33
Вопросы со стороны пациента:
How do you think a patient and his family can feel when they find out he has cancer?
What points in the conversation between a doctor and a patient can be particularly
difficult for the patient?
How would you support a patient in such a situation if you were a doctor or a family
member?
Обсуждение вопросов с позиции врача:
What are the information and emotional needs of the patient and his family becoming
apparent in this scene?
How does a doctor approach cancer detection and how does he provide the patient
with information about the diagnosis?
How does a doctor strive to give the patient hope and support despite the difficult
situation?
What treatments do doctors offer and how do they describe the prognosis?
Вопросы о лексике и выражениях:
What medical terms were used in the video? Could you explain their meaning?
What phrases do doctors use to communicate clearly and sensitively with the patient
and his family?
How do you think the doctor is so sure he found cancer early?
4. Работа в группах с карточками [Приложение 1] терминов из видео.
Расширение словарного запаса в области медицинской терминологии -
метод карточки термин-определение (10 мин).
Подготовьте карточки с медицинскими терминами и их определениями.
Раздайте карточки с терминами.
Необходимо правильно соединить термины с их определениями, используя
знания, полученные на уроке.
Cancer (Рак) Terminology:
Neoplasm: Абнормальный рост или масса ткани, характерная для рака.
Malignancy: Злокачественная опухоль или опухолевый процесс.
34
Metastasis: Распространение раковых клеток из первичного очага в другие части
организма.
Carcinogenesis: Процесс образования рака, включая мутации и трансформацию
клеток.
Tumor Marker: Биомаркер, указывающий на наличие опухоли.
Biopsy: Биопсия, процедура взятия образца ткани для диагностики рака.
Staging: Определение степени распространения рака для выбора оптимального
лечения.
Chemotherapy: Химиотерапия, лечение рака химическими веществами,
уничтожающими раковые клетки.
Radiation Therapy: Лучевая терапия, использование радиации для уничтожения
раковых клеток.
Surgery: Хирургическое вмешательство для удаления опухоли или пораженных
тканей.
Surgical Procedures: Хирургические процедуры
Lumpectomy: Удаление только опухоли и небольшой окружающей ткани.
Mastectomy: Полное удаление молочной железы.
Prostatectomy: Удаление простаты, часто применяется при раке предстательной
железы.
Colectomy: Удаление части или всей толстой кишки.
Hysterectomy: Удаление матки, часто применяется при раке матки.
Nephrectomy: Удаление почки, часто при раке почки.
Craniotomy: Открытие черепа для доступа к опухоли в мозге.
Esophagectomy: Удаление пищевода, обычно при раке пищевода.
Whipple Procedure: Хирургическое удаление части поджелудочной железы,
желудка, желчного пузыря и кишечника.
5. Ролевая игра: "Врач и Пациент". Практика навыков аудирования и
разговорной речи - Интерактивный метод: Ролевые игры (10 мин).
Next, we will turn to practical skills of conversation with patients. To this we will
conduct role-playing games. Each pair of students will play doctor and patient using
35
studied terms and phrases. This will help you better learn English in the context of
medical communication.
Ролевая игра: "Врач и Пациент"
Сформируйте пары.
Каждой паре дайте ролевой сценарий, включающий медицинскую ситуацию.
Один выступает в роли врача, другой – в роли пациента.
Укажите обратить внимание на правильное произношение и акцент в ходе их
взаимодействия.
Раздаточный текст [Приложение 2] для врача:
Doctor: Good afternoon! I'm Dr. ___. How can I help you today?
Раздаточный текст для пациента:
Patient: Good afternoon, Dr. ____. I've been experiencing some chest pain and
shortness of breath lately. I thought it would be best to get it checked out.
Цели ролевой игры:
Врач: Задать вопросы о симптомах, медицинской истории, предоставить
информацию о возможных причинах боли в груди.
Пациент: Описать симптомы, ответить на вопросы врача, выразить свои
опасения и ожидания.
Дополнительные вопросы для врача:
When did the chest pain and shortness of breath start?
Have you experienced any similar symptoms before?
Can you describe the pain? Is it constant or does it come and go?
Are you taking any medications currently?
Do you have a family history of heart-related issues?
Дополнительные вопросы для пациента:
What could be the possible reasons for your chest pain and shortness of breath?
How would you describe the pain you're feeling?
Have you made any lifestyle changes recently?
Are there any activities or situations that seem to trigger the symptoms?
What are your expectations from this visit?
36
6. Этап оценки. Цель способствование умению оценивать свои собственные
успехи и недостатки в процессе обучения – метод группового обсуждения,
обратная связь (7 мин).
Teacher (T): Давайте проведем небольшой разговор о том, что мы достигли.
Student (S): Мне кажется, что я лучше разобрался с терминами, связанными с
медицинским интервью.
T: Замечательно! Важно, чтобы вы чувствовали, что ваш словарный запас
становится более разнообразным. Как насчет синтаксиса и структуры ваших
вопросов?
S2: Я стал более внимательным к структуре вопросов, чтобы они были более
ясными для пациента.
T: Это важный аспект. Хорошая структура вопросов помогает создать
доверительную атмосферу. А как вы оцениваете свой прогресс в общей
коммуникации?
S3: Мне кажется, что я стал более уверенным в общении с пациентами на
английском. Я не так переживаю за свои языковые ошибки.
T: Это отличные новости! Уверенность играет ключевую роль в эффективном
общении. Что еще вы считаете своими успехами?
S4: Я начал лучше воспринимать особенности произношения медицинских
терминов. Раньше у меня были трудности с этим.
T: Прекрасно, это важный навык. Запоминание произношения помогает в
предотвращении недопонимания. Помимо этого, какие аспекты вы бы хотели
улучшить?
S5: Мне кажется, что я могу лучше подготовиться к более сложным
медицинским случаям. Может быть, мы могли бы практиковать более сложные
сценарии на следующих уроках?
T: Отличная идея! Мы обязательно внесем более сложные случаи в следующие
уроки. Спасибо всем за ваши усилия и активное участие. Продолжайте
практиковаться и развиваться в этом важном навыке общения. До следующего
урока!
37
7. Подведение итогов урока. – домашнее задание (5 мин).
Thank you for your participation and dedication to the learning process. Feel free to
ask questions and continue to develop your medical English skills.
Homework: writing an interview report highlighting key points.
Раздается лист с инструкцией для домашнего задания [Приложение 3].
Домашнее задание: Интервью и отчет
Задание: Проведите интервью с врачом. Задайте вопросы, связанные с
общением с пациентами, особенностями ведения беседы и использованием
медицинской терминологии.
Инструкция домашнего задания:
1. Подготовка вопросов: Разработайте список вопросов, охватывающих
аспекты общения в медицинской практике.
2. Проведение интервью: Проведите интервью с выбранным специалистом.
Записывайте ответы и делайте заметки о ключевых моментах, которые вы
считаете наиболее значимыми.
3. Анализ и выделение ключевых моментов: После интервью, просмотрите
записи и выделите ключевые моменты, связанные с эффективным
общением в медицинской среде. Обратите внимание на использование
терминов, способы построения беседы и демонстрацию эмпатии.
4. Написание отчета: Напишите отчет, охватывающий ваш опыт проведения
интервью и выделенные вами ключевые моменты. Сделайте анализ того,
какие навыки важны для успешного взаимодействия с пациентами, и как
эти навыки могут быть полезными для будущих медицинских
профессионалов.
5. Визуализация: Дополните отчет визуальными элементами, такими как
графики или диаграммы, если это применимо. Это может помочь
наглядно представить основные аспекты общения.
6. Подготовка к обсуждению: Подготовьте несколько вопросов для
обсуждения в классе на основе вашего опыта и отчета.
Дополнительные рекомендации:
38
Старайтесь выбрать эксперта, работающего в той области медицины,
которая вас особенно интересует. Обратите внимание на профессиональные
навыки и личные качества, которые вы считаете ключевыми в успешном
общении с пациентами. Это задание поможет вам не только углубить
понимание медицинской терминологии, но и развить критическое мышление в
контексте важных аспектов коммуникации с пациентами.
2.3. Практические упражнения для студентов, разработанные с
учетом современных приемов и методик преподавания английского языка
в специальных целях
Навык аудирования является одним из ключевых навыков при изучении
английского языка в специальных целях. Он позволяет воспринимать
английский язык в естественной форме, как он звучит на слух в
непосредственной рабочей обстановке. Это помогает развить понимание на
слух и адаптироваться к различным акцентам, темпам речи и интонации. Навык
активного слушания помогает расширить свой словарный запас. Учащиеся
могут изучать новые слова и выражения, которые используются в аутентичных
аудиоматериалах, и узнавать, как они используются в контексте. Такой подход
помогает использовать эти слова и выражения в своей собственной речи.
Медицинские сотрудники, изучающие английский язык в специальных целях,
часто сталкиваются с технической или специализированной терминологией.
Аудио материалы знакомят учащихся с этими терминами и помогают узнать,
как они используются в контексте своей области.
В целом, развитие навыков аудирования является важным компонентом
обучения английскому языку в конкретных целях. Навык аудирования помогает
стать более свободными и уверенными в профессиональной сфере, и конечно,
достичь успеха в своей будущей карьере. Предлагаем рассмотреть комплекс
упражнений на развитие навыков аудирования.
39
1. Необходимо прослушать аудиозапись интервью с онкологом о
причинах возникновения рака и способах его профилактики. Затем ответить на
вопросы о содержании интервью.
[Interviewer]: Good morning, Dr. Johnson. Thank you for joining us today to
discuss cancer prevention. Can you please explain the main causes of cancer?
[Dr. Johnson]: Good morning. Cancer can be caused by a combination of
factors, including genetic predisposition, exposure to carcinogens, lifestyle choices,
and infections. Certain genetic mutations can increase the risk of developing cancer,
and exposure to substances like tobacco smoke, asbestos, and ultraviolet radiation can
also be contributing factors. Additionally, poor diet, lack of physical activity, and
chronic infections such as hepatitis B and HPV can increase the risk as well.
[Interviewer]: What are some effective ways to prevent cancer?
[Dr. Johnson]: Prevention is key when it comes to cancer. First and foremost,
avoiding tobacco in any form is crucial. Maintaining a healthy lifestyle by eating a
balanced diet, engaging in regular physical activity, and maintaining a healthy weight
can significantly reduce the risk of developing cancer. It's also important to protect
yourself from excessive sun exposure, get vaccinated against viruses that can cause
cancer, such as hepatitis B and HPV, and undergo regular screenings for early
detection of certain cancers, such as breast, cervical, and colorectal cancer.
[Приложение 4]
2. Упражнение заключается в том, чтобы слушать аудиозапись доклада о
новых методах лечения рака. Затем необходимо составить краткое резюме
доклада, выделить основные моменты и предложить свои комментарии.
[Speaker]: Good afternoon, ladies and gentlemen. Today, I will be discussing
some promising new methods in cancer treatment. One of the most exciting
developments is immunotherapy, which harnesses the power of the immune system
to fight cancer cells. This approach has shown remarkable success in treating certain
types of cancer, such as melanoma and lung cancer.
Another innovative method is targeted therapy, which involves using drugs that
specifically target the genetic mutations or proteins unique to cancer cells. This
40
approach allows for more precise and effective treatment with fewer side effects
compared to traditional chemotherapy.
Furthermore, advances in precision medicine have enabled the use of
molecular profiling to identify specific genetic alterations in a patient's tumor. This
information helps tailor treatment plans to target these specific alterations, increasing
the chances of successful outcomes.
In addition to these novel approaches, researchers are also exploring the
potential of combination therapies, where different treatments are used together to
enhance their effectiveness. This includes combining immunotherapy with targeted
therapy or chemotherapy to create a synergistic effect.
Overall, these advancements in cancer treatment offer hope for improved
outcomes and quality of life for patients. However, it is important to note that these
treatments may not be suitable for all patients or types of cancer, and further research
is needed to fully understand their long-term effects.
[Commentary]: The speaker provided a comprehensive overview of new
methods in cancer treatment, highlighting the potential of immunotherapy, targeted
therapy, precision medicine, and combination therapies. It is encouraging to see the
progress being made in personalized medicine and the focus on minimizing side
effects. However, it is crucial to continue research efforts and ensure that these
treatments are accessible and affordable for all patients.
Чтение позволяет увидеть, как грамматическая структура используются
на практике. Это помогает лучше понимать и применять лексико-
грамматические нормы в речи и письме. Чтение помогает развивать навыки
критического мышления. Обучающиеся могут анализировать и оценивать
информацию на английском языке, сравнивать различные точки зрения, делать
выводы на основе текста, а также формулировать свои собственные суждения.
Комплекс упражнений для развития навыков чтения разработан с учетом
узкой специфики и эффективных методов преподавания английского языка для
специальных целей.
41
1. Read a scientific article about different types of cancer and their symptoms.
Then make a list of symptoms that may indicate the development of cancer and
discuss it with classmates. [Приложение 5]
2. Read an article about the benefits of early cancer diagnosis and the
importance of regular medical check-ups. Then write an essay supporting or refuting
the statement that early diagnosis can save lives. [Приложение 6]
Examples:
1. List of cancer symptoms:
- Unexplained weight loss
- Fatigue or weakness
- Persistent cough or hoarseness
- Changes in the skin, such as yellowing or darkening
- Difficulty swallowing or persistent indigestion
- Changes in bowel or bladder habits
- Unusual bleeding or discharge
- Lumps or thickening in the breast or other parts of the body
- Persistent headaches or unexplained pain
3. Essay supporting the statement that early diagnosis can save lives:
Early diagnosis plays a crucial role in saving lives when it comes to cancer.
Detecting cancer at an early stage allows for more effective treatment options and
increases the chances of successful outcomes. Regular medical check-ups and
screenings can help identify potential signs of cancer before they progress to
advanced stages. One of the main advantages of early diagnosis is the ability to start
treatment when the cancer is still localized and has not spread to other parts of the
body. This often leads to less aggressive treatment methods, such as surgery or
targeted therapy, which have higher success rates and fewer side effects compared to
treatments for advanced-stage cancer. Furthermore, early diagnosis allows for timely
intervention and management of the disease, which can prevent complications and
improve overall quality of life for patients. It provides an opportunity for healthcare
professionals to closely monitor the progress of the disease and make necessary
42
adjustments to the treatment plan if needed. In addition, early diagnosis can also have
a significant impact on healthcare costs. Treating cancer at advanced stages often
requires more extensive and expensive interventions, such as chemotherapy, radiation
therapy, or surgery. By detecting cancer early, the need for these costly treatments
can be minimized, resulting in significant cost savings for patients and healthcare
systems. In conclusion, early diagnosis of cancer is vital in saving lives. It allows for
more effective treatment options, improves patient outcomes, reduces healthcare
costs, and ultimately increases the chances of survival. Regular medical check-ups
and screenings should be encouraged to ensure early detection and timely
intervention.
Навык говорения является важным аспектом владения английским
языком, и способствует профессиональному росту экспертов в будущем.
Необходимо учитывать специфику терминологии и преподавания, а также
уровень подготовленности студентов. Как правило, навык говорения
развивается гораздо позднее чем навык чтения или аудирования на английском
языке. Не стоит забывать, что психологический аспект так же является
ключевым и требует здоровой психологической обстановки обучающей среды.
Комплекс упражнений разработан с учетом потребностей обучающихся, и
спецификой педагогической деятельности ESP.
1. Discussing a patient case with a diagnosis of cancer and proposing an action
plan for their treatment and support.
Patient Case:
Our patient, Mr. Smith, has recently been diagnosed with lung cancer. He is a
55-year-old male with a history of smoking for 30 years. The diagnosis was
confirmed through a biopsy, and further tests have revealed that the cancer is
localized to the lungs and has not spread to other parts of the body. [Приложение 7]
Action Plan:
1. Treatment Options: We should discuss treatment options with Mr. Smith,
taking into consideration the stage and type of cancer, as well as his overall health.
These options may include surgery, radiation therapy, chemotherapy, targeted