73
Внедрение программы наставничества приводит к незначительному
увеличению бюджета, программа адаптации новых сотрудников не требует
финансовых затрат.
Предложенные программы адаптации и наставничества позволят
сократить количество уволенных сотрудников.
Предположим, что на 24 вакантные штатные единицы будут приняты 24
педагогических работника для реализации дополнительных
общеразвивающих программ. Так как планируется, что новые педагогические
работники будут реализовывать уже действующие программы
дополнительного образования, численность обучающихся существенно не
изменится.
Рассчитаем, как изменятся показатель текучести кадров и
производительность труда педагогических работников в виде соотношения
численности педагогических работников и обучающихся по дополнительным
общеразвивающим программам (См. табл. 3.9).
Таблица 3.9
Прогнозируемые показатели в связи с внедрением предложенных
мероприятий
Показатели
Значения
Абсолют.
Отклонение
+/-
%
отклонения
2023 г.
Прогноз
Среднесписочная численность, чел.
97
121
+ 24
24,74
Принято, чел.
15
24
+ 9
60
Уволено, чел.
17
10
- 7
- 41,18
в т.ч. по собственному желанию
17
10
- 7
- 41,18
Коэффициент текучести кадров
0,18
0,08
- 0,10
- 55,56
Численность педагогических
работников, чел.
(дополнительные общеразвивающие
программы)
69
93
+ 24
34,78
Численность обучающихся, чел.
5 368
5 368
-
-
Фактическое соотношение
1:77,8
1:57,7
- 20,1
- 25,84
Рассчитаем коэффициент текучести кадров
????
????
по формуле:
74
(3.4.)
где
– число уволенных работников по собственному желанию;
– среднесписочная численность работников.
Рассчитаем соотношение численности ????
???? педагогических работников
и обучающихся, по дополнительным общеразвивающим программам по
формуле:
(3.5.)
где О – численность обучающихся;
П – численность педагогических работников.
Для расчета относительных изменении всех показателей используем
следующую формулу:
(3.6.)
где
– значение текущего показателя;
– значение предыдущего показателя.
Среднесписочная численность:
Принято:
Уволено:
75
Коэффициент текучести кадров:
Численность педагогических работников:
Соотношение педагогических работников к обучающимся:
Проанализировав представленные данные можно сделать следующие
выводы:
1. Увеличивается среднесписочная численность сотрудников.
2. Снижается текучесть кадров, за счет введения программы
адаптации и программы наставничества.
3. Снижается нагрузка на педагогических работников путем
увеличения их количества.
4. Заработная плата увеличивается, за счет увеличения бюджета и
введения программы наставничества.
76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В данной работе проведено исследование управления персоналом с
целью определения наиболее эффективных методов и инструментов. В
процессе исследования были изучены различные аспекты анализа и оценки
эффективности использования персонала, а также разработаны рекомендации
по оптимизации применения этих методов для достижения организационных
целей.
Изучение теоретических аспектов управления трудовыми ресурсами
позволяет выделить их как ключевой элемент в деятельности любой
современной организации. Эффективное использование трудовых ресурсов
способствует эффективной работе предприятия и позволяет увеличивать
объемы предоставляемых услуг.
В рамках исследования рассматривается МБУДО «Межшкольный
учебный комбинат» - учреждение дополнительного образования детей и
взрослых. Виды деятельности учреждения – образовательная и досуговая.
Основные потребители услуг МБУДО «МУК» дети в возрасте от 5 лет и
взрослые с 18 лет. Основное финансирование деятельности учреждения
осуществляется за счет средств муниципального бюджета.
Среднесписочная численность сотрудников по состоянию на 2023 год
составляет 97 человек. Общее количество сотрудников, в сравнении за период
2022 - 2023 г.г., возросло на 4,17%, текучесть кадров, стабильно, составляет
18%.
Средний возраст работников МБУДО «МУК» составляет 43 года.
Удельный вес работников в возрасте до 25 лет составляет 8,33%; работников
в возрасте от 25 до 35 лет составляет 21,88%; работников в возрасте от 35 и
старше составляет 69,79%.
В учреждении трудятся опытные специалисты с высокой
квалификацией, которые постоянно совершенствуют свои знания и навыки
через обучающие программы. 50% от общей численности работников имеют
77
высшее образование и различные виды наград и званий. Педагогические
работники проходят процедуру аттестации регулярно, раз в 5 лет.
Производительность труда как показатель в образовании не может быть
измерена количественно или стоимостно. Педагогическая деятельность
заключается в оказании педагогических услуг в процессе обучения,
воспитания и развития молодежи, а также в поддержании и развитии
кадрового потенциала общества.
Работники в МБУДО «Межшкольный учебный комбинат»
осуществляют свою трудовую деятельность не только по основному месту
работы, но и на условиях внутреннего и внешнего совместительства. Так же в
учреждении распространено увеличение объема работы путем совмещения
должностей и расширения зоны обслуживания. В связи с этим, при подсчете
общего количества педагогических работников, для определения
производительности их труда, учитывались сотрудники осуществляющие
педагогическую деятельность не только по основному месту работы.
Фактическое соотношение численности педагогических работников и
обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам в
сравнении за 2022 – 2023 года возросло на 8,3. В то же время численность
педагогических работников сократилась, а количество обучающихся
увеличилось. Это привело к большой нагрузке на педагогов, что может
привести к перегоранию и снижению профессиональной эффективности.
Штатная численность МБУДО «Межшкольный учебный комбинат»
составляет 137,25 штатных единиц, из них в 2023 году 24 ставки используются
для доплат основным работникам за совмещение должностей и расширение
зоны обслуживания.
Для снижения нагрузки на основных работников МБУДО «МУК»
предлагается отменить доплаты за совмещение должностей и расширение
зоны обслуживания и принять на работу 24 новых молодых специалиста на
свободные ставки.
78
Предлагается внедрить программу адаптации новых сотрудников,
которая даст возможность новым работникам быстро войти в рабочий
процесс, опытным работникам передать свои знания молодым специалистам и
обеспечить укрепление профессиональной стабильности кадров.
Предложенная программа адаптации не требует финансовых затрат.
Для эффективной реализации программы адаптации новых сотрудников
необходимо внедрить систему наставничества. Наставничество способствует
укреплению взаимодействия между сотрудниками разных уровней и отделов,
а также создает благоприятную атмосферу для обмена знаниями и опытом. В
результате успешной программы адаптации с использованием системы
наставничества возможно не только повысить профессиональные навыки
новых сотрудников, но и снизить текучесть кадров, а также увеличить общую
производительность труда в организации. Для мотивации сотрудников к
наставнической деятельности рекомендуется применять дополнительные
методы стимулирования, что приведет к незначительному увеличению
бюджета.
В целом, исследование показало, что эффективное управление
персоналом является ключевым фактором успеха любой организации. Для
достижения этого требуется постоянное внимание и усилия со стороны
руководства и специалистов по управлению персоналом. Если организация
разумно использует имеющиеся человеческие ресурсы, она может обойтись
без нового набора.
79
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Федеральный закон об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012
№273-ФЗ (ред. от 17.02.2023) –
https://www.consultant.ru/.
2. Федеральный закон от 19.06.2000 №82-ФЗ (ред. от 27.11.2023) «О
минимальном размере оплаты труда» -
https://www.consultant.ru/.
3. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 №197-ФЗ (ред. от
14.02.2024) –
https://www.consultant.ru/.
4. Отраслевое соглашение по организациям, находящимся в ведении
Министерства просвещения Российской Федерации, на 2021 – 2023 годы -
https://legalacts.ru/.
5. Положение об организации проведения аттестации педагогических
работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность
на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
(утвержденное приказом от 24.05.2016 г. №828) -
https://docs.cntd.ru/document/429094209/.
6. Положение о гарантиях и компенсациях для лиц, проживающих в городе
Ханты-Мансийске и работающих в организациях, финансируемых из
бюджета города Ханты-Мансийска (утвержденное Решением Думы города
Ханты-Мансийска от 28.05.2010 г. №982) -
https://www.consultant.ru/.
Учебники, монографии, статьи
7. Андруник, А. П. Кадровая безопасность инновационные технологии
управления персоналом: учебное пособие / А. П. Андруник, М. Н. Руденко,
А. Е. Суглобов. – 4-е изд. – Москва: Дашков и К°, 2024. – 508 с.: табл., схем.
– (Учебные издания для вузов). – Режим доступа: по подписке. – URL:
https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=709776.
8. Беликова, И. П. Управление персоналом: учебное пособие: [16+] / И. П.
Беликова; Ставропольский государственный аграрный университет. –
80
Ставрополь: АГРУС, 2021. – 63 с.: ил., табл. – Режим доступа: по подписке.
– URL:
https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=700597.
9. Валишин Е. Н., Иванова И. А., Камнева Е. В. [и др.]; Управление
персоналом организации: учебник и практикум для бакалавриата и
магистратуры: [16+] / под ред. М. В. Полевой, В. М. Масловой, Е. В.
Камневой; Финансовый университет при Правительстве Российской
Федерации. – Москва: Прометей, 2021. – 330 с.: ил. – Режим доступа: по
подписке. – URL:
https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=690654/.
10. Дейнека, А. В. Управление персоналом организации: учебник/ А. В.
Дейнека. – 3-е изд., стер. – Москва: Дашков и К°, 2022. – 288 с.: ил., табл.
– (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. –
URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=684384/.
11. Дейнека, А. В. Управление человеческими ресурсами: учебник / А. В.
Дейнека, В. А. Беспалько. – 4-е изд., стер. – Москва: Дашков и К°, 2023. –
388 с.: ил., табл., схем. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим
доступа: по подписке. – URL:
https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=710007 .
12. Джевицкая Екатерина Сергеевна, Астахова Марина Олеговна,
Эффективность использования персонала в организации: методические
подходы к оценке. Кадровик. 2023;
https://panor.ru/articles/effektivnost-
ispolzovaniya-personala-v-organizatsii-metodicheskie-podkhody-k-
otsenke/90286.html#/.
13. Ким, С. А. Теория управления: учебник / С. А. Ким. – 4-е изд. – Москва:
Дашков и К°, 2023. – 240 с.: ил., табл., схем. – (Учебные издания для
бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL:
https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=711053/ .
14. Коломиец А.И. Нестандартные теории мотивации: учебное пособие: [12+]
– Москва: Директ-Медиа, 2022. – 48 с.: ил. – Режим доступа: по подписке.
– URL:
https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=683091.