Диплом: Жизненный цикл проекта: фазы, стадии,этапы (на примере ООО "Техносервис")

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
73
17. Карпушин Е.С. Математическая модель операций в искусственном
интеллекте // Международный научный журнал. М.: ООО «Спектр»,
2011, №4. – C. 56-60.
18. Карпушин Е.С. Слабости страхования как инструмента диверсификации
рисков // Инженерный вестник Дона. Ростов-на-Дону: «Северо-
Кавказский научный центр высшей школы ФГАОУ ВПО Южный
федеральный университет», 2014, №3. URL:
http://www.ivdon.ru/magazine/archive/n3y2014/2458.
19. Карпушин Е.С. Анализ операций в искусственном интеллекте //
Международный научный журнал. М.: ООО «Спектр», 2012, №3. C. 69
74.
20. Карпушин Е.С. Направления модернизации автоматизированной
системы управления технологическими процессами «Скала-микро»
Ленинградской атомной станции // Международный научный журнал. М.:
ООО «Спектр», 2010, №5. С. 6166.
21. Карпушин Е.С. Повышение управляемости автоматизированной системы
управления технологическими процессами Ленинградской АЭС //
Международный научный журнал. М.: ООО «Спектр», 2011, №1. С. 72
77.
22. Карпушин Е.С. Разработка алгоритма функционирования элементарного
искусственного интеллекта // Международный научный журнал. М.:
«Триада», 2012, №2. – C. 122-126.
23. Карпушин Е.С. Роль человека-оператора в обеспечении безопасной
работы атомной электростанции // Международный технико-
экономический журнал. М.: ООО «Спектр», 2012, №3. – C. 47-52.
24. Карпушин Е.С. Управление обработкой информации в искусственном
интеллекте // Международный научный журнал. М.: ООО «Спектр»,
2011, №2. – C. 60-65.
74
25. Карпушин Е.С. Статистические цензы как метод представления
причинно-следственных связей // Международный технико-
экономический журнал. М.: ООО «Спектр», 2012, №1. – С. 97.
26. Карпушин Е.С. Возможности таблицы истинности при описании
сложных событий // Современные научные исследования и инновации.
М.: “Международный научно-инновационный центр”, 2014, № 8. – С. 71-
73. URL: http://web.snauka.ru/issues/2014/08/36064.
27. Карпушин Е.С. Проблемы использования булевых функций // Наука и
бизнес: пути развития. Тамбов: «Фонд развития науки и культуры», 2011,
№3. – C. 15-16.
28. Кустова Т.Н. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной
деятельности предприятия: Учебное пособие. Рыбинск: РГАТА, 2003.
200 с.
29. Макаров В.В., Туфрин П.Л. Инновационное развитие
инфокоммуникационной компании // Экономическое возрождение
России. 2011. № 3(29). С. 83–91.
30. Мазур И.И., Шапиро В.Д., Ольдерогге Н.Г. Управление проектами. М.:
“Омега-Л”, 2014. 664 с.
31. Международный стандарт финансовой отчетности (МСФО) 16
«Основные средства». Марамохина Е. В. Инновационный риск: понятие,
этапы управления // Молодой ученый. 2013. № 5.
32. Механизм формирования оптимальной инвестиционной программы
нефтяной компании. Ижбердеев Р. Р., Казаева Л. М., Халикова М. А.
Интернет-журнал Науковедение. 2014. № 2 (21). с. 39.
33. Моргачева Н.С. Государственное стимулирование венчурного
инвестирования // Экономика, экология и общество России в 21-м
столетии: материалы XI Международной научно-практической
конференции, г. Санкт-Петербург, 1921 мая 2009 г. СПб., 2009. С.163
168.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран