43
Рис. 2.12 Отношение к браку в раннем возрасте, в %
В целом, к браку до 18 лет респонденты относятся отрицательно, и
придерживаются мнения, что такой союз просуществует недолго.
Рис. 2.13 Желание вступать в брак, в %
20
25
40
15
14
33 33
2020
27
33
20
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
нормально отрицательно нормально, но это
не надолго
затрудняюсь
ответить
андрогин
маскулин
фемин
35
45
20
0
47
13
27
13
67
13
20
0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
да да, но сначала
доучусь
не знаю нет
андрогин
маскулин
фемин
44
На рисунке можно проследить динамику желания представителей
феминности вступить в брак, при этом 20% не знают есть ли у них такое
желание и 13% ждут завершения учебы. У 13% мускулинности нет жедания
вступить в брак, 47% желают, 27% не знают, 13% ждут окончания учебы.
Андрогины в большинстве сначала желают получить образование.
Рис. 2.14 Причины вступать в брак, в %
Практически все респонденты назвали причиной вступления в брак –
любовь. По расчету выбрали только 13%.
Рис. 2.15 Соотношение состоящих в браке опрошенных, в %
100
0 0 0
87
13
0 0
100
0 0 0
0
20
40
60
80
100
120
любовь по расчету незапланированная
беременность
"откос" от армии
андрогин
маскулин
фемин
0
100
7
93
7
93
0
20
40
60
80
100
120
да нет
андрогин
маскулин
фемин
45
Из представителей андрогинов никто не состоит в браке. А из
представителей маскулинности и феминности по 7% тех, кто уже закончил
брачный союз.
Рис. 2.16 Причины по которым респонденты заключили брак, в %
Все респонденты причину по которой вступили в брак назвали любовь.
Рис. 2.17 Друзья в браке, в %
0 0 0 0
100
7
0 0 0
93
7
0 0 0
93
0
20
40
60
80
100
120
андрогин
маскулин
фемин
73
27
47
53
93
7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
да нет
андрогин
маскулин
фемин
46
У 93% феминов респондентов, 73% андрогинов, 47% маскулинов есть
друзья, состоящие в браке.
Рис. 2.18 Одобрение брака друзей, в %
Поступок такого характера одобряют 53% феминов, 40% андрогинов и
20% мускулинов.
Рис. 2.19 Причины распада семьи, по мнению респондентов, в %
В качестве главной причиной расторжения брака у всех гендеров была
названа сексуальная дисгармония и измена со стороны супруга(и).
Таким образом, существуют гендерные особенности отношения к браку у
40
5
50
5
20
7
46
27
53
7
33
7
0
10
20
30
40
50
60
да нет это их дело не думал об этом
андрогин
маскулин
фемин
90
33
17
50
93
53 53
86
87
40
47
73
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
сексуальная
дисгармония, измена со
стороны супруги(а)
ссоры на почве разных
потребностей и
интересов в проведении
отдыха и досуга,
различных хобби и
увлечений
финансовые
разногласия,
возникающие на основе
преувеличенных
потребностей одного из
супругов, отсутствие
денег
размолвки на почве
пристрастия одного из
супругов к спиртным
напиткам, азартным
играм и другим
гипертрофированным
потребностям
андрогин
маскулин
фемин
47
молодежи.
В приложениях 5-7 представлены результаты семейных ценностей, таких
как интимно-сексуальные, личностная идентификация с супругом,
хозяйственно-бытовая, родительско-воспитательная, социальная активность,
эмоционально-психотерапевтическая, внешняя привлекательность по методике
«Ролевые ожидания и притязания в браке» РОП (А. Н. Волкова).
По интимно-сексуальной шкале семейных ценностей значение медианы у
всей выборки – 4. Это говорит о том, что женщины и у мужчины считают
сексуальную гармонию немаловажным условием супружеского счастья.
По шкале личностной идентификации значение медианы у женщин не в
браке – 5, у остальных – 6. Это говорит о том, что испытуемые ожидают
общность интересов с партнером, общность потребностей, ценностных
ориентаций, а также способов время препровождения. Женщины, находящиеся
не в браке, чуть больше отдают предпочтение в сторону установки на личную
автономию. По хозяйственно-бытовой шкале значение медианы по ролевым
ожиданиям у женщин – 6, у мужчин не в браке – 5,5, у мужчин в браке – 5. Это
говорит о том, что женщины в отличии от мужчин, более требовательны к
участию супруга в организаци быта и для них более значимы хозяйственно-
бытовые умения и навыки супруга.
Значение медианы по ролевым притязаниям у женщин в браке – 4, у
мужчин в браке – 6, у испытуемые не в браке – 5. Это говорит о том, что
установки мужчин на собственное активное участие в ведении домашнего
хозяйства проявлены в большей степени, чем у женщин. Для мужчин сфера
хозяйственно-бытовых функций приобретает большое значении.
По родительско-воспитательной шкале значение медианы по ролевым
ожиданиям у женщин – 7, у мужчин не в браке – 6, у мужчин в браке – 5. Это,
говорит о том, что у женщин более выражена установка на активную
родительскую позицию своего партнера, т.е женщины ожидают от партнера
более активную родительскую позицию. Значение медианы по ролевым
притязаниям у мужчин в браке – 7, у мужчин не в браке – 6, у женщин не в
48
браке – 5, у женщин в браке 4. Это говорит о том, что мужчины большее
значение придают отцовской роли и считают родительство основной
ценностью, концентрирующей вокруг себя жизнь семьи, чем женщины.
По шкале социальной активности значение медианы по ролевым
ожиданиям у женщин – 7, у мужчин – 4. Это говорит о том, что женщины более
ориентированы на то, что партнер должен иметь серьезные профессиональные
интересы, играть активную общественную роль. Значение медианы по
ролевым притязаниям у всех испытуемых – 8. Это говорит о том, что все
испытуемые имеют большую выраженность на собственные профессиональные
потребности. У испытуемых выражена значимость внесемейных интересов,
являющимися основными ценностями в процессе межличностного
взаимодействия партнеров.
По эмоционально психотерапевтической шкале значение медианы по
ролевым ожиданиям у женщин в браке – 8, у остальных – 7.Это говорит о том,
что женщины больше ожидают, что их партнер возьмет на себя роль
эмоционального лидера в ситуации решения семейных вопросов. Значение
медианы по ролевым притязаниям у всех испытуемых – 6. Это говорит о том,
что испытуемые больше предпочитают, чтобы партнер брал на себя роль
эмоционального лидера, чем они сами.
По шкале внешней привлекательности значение медианы у женщин не в
браке и мужчин в браке – 6,5, у мужчин не в браке – 6, у женщин в браке 7.
Это говорит о том, что для женщин более значима внешняя
привлекательность партнера. При выборе партнера женщинам более
свойственно ориентироваться на современные образцы внешнего облика.
Значение медианы по ролевым притязаниям у женщин 6, у мужчин не в браке
– 4,5, у мужчин в браке – 4. Это говорит о том, что для женщин важно
привлекательно выглядеть, модно и красиво одеваться.
Далее проведем сравнительный анализ гендерных различий в отношении
семьи и брака (таблица 2.2).
49
Таблица 2.2
Сравнительные показатели гендерных различий в отношении семьи и брака (в
средних баллах)
Примечание: выделены наибольшие показатели в средних баллах
Исходя из представленных данных можно сделать:
1. Андрогины ожидают от партнера выполнения бытовых вопросов,
предъявляя высокие требования к участию супруга в организации быта.
2. Маскулины показывают «ролевые притязания», ориентацию
супруга/супруги на собственные обязанности по воспитанию детей. Для него
имеет значение выполнение родительских функций. Основная ценность это
быть родителем.
3. Фемины считают гармонию в постели важным условием счастья в
браке, так же очень значима личностная идентификация с брачным партнером:
выражено ожидание общности интересов, потребностей, ценностных
ориентаций, способов времяпрепровождения.
Отмечена установка на реализацию хозяйственно-бытовых функций
семьи: ожидание от партнёра активного выполнения бытовых вопросов,
большое значение имеет хозяйственно-бытовые умения и навыки партнёра.
Установка на активную родительскую позицию брачного партнёрства.
50
Для стабильности брачно-семейных отношений значима внешняя
социальная активность (профессиональная, общественная). Брачный партнёр
должен иметь серьезные профессиональные интересы, играть активную
общественную роль.
Выражены собственные профессиональные потребности. Должны быть
вынесенные интересы, являющиеся основными ценностями в процессе
межличностного взаимодействия супругов. Очень важно эмоционально
психотерапевтическая функции брака. Брачный партнёр должен взять на себя
роль эмоционального лидера семьи в вопросах коррекции психологического
климата, оказание морально эмоциональной поддержки, создание
«психотерапевтической атмосферы». Присутствует стремление быть семейным
«психотерапевтом». Для него важна взаимная моральная и эмоциональная
поддержка членов семьи, ориентация на брак как среду, способствующую
психологической разрядке и стабилизации. Внешний облик супруга/супруги
должен соответствовать стандартам современной моды.
Далее представим корреляционный анализ (метод Браве-Пирсона).
Таблица 2.3
Показатели коэффициентов корреляции между показателями представлений о
ценности семьи у молодежи маскульного типа (в средних баллах)
51
Таблица 2.4
Показатели коэффициентов корреляции между показателями представлений о
ценности семьи у представителей феминного типа (в средних баллах)
Примечание: **р≥0.01; *р≥0.05
Таблица 2.5
Показатели коэффициентов корреляции между показателями представлений о
ценности семьи у представителей андрогинного типа (в средних баллах)
Примечание: **р≥0.01; *р≥0.05
Результаты корреляционного анализа позволили выяснить, что
существуют гендерные различия представления ценности семьи у молодёжи.
2.3 Рекомендации по формированию эффективных позиций
молодежи о ценности семьи
Формирование эффективных позиций молодежи о ценности семьи
является важной задачей, которая требует комплексного подхода.
52
Семья является основой общества, и ее роль в воспитании и
формировании личности человека невозможно переоценить. Поэтому важно
проводить образовательные программы, которые помогут молодежи понять и
оценить семейные ценности и развить навыки, необходимые для успешной
семейной жизни.
Лекции, семинары и тренинги могут быть эффективными инструментами
для достижения этой цели. Лекции могут предоставить молодежи теоретиче-
скую базу и знания о семейных ценностях и роли семьи в обществе. Семинары
могут быть более практическими и включать в себя дискуссии, групповые за-
дания и ролевые игры, чтобы молодежь могла применить полученные знания на
практике. Тренинги могут помочь молодежи развить навыки, необходимые для
успешной семейной жизни, такие как коммуникация, управление конфликтами,
решение проблем и т.д. (Приложение 8 Ролевая игра «Моя семья», Приложение
9 Методическая разработка квеста «В поисках семейных ценностей», Приложе-
ние 10 Коррекционно-развивающее занятие «Семейные традиции и ценности»,
Приложение 11 Психологический тренинг для молодых семей «О семейных
ценностях»).
Молодежь должна видеть положительные примеры семейных отношений.
Для этого можно организовывать встречи с успешными семейными парами,
проводить интервью с ними и публиковать их истории в СМИ.
Организация встреч с успешными семейными парами поможет молодежи
увидеть положительные примеры семейных отношений. Такие встречи могут
быть организованы в школах, университетах, молодежных центрах и других
общественных местах, где молодежь собирается.
Во время встречи семейные пары могут рассказать о своем опыте,
поделиться секретами успешных отношений и ответить на вопросы молодежи.
Это поможет молодым людям понять, что счастливые и здоровые семейные
отношения возможны, и что они могут строить свою собственную семью на
основе этих примеров.