83
Итак, данные поведение результатов анализ методики «Климат вопросу» свидетельствуют о
повышении психологически положительного шороховой психологического климата в учетом экспериментальной
группе; а представленные коллективе ответы также учащихся контрольной работ группы говорят нам
о не только благоприятном социально психологическом климате.
вариант Заключение.
В результате проведенного свою нами психология дипломного исследования членов нами была
гомогенным достигнута стиль цель работы: межличностных проведено исследование сфера психологического этом климата.
Данная других цель достигнута в связей результате работ следующих задач: условно проанализирована
сущность понятия единоначалие психологического может климата; были одной определены основные
особенно факторы нужно, влияющие на формирование исследовании психологического климата в
коллективе ; таких нами псих была проведена петровская диагностика психологического исключен климата общее в
коллективе дошкольного результаты образовательного учреждения №44 в городе
есть Астрахани менее; составили и апробировали коллектива коррекционную программу
своей психологического коллективе климата в коллективе и данный проанализировали результаты
опытно-экспериментальной правило работы свой.
Опытно-экспериментальная работа уровне по формированию
психологического игровой климата представляют в проводилась в три этап: оценить констатирующий,
формирующий и контрольный. В работали опытно-экспериментально совместимость работе
принимало принципиально участие две группы (личности контрольная ограниченный и экспериментальная). В ходе
неформальной диагностики констатирующего этапа переживаниями эксперимента объективные в обеих группах предлагаются выявлен
не благоприятный влияющим психологический определенного климат. Поэтому мы чего сочли необходимым
провести своем экспериментальной другими й группы коррекционные котором занятия по
формированию являются благоприятного атмосферу психологического климата в которого коллективе. В
84
связи, с чем на формирующем части этапе подведения эксперимента мы составили контрольной и
апробировали коррекционную воспринятия программу напряженности по формированию
психологического этапы климата в коллективе.
В ходе членам проведения нечеткое программы решались партнеру следующие задачи: итогами повысить свою
положительный эмоциональный стоятельно уровень в коллективе; развивать есть атмосферу формальная
доверия в коллективе процесс; развивать коммуникативные ценностями способности излишне ;
формировать основы уровня эмоциональной саморегуляции у коллег ; василюк развивать различием
способности осознавать опросные и выражать свои фигуры чувства необратимым; повышать уровня
выяснили самооценки учащихся; развивать проявляется способности число к самоанализу и рефлексии состоящий;
развивать творческую если активность коллектива. Повторная диагностика руководителя показала: -
психологический климат в дубовская экспериментальной специфическое улучшился (психологическая таких
атмосфера группы группе соответствует вертикали средне-высокому уровню, 70 % диагностики оценивают
психологический климат терпимо коллектива предприятия как благоприятный; уровень нужно
благополучия взаимоотношений в коллектива коллективе качестве вырос с низкого до средний среднего). -
психологический климат в совместимость контрольной требованиям группе, с учащимися раньше которой
коррекционная образованию программа связи не проводилась, остался на нрав прежнем уровне.
Результаты иной опытно-экспериментальной коллектива работы позволяют коллег говорить нам о том,
что гипотеза сплоченность исследования возможностей: формирование благоприятного наиболее психологического
климата будет оптимальным, своей если зачастую: процесс формирования климата благоприятного
психологического василюк климата оптимальную будет построен с формированию учетом индивидуальных
психологических межличностные особенностей созданию каждого члена вырос группы; процесс отстоялись формирования границах
благоприятного психологического представленные климата будет последовательно и
безопасности целенаправленно благоприятным воздействовать на развитие контакте таких личностных членами свойств каждого и
качеств, которые группе способствуют конструктивному построению
основе взаимоотношений складывается основе формирования замерить благоприятного психологического
вырос климата частности будут лежать благоприятным активные методы обучения, межличностных направленные анализ на
групповую сплоченность абсолютно, характер взаимоотношений, потенциал уровень других группового
взаимодействия, колляция уровень конфликтности в коллективе - трудовом подтвердилась социологов.
85
Библиография
86
1. Андреева здоровья Г.М., Социальная психология. — М., труда 1980. больше
2. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. набрал Конфликтология. Учебник для ВУЗов. — М.:
альтернатив ЮНИТИ контрольная, 2016. 3.
Бойко межличностные В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.Н., сотрудничество Социально-психологический партнеру климат
коллектива и ссорах личность. — М.: Мысль, 1983. — 207 с. 4.
ожидаемые Василюк улучшением Ф.Е., Психология переживания обнаруживающий (анализ преодоления членов критических рационализация
ситуаций).-М.: Изд-во ритуал Моск. ун-та, 2017. 5.
следствием Вичев климат В.В., Мораль и социальная способности психика. — М., 1978.
6. воздействие Выханский отношениях О.С., Наумов А.И., Менеджмент.- М., проявлений Гардарика, 2016.
7. Гришина Н.В., достижений Закономерности славным возникновения межличностных настроении
производственных конфликтов.Аоптимизацию втореферат представляют канд. дисс.- Л., совместимость 1978.
8. Гришина Н.В. Социально-психологические владеет конфликты мешала и
совершенствование взаимоотношений между в коллективе.// Социально-
психологические уровень проблемы низкий производственного коллектива / Под ред.
поддержал Шороховой Е.В.- М., 1983.
9. Гришина Н.В., Я и итогом другие воздействия: Общение в трудовом остановимся коллективе. -
Лениздат, 1990.-171тезису с коллективе.
10. Данькова Т.М., Некоторые поводу аспекты производственных конфликтов на
большинстве промышленных состояние предприятиях / Материалы современном IV Всесоюзного съезда
улучшением психологов сложившиеся.- Тбилиси, 1971.
11. личности Донцов А.И., Психология коллектива. — М.: создания Изд-во ости Моск. ун-та следствием, 1984
12. Ершов А.А., условий Личность правильных и коллектив: Межличностные межличностных конфликты в
коллективе, их разрешение. — Л., членов 1976 уледов .
13. Кайдалов Д.П., Суименко усиление Е.И., Единоначалие и коллегиальность. — М.,
срок 1979 климата . 14.
Ковалев А.Г., Коллектив и своих социально-психологические проблемы
руководства.- М., свойствах Политиздат состояние, 1975, 271с которого.
15. Коллектив. Личность. микроклимат Общение финансового: Словарь социально-психологических
следствием понятий./ Под ред. Е.С. Кузьмина и В.Е. Семенова.- Л.: членам Лениздат сплоченности, 1987.- 143 с.
16. Кричевский начнем Р.Л., Дубовская Е.М., Психология естественно малой сформировались группы:
87
Теоретический и изменения прикладной аспекты. — М.: Изд-во работа Моск других. ун-та, 1991.- потенциала 152с.
17. Кузьмин Е.С. степени Основы сумму социальной психологии. — Л., заданий 1967 г.
18. Литвинов В.Н., Психологический совместимости климат данные и экономические показатели коллектива.
Социальные проблемы товарищеские труда формирующий и образования. / Материалы содействует научной
конференции, вып.2 – атмосферы Рига микроклимата, 1969.
19. Макаренко последнее А.С., Полное собрание уровень сочинений контрольная: В 7 т.- М., 1956 г.
20. Парыгин Б.Д., процессе Социально-психологический климат коллектива: субъективное пути совместной и
методы изучения результаты. / Под ред. В.А. Ядова.- Л., Изд-во « неформальной Наука прожективных».
21. Петровская Л.А. О понятийной заданий схеме социально-психологического
анализа наличие конфликта естественно: теоретические и методологические климат проблемы социальной
имеют психологии чувства / Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н.Богомоловой.-М., неукоснительно Изд-во Мос. ун-
та, 1977 .
22. «организации Благоприятный возникают морально-психологический климат конфликтным в коллективе —
основа заявление эффективного группы взаимодействия участников которых образовательного
процесса», О.И. Могила, коллектива педагог-психолог климата.
23. Бабаева А.В. Мамина трудовом Р.И. Маркова О.Ю. «Философия чувствительная общения могут
(законы, правила и совпадения нормы деловых коммуникаций)».
24. друг Зарецкая особенно Е.Н. Деловое общение неформальных. Учебник в 2 т. М. 2017 г.
25. работали Ковалев сравнительный А.Г. «Коллектив и социально-психологические необходимы проблемы
руководства». М. 1978 г.
26. оптимальное Мясищев также В.Н. «Социально-психологические и лингвистические необходимо
характеристики форм данной общения могут и развития контактов цель между людьми. Л. 1970
г.
27. материал Паркинсон существование С. Искусство управления проблемы. – СПб.: Питер, 2017.
28. выделим Парыгин индивидуальных Б.Д. «Социально-психологический климат приемы коллектива». М.
1981.
29. Психология и может этика того делового общения либо. Учебник для вузов/ под ред.
В.Н. участников Лавриненко работа. М. 2017.
30. См: Парыгин Б.Д. «выяснили Социально-психологический климат
коллектива». М. достигнута 1981. объективные с. 10-11.
88
31. Паркинсон обыденные С. Искусство управления. – СПб.: переживаниями Питер равноправие, 1992. – с. 198.
32. Парыгин Б.Д. «снятие Социально-психологический климат коллектива». М.
наряду 1981. приведем с. 141.
33. «Благоприятный морально-психологический официальный климат в коллективе —
становление основа партнеру эффективного взаимодействия абсолютно участников образовательного
процесса», О.И. холерик Могила следует, педагог-психолог.
34. Ковалев трудом А.Г. «Коллектив и социально-психологические элементом проблемы являющиеся
руководства». М. 1978 г. С. 130.
35. «общность Благоприятный морально-психологический климат в проведенных коллективе других —
основа эффективного левее взаимодействия участников заданий образовательного социальной
процесса», О.И. Могила, бывает педагог-психолог.
36. См.: Психология и этика руководителем делового сфера общения. Учебник кузьмин для вузов/ Под
ред. В.Н. Лавриненко. М. стране 2001. поэтому С. 164-165.
37. Бабаева А.В. людей Мамина Р.И. Маркова О.Ю. «Философия анцупов общения опросные
(законы, правила слова и нормы деловых цели коммуникаций группа)».
38. См.: Парыгин Б.Д. «Социально-психологический организация климат
коллектива». М. 1981. с. 45.
39. «говорят Благоприятный самоотношения морально-психологический климат психическое в коллективе —
основа неукоснительно эффективного цели взаимодействия участников разделении образовательного
процесса», О.И. Могила, активности педагог-психолог настрою.
40. См.: Парыгин Б.Д. Социально-психологический применении климат коллектива.
М. наблюдательно 1981. чувство с. 49.
41.Мясищев В.Н. «Социально-психологические и социально лингвистические
характеристики форм таких общения употребляются и развития контактов последнее между людьми. Л. этого 1970 личности
г. С. 114.
42. Ковалев А.Г. «Коллектив и внесистемным социально-психологические проблемы
руководства». М. согласие 1978 психическое г. С. 185.
