояния ре образовательной организации ре следует
начать с ре оценки ее ре имущественного положения, ре которое характеризуется
ре размещением средств, ре полученных из ре различных источников ре финансового
обеспечения, и ре использованием активов. ре Установлен перечень ре статей расче-
тов с ре дебиторами и ре кредиторами, на ре которых отражаются ре остатки задолжен-
ности с ре соответствующих счетов. При ре этом если по ре счетам дебиторской
ре задолженности (например, ре «Расчеты по доходам», ре «Расчеты с ре подотчетными
лицами», ре «Расчеты с учредителем») ре образовался кредитовый ре остаток, то
ре такая задолженность ре отражается в ре активе баланса со ре знаком «минус».
Финансовая ре деятельность бюджетных ре учреждений состоит в
ре получении, организации ре движения и ре использования финансовых ре ресурсов.
Таблица ре 2.3.1.
Показатели ре финансового состояния ре учреждения в ре 2016-2017гг.
ре п/п
Наименование
ре показателя
2016 ре г.
сумма, ре тыс.
руб.
2017 ре г.
сумма, ре тыс.
руб.
%
ре отношение
2016г. к
ре 2017г.
1.
Нефинансовые
ре активы, всего:
12403,4
12526,8
+ ре 1,0
2.
Из ре них недвижимое
ре имущество, всего:
6739,8
6739,8
3.
В ре том числе:
ре остаточная стоимость
4276,6
4193,3
4.
Особо ре ценное движи-
мое ре имущество, всего:
2920,3
2920,3
0
5.
В ре том числе:
ре остаточная стоимость
2044,1
1475,1
6.
Финансовые ре активы,
всего:
303,0
345,4
+ ре 14,0
7.
Из ре них: денежные
ре средства учреждения,
ре всего
302,0
342,6
+ ре 13,44
8.
В ре том числе:
302,0
342,6
39
ре денежные средства
ре учреждения на ре счетах
9.
Дебиторская
ре задолженность по
ре доходам
1,0
2,8
10.
Обязательства, ре всего:
264,1
144,4
11.
Кредиторская
ре задолженность:
264,1
144,4
- ре 82,89
Из ре по финансового ре учреждения в ре видно, что ре активы на 1%; ре активы на
14% из них ре средства на по к таблицыпоказателямсостояния2016-
2017гг.нефинансовыеувеличилисьФинансовыеувеличилисьденежныеучрежде
ния13,44%отношению2017году.Кредиторская ре уменьшилась на задолжен-
ность82,89%.
Доля ре по методу ре возрастает, то ре кроме бюджета ре могут внебюджетные
ре плата за ре детей в ре дошкольных за ре оказание услуг ре здравоохранения, культуры и
ре Контроль за ре удовлетворения учреждения в ре ресурсах и их ре осуществляется на
ре бюджетного с ре бюджетной которые ре возможность сумму на ре единицу работы и
ре обоснованность финансированиясмешанномупостоянноестьгосударственно-
гоучреждениямииспользоватьсясред-
ства:родителейсодержаниедетскихучреждениях;обучение;различныхорганиза
ция-
минауки,т.д.полнотойпотребностейденежныхэффективностьюиспользования
основенормирова-
ния,учетомклассификации,даютопределитьзатратрасчетнуюпланаоценитьзат
ратпо ре и видамнаправлениям.
Доходы ре согласнобюджетной ре систематизированы по ре доходов и по
ре группам детализациям, ре подразделам.классификацииисточникамбюджетапод-
разделяютсякатегориям,доходов,разделам,
Бюджетная ре включает три классификациянаправления:
- ре классификацию функциональнуюрасходов;
- ре классификацию ведомственнуюрасходов;
- ре (экономическуюпредметную) ре расходов.классификацию
40
Основные ре финансового учреждения - ре обеспеченности средствами и
показателисостояниястепеньденежнымисоблюдениефинансовой ре поэтому за-
ключается в ре соответствия финансирования ре назначениям, а ре фактических -
ре назначениям и ре расходам.дисципли-
ны,анализпроверкесуммсметнымтакжерасходовсметнымкассовым
Основными ре анализа задачамифинансированиябюджетных ре являются:
учреждений
- ре обеспеченности оценкаучрежденияфинансовыми ре и их по ре назначению;
ресурсамииспользованияцелевому
- ре состояния и характеристикарасчетовзапасовтоварно-материальных
ре (ТМЦ);ценностей
- ре причин нарушений и ре финансирования;выявлениефинансовыхзатруд-
нения
- ре резервов выявлениеулучшенияфинансового ре учреждений и
ре мероприятий по их состоянияразработкареализации.
В ре источников для ре финансового учреждения качествеинформацииана-
лизасостоянияиспользуются:
- ре исполнения расходов баланссметы(ф.1);
- ре справкао ре сумм из движениифинансированиябюджета;
- ре об сметы ре (ф.2);отчетисполнениирасходов
- ре расходов, сметы на ре строительство;сметавключаякапитальное
- ре расчеты по ре статье расходов;подробныекаждойсметы
- ре о плана по ре штатам и отчетностьвыполнениисети,контингентами
ре источники другиеинформации.
Роспись ре по средств ре осуществляется распорядителями на ре утвержденных
учреждений и а ре смет на ре отдельных программ и расходовраспорядите-
лямбюджетаглавнымисредствоснованиисметорганиза-
ций,такжеосуществлениецелевыхмероприятийи ре ими в ре финансов. расходов
ре содержащихся за ре средств бюджета, ре органами Территориальные ре перечисляют
в ре сметных распорядителя ре (организации) по им ре поручениям:представляется-
41
МинистерствоФинансированиеорганиза-
ций,счетрегиональногоосуществляетсяказначейства.органысредствапределах
назначенийсредствпредъявленнымплатежным
15
- ре счета - за ре товары, услуги, ре работы;напоставщиковпоставленныеока-
занныевыполненные
- ре счета - по ре расчетам и ре операциям;наполучателейобязательнымнето-
варным
Перед ре средств сметные ре должны обязательноперечислениемучрежде-
ниюназначениябыть ре уточнены. ре Это ре в случаях:делаетсяследующих
- ре необходимости данных по ре штатам и приизмененияпланасе-
ти,контингентам;
- ре приизменении ре деятельности или ре работы профилярежимаучреждения;
- ре привыделении ре ассигнований на ре учреждения;дополнительныхсодер-
жание
- ре необходимости имеющихся ре запасов ценностей приучетасверхнорма-
тивныхтоварно-материальных(ТМЦ);
- ре уменьшении ассигнований в с ре сметно-штатной и ре утвержденных и
ре выявленных присуммсвязинарушениемдисциплиныпревышениинормнорма-
тивов,при ре сметы;проверке
- ре изменениях труда и цен на ре ценности и ре услуги в с приоплатыматери-
альныеоказанныесвязи ре инфляцией. ре Как ре в бюджетного ре направляются в
ре отражается изменений с ре причин. правило,адресучреждениясправки-
извещения,которыхсуммауказаниемВ ре процессе ре анализа по каждой ре статье
расходов ре вносятся уточнения ре в план ре финансирования.
Для ре анализафинансово-хозяйственной ре я и ре анализ ФХД ре детского № де-
ятельностирассмотрелапровелапланаМБДОУсада152.
В ре году получало 2016Учреждениесубсидии:
15
Ендовицкий Д.А. Комплексный анализ финансового состояния образовательной органи-
зации / Д.А. Ендовицкий, Т.А. Пожидаева // Экономический анализ: теория и практика. -
2014. - № 25. - С. 2-15.
42
Таблица ре 2.3.2.
Анализ ре планафинансово-хозяйственной ре (ФХД) за ре год.деятельно-
сти2016
п
/
п
Наименование ре субсидии
Нач
ало ре
201
6г.
Ко-
нец ре
201
6г.
1.
Субсидия ре организацию общедоступного и ре дошкольного детей
напредоставлениябесплатногообразованияв ре образовательных
реализующих ре общеобразовательную дошкольного (за ре средств
бюдже-
та)муниципальныхорганизациях,основнуюпрограммуобразова
ниясчетгородского
454
400
0,00
454
400
0,00
2.
Субсидия ре организацию общедоступного и ре дошкольного детей
напредоставлениябесплатногообразованияв ре образовательных
реализующих ре общеобразовательную дошкольного (за ре средств
бюдже-
та)муниципальныхорганизациях,основнуюпрограммуобразова
ниясчетобластного
982
620
0,00
982
620
0,00
3.
Субсидия ре обеспечение безопасности и накомплекснойзда-
нийпомещенийобразовательных ре реализующих общеобразова-
тельную ре дошкольного учрежде-
ний,основнуюпрограммуобразования
384
00,0
0
373
83,0
0
4.
Субсидия ре укрепление базы ре учреждений, основную ре программу
образованиянаматериально-
техническойобразовательныхреализующихобщеобразователь-
нуюдошкольного
0
112
018,
00
5.
Субсидия ре выплату части ре платы за и за в ре организациях и
ре образовательных (за ре государственных организаций),
ре основную программу ре образования, накомпенсацииродитель-
скойприсмотруходребенкомобразовательныхиныхорганизаци-
яхисключениемобразовательныхреализующихобщеобразова-
тельнуюдошкольногоза ре средств бюджетасчетобластного
105
100,
00
189
500,
00
6.
Субсидия ре реализацию намероприятийгосударственной
ре «Доступная среда» за ре средств бюджетапрограммысчетфеде-
рального
0
208
230
0,00
7.
Субсидия ре реализацию намероприятийгосударственной
ре «Доступная среда» за ре средств бюджетапрограммысчетобласт-
ного
0
892
350,
00
8.
итого
145
137
00,0
0
176
837
51,0
0
При ре плана ФХД на мы ре положительнуюанализе2016годвидим ре динами-
ку. ре В ре года выделены не на ре деятельность, но и на ре материально-технической
Учреждения на течениебылисредстватолькообразовательнуюукреплениеба-
зы21,8%.
43
Изучив ре ДОУ, о ре результатах и ре учреждением финансово-хозяйственной
ре Учреждение из балансотчетыфинансовыхдеятельностиисполнениипланадея-
тельности.финансируетсясредствобластного ре и бюджетов, а так же ре субсидию
на ре мероприятий программы « среда». городскогополучалореализациюгосу-
дарственнойДоступная
Таблица ре 3.3.2.
ре Анализ ФХД за ре год.плана2017
п/
п
Наименование ре субсидии
Нач
ало ре
201
7г.
Ко-
нец ре
201
7г.
1.
Субсидия ре организацию общедоступного и ре дошкольного де-
тей напредоставлениябесплатногообразованияв
ре образовательных реализующих ре общеобразовательную до-
школьного (за ре средств бюдже-
та)муниципальныхорганизациях,основнуюпрограммуобразов
аниясчетгородского
463
510
0,00
465
674
2,00
2.
Субсидия ре организацию общедоступного и ре дошкольного де-
тей напредоставлениябесплатногообразованияв
ре образовательных реализующих ре общеобразовательную до-
школьного (за ре средств бюдже-
та)муниципальныхорганизациях,основнуюпрограммуобразов
аниясчетобластного
101
765
00,0
0
929
090
0,00
3.
Субсидия ре укрепление базы ре учреждений.наматериально-
техническойобразовательных
0
234
200,
00
4.
Субсидия ре выплату части ре платы за и за в ре организациях и
ре образовательных (за ре государственных организаций),
ре основную программу ре образования, накомпенсацииродитель-
скойприсмотруходребенкомобразовательныхиныхорганиза-
цияхисключениемобразовательныхреализующихобщеобра-
зовательнуюдошкольногоза ре средств бюджетасчетобластного
144
400,
00
151
000,
00
5.
итого
149
560
00,0
0
143
328
42,0
0
Анализируя ре ФХД планза ре 2017год,мы ре увеличение на 1% из ре бюджета. В
ре года изменения в ФХД и ре средства бюджетавидимсредствгородскоготечени-
евнеслипланперенаправленыобластного. ре Средствабыли ре на материально-
44
технической ре Учреждения и ре средства на ре компенсации родительской на
ре Экономия сложилась за ре коммунальных после ре счетчиков на ре энергию. эконо-
мия ре средств после ре совместных в ре форме.направленыукреплениебазыувеличе-
нывыплатучастипла-
ты1,04%.средств,счетплатежей,установкитепловуюОсновнаябюджетныхобра
зуетсяпроведенияаукционовэлектронной
Изучив ре отчеты о ре финансовых результатах ре деятельности учреждения
ре проведем анализ за ре 2015-2017 годы. ( ре Приложение 6 ре табдица 2.3.4 ре ). ре Из таб-
лицы ре видно общее ре увеличение доходов ре учреждения на 1626171,22 ре рублей.
Общие ре расходы по ре учреждению уменьшились на ре 935445,43 рублей за ре счет
проведения ре работ по ре содержанию имущества. ре Увеличение средств на
ре укрепление материально-технической ре базы показывает ре положительный ре-
зультат в ре виде экономии ре средств по ре коммунальным услугам. ре Расходы по
ре услугам связи ре уменьшились на ре 711,66 рублей и ре коммунальные услуги на
ре 38208,69 рублей по ре отношению 2016 ре года к ре 2017 году. При у ре величении
ре доходов и ре уменьшении расходов мы ре видим положительную ре динамику и
ре рациональное использование ре бюджетных средств.
Анализируя ре отчет об ре исполнении плана ФХД за ре 2016 год ре (приложение 7,8)
мы ре видим 100% ре исполнение бюджета. В ре 2017 году ре источник финансирования
ре дефицита составил 42388,49 ре рублей.
45
3. ре РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ре ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНО-
СТИ ре ФИНАНСОВО – ре ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ре МБДОУ ДЕТСКОГО ре САДА № 152 Г. ре ТВЕРИ
3.1 ре мероприятий, на ре эффективности – ре деятельности Разработканаправ-
ленныхповышениефинансовохозяйственнойорганизации.
Бюджетное ре представляет некоммерческуюучреждениесобой ре структуру.
ре Однако ре субъект осуществлять ре дающую Как это ре услуг за ре Право на
ре деятельность ФЗ от г. №7. такойможетдеятель-
ность,доход.правило,оказаниеденьги.коммерческуюобусловлено12.01.1996
В ре 4 9.2 ФЗ №7 («О структурах») что ре расчета стоимости ре учредителемпункте-
статьинекоммерческихуказано,порядокосновнойопределяется. ре Стои-
мостьуслуг ре актом. ситуация ре только в том ре если это ФЗ. ре также оказывать
ре которые не к ре основных Стоимость их ре бюджетным утверждает-
ся нормативнымОбратнаявозможнаслучае,оговореноУчреждениеможетуслуг
и,относятсяперечнюуслуг.определяетсяучреждением.
В ре письмеМинфина ре от 12 ре 2006 перечислены ФЗ, в ре указаны лица, за
ре стоимости августагодакоторыхконкретныеответственныеустановлениеуслуг:
Ст. ре Закона о от г. ре Стоимость услуг
9госуслугах27.07.2010№210.необходимыхопределяетсяна ре нормативного
принятого ре структурами.основанииакта,исполнительными
Обычно ре на устанавливаются не ре бюджетнымтарифыуслугисамим ре субъ-
ектом. ре Если ре же само ре тарифы, при ре нужно себестоимость ре услуги. В нее
ре входить направле-
ния:учреждениеопределяетрасчетахучитыватьоказаниямогутследующие
- Зарплата ре сотрудникам.
- Различные ре работникам.начисления
- Материальные ре траты.
- Затраты ре ЖКХ.на
- Транспортировочные ре расходы.

Смотрите также:

«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Work-life balance подход в управлении рабочим временем молодых сотрудников (на примере ООО «МГТ-сервис»)
Актуализация контента, отражающего концепцию «диалога культур», при освоении английского языка взрослыми обучающимися
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)