54
только на себя, своих отца с матерью и тренеров-энтузиастов. Главная
проблема профессионального спорта – это недостаток выстроенной
концепции развития спортсмена с самого раннего возраста и вплоть до
уровня сборной Российской федерации либо топ-клубов. В настоящее время
проникновение талантливого ребенка в отличную спортивную школу с
возможностью быть отмеченным может быть только лишь итогом
случайности. Приводя пример, можно разобрать публично любимый вид
спорта – футбол: в плане РФС «Поиск талантов», на что выделено 500
миллионов руб., главный акцент делается на формирование
инфраструктуры, подготовку тренеров и популяризацию футбола (это кроме
того что спорт и так очевидно не страдает от нехватки известности).
Однако ничего нет про многочисленные соревнования, конкурентную
борьбу и продвижение спортсменов по служебной лестнице.
Результативность этой программы подозрительна ещё и из-за установленных
целей: выбрать 25–30 игроков в году 12–13 лет. Обязано случиться
волшебство, если несмотря на то что один из них достигнет каких-то
преуспеваний и вырастет настоящим специалистом [42, с.503].
Для сравнения: в Германии, где одна из наиболее результативных
систем подготовки футболистов, скауты, проводящие подбор, наблюдают в
то же время за формированием 14000 игроков. В результате спортсмены,
начав тренировки в 3-х-4-х летнем возрасте, к 19 годам успевают проделать
путь 5 ступенек формирования и жесточайший отбор. К этому возрасту
спортсмены становятся специалистами международного уровня.
В Германии некоммерческие юниорские команды содержатся за
результат средств муниципалитетов и госкомпаний. В Российской федерации
РЖД, «Газпром» и другие великаны выбирают инвестировать средства
только лишь в известные клубы РФПЛ, а команды, участвующие в
становлении будущих звезд, должны питаться наименьшим средствами.
В Российской федерации огромный спорт располагается на
любительском уровне. И на самом деле, это проблема интереса единичных
55
спортсменов, которые доходят до крупных высот, а компетентная поддержка,
профессиональная приличная заработная плата имеется только лишь у
единиц, которые нередко к данному времени сами пробились наверх и
поэтому завоевали собственную зарплату, но они не передвигались
поступательно по служебной лестнице, как это должно осуществляться в
крупном спорте [43, с. 66].
3. Мероприятия по развитию спорта в России
3.1 Перспективы развития мировой индустрии спорта
Объективное формирование спорта таково, что в настоящее время даже
одарённому человеку бывает крайне сложно поставить новый
международный рекорд, сложно завоевать 1 место, сложно вступить в тройку
призёров. В особенности в случае если спортсмен рассчитывает только на
непосредственно природу организма , на естественный внутренний источник
(без использования искусственного происхождения добавок, без
вмешательства новейших технологий, без стероидных и других подпиток).
Многочисленные спортсмены увлекаются всю свою юность и в том числе и
зрелость, иногда даже целую осмысленную жизнь, начиная с детства, но
таким образом и не достигнут вознаграждения.
Люди зачастую видят как тот либо другой атлет желает приобрести
награду, хотя бы бронзу, но получает в результате только 4 либо 5 место , и
уходит ни с чем из большого спорта из-за возраста, либо в связи с травмой,
либо по состоянию самочувствия. Удаляется разочарованный и
опустошённый. Единые команды спортсменов (командами и индивидуально)
многочисленных государств как ни стараются но до тех пор пока ни разу не
выиграли практически никакой награды в интернациональных состязаниях.
56
И подобных государств почти сотня в мире. Спортсменов же тысячи,
десятки тыс., если не миллионы или миллиарды.
Раньше существовала другая концепция наград, к примеру лавровым
венцом давали только победителя, только из-за лучший итога.
Представьте сегодняшний спорт, если б не существовало ни
серебряных, ни бронзовых наград. Многочисленные спортсмены удалялись
бы ни с чем, разочарованные (занявшие 2 и 3 места). Однако были внедрены
медали за 2 и 3 место. Таким образом произошло то, что эти вознаграждения
приобрели наименования: серебряные медали за 2 место, и бронзовые медали
за 3 место. (За 1-ое место начали предоставлять золотые медали, тогда как
прежде существовали только слава и лавровые венки).
Коллективные победы спортсменов из 1-2 государств имеют все шансы
послужить причиной тому, что станет вводится лимитирование на
количество соучастников от одного государства. К примеру может быть
объявлено требование что 1 государство (в том числе Китай) способно
выставить по данному виду спорта согласно этой выдержке только 1
спортсмена (либо 2 спортсменов) (если эстафета либо командная игра – то
только лишь 1 команда максимально от 1 государства по этому виду спорта).
Например, если разыгрывается 70 комплектов медалей (70 золотых, 70
серебрянных, 70 бронзовых). А примут участие спортсмены из 210
государств и территорий и практически во всех дисциплинах). На
теоретическом уровне вероятна ситуация когда любое государство получит в
среднем только по 1 медали. Данное допустимо теоретически при
выравнивании уровня развития спорта и подготовки спортсменов в
различных государствах мира. При внезапном лимитировании числа
соучастников от одного государства в одной дисциплине вероятны
равнораспределённые по государствам итоги. К примеру на целую сборную
Российской федерации потребуется только лишь 1 бронзовая награда (либо 1
серебряная). Тогда и 3 золотые, 5 серебрянных и 7 бронзовых станут казаться
чудом и никак не достигаемым итогом. И в таком случае что когда-то
57
расценили за неудачу, будет недостижимой целью. Государства
привыкнувшие к изобилию медалей обязаны будут приспособляться к их
скромному и более-менее одинаковому распределению по целому множеству
государств-участников.
Но вероятна и совершенно иная форма развития. Неравномерность
распределения медалей по государствам может продолжать оставаться в
перспективе. Так как степень развития государств золотого миллиарда
(США, Европа, Австралия) во многом была достигнута вследствие
эксплуатации колоний и полуколоний Африки, Азии, Южной Америки и
Океании. Сырьевые и естественные средства планеты имеют границы. По
этой причине многочисленные развивающиеся государства никак не могут
достичь и сравняться с развитыми государствами по степени формирования
экономики и спорта. может послужить причиной к такой ситуации, когда
медали будут получать только лишь напичканные искусственными хитрыми
веществами, прооперированные, генетически измененные, нанооснащённые
спортсмены из технологически более продвинутых государств. Можно
привести пример, что достижения германских спортсменов никак не
случайны. ФРГ вырвалась вперёд, так как проложила в своё время
генетическую очистку.
И в случае если сборные Германии (ГДР, ФРГ, Западного Берлина,
Объединённые сборные Германии) ранее совершали такой «прорыв», то
абсолютно допустимо что такие страны как Япония, США и несколько
других попробуют использовать спецтехнологии, нанотехнологии,
медицинские изыски, генетическую инженерию для предоставления
собственным спортсменам первых мест и рекордов. Собственно можно
предположить, что подобное формирование спорта считается искусственным
происхождением, уродливым и неверным, противоестественным. Никак не
подтверждается то, когда общество превращает спорт в почитание
тщеславия, гордыни, любостяжания, обогащения, идолопоклонства. Можно
наблюдать спорт здоровым, естественным, экологически чистым. И для этого
58
необходимо совершенствовать альтернативное спортивное перемещение в
абсолютно ином течении. Не с целью установить новейший достижение ,
либо не с целью получить известность, не с целью обогатиться, не с целью
добиться награды и успеха. Необходима абсолютно иная мотивация и
концепция оценок итогов. Необходимо совершенствовать глобальный спорт
для добропорядочных целей, взаимоуважения, помощи, взаимовыручки,
удовольствия, здоровья, слаженного формирования личностей.
3.2 Направления совершенствования спорта в России
При всей сложности общественно-финансовой ситуации в государстве
благодаря действиям районных организаций власти в целом возросло
количество спорт школ, состав занимающихся, тренерских сотрудников,
высококвалифицированных спортсменов.
Вместе с тем в силу конкретных факторов Российская федерация
преобразилась в наиболее крупного донора международного спорта и щедро
делится собственным неповторимым навыком и грамотными кадрами. С
поддержкой экспертов и практиков в многочисленных государствах мира
отражается разработанная и впервые реализованная в Российском
государстве современная концепция научно-методичного и медико-
биологического обеспечения. В нынешних обстоятельствах увеличилась
значимость спортивных школ в решении таких общественных трудностей,
как токсикомания, безнадзорность, противозаконность, а главное -
поддержка и улучшение здоровья генофонда. Отмеченные трудности имеют
все шансы быть решены благодаря скопленному эксперименту работы по
организации общественной физкультурно-оздоровительной деятельностьи и
подготовки полного пополнения запаса в сборную команду Российской
59
федерации в Тульской, Калининский, Кемеровской, Тюменской, Столичной,
Ростовской областях, в Москве, Санкт-Петербурге, республиках Якутия
(Республика саха) и Башкортостан.
Обобщенный в минувшие года ведущий отечественный опыт
доказывает, что российский спорт остается конкурентоспособным в
международной спорт-арене. Существуют влиятельнейшие академические
школы и академии с большими традициями, ведущий технологией
спортподготовки. В последний период все больше можно замечать, что в
Российской федерации спорт массовый и спорт высших достижений вошли в
противоречие. По сути в спорте высших достижений задействовано с 0,5 до
5,0 % занятых, и равновесия среди развитием доступного общественного
спорта и подготовкой резерва для элитного спорта не будет никогда.
В тот же период в одинаковой мере эффективно оба направления
развиваются в Республике Чувашия, Волгоградской, Мурманской,
Ростовской областях. К основным достижениям отечественного спорта
необходимо причислить то, что на участках смогли сберечь средние учебные
заведения высшего спортивного профессионализма и спортивные интернаты,
перестроенные в 1989 г. в училища олимпийского резерва, которые
считаются главным основным пополнением сборной команды Российской
федерации. Уже давно в русском спорте заострился вопрос
концентрированной подготовки спортсменов. Наилучшим способом эта
проблема допускается в УОР, где любой четвертый обучающийся - кандидат
в сборную команду Российской федерации, а из количества соучастников
международных состязаний любой 3-ий становится призером первенств мира
или Европы.
Разновидности спорта формируются без учета необходимости в
контингенте спортсменов для пополнения сборных команд государства. В
результате этого количество спортсменов, задействованных в спорте высших
достижений, по борьбе вольной и греко-римской, лыжным гонкам, футболу
составляет с 500 до 350 стартовых составов сборной команды, в этих типах
60
наблюдается перепроизводство спортсменов высокого класса, в тот же
период как по бобслею, санному спорту, фигурному катанию, хоккею на
траве, гребле академической, горнолыжному спорту таких спортсменов в 10
раз меньше. Ещё недооценивается рациональность создания абсолютного
научно-технического цикла подготовки спортсменов от начинающего вплоть
до кандидата в сборную команду Российской федерации. Таким образом, в 34
регионах Российской федерации отсутствует ШВСМ, только в 25 действуют
УОР.
Более низким звеном в детско-юношеском спорте продолжает быть
медицинское обеспечение. Расширенный осмотр проходят не более
пятидесяти процентов обучающихся спортшкол. Любой седьмой из
прошедших осмотр имеет необходимость в лечении, а в составе молодежных
сборных команд Российской федерации - любой шестой. В случае если
учитывать, что при занятиях спортом на подрастающий организм в отличие
от старшего падает двойная нагрузка - непосредственно учебная и
соревновательная, а кроме того работа, связанная с ростом и формированием
организма, то к спортивным тренировкам могут допускаться только лишь
совершенно крепкие молодые люди.
Нерешенной задачей остается формирование женского спорта. Вплоть
до настоящего периода отсутствуют общие условия и подход к численности
мужского и женского контингентов занимающихся. Таким образом, часть
девушек в стране превышает 53%, а занятых спортом - только 28%, в тот ведь
период в олимпийской программе женские дисциплины составляют 40% и
имеют направленность к последующему повышению. Часть отечественных
спортсменок, возвратившихся с Сиднея с медалями, собрала 44 % от общего
количества медалистов. Непрекращается тенденция искусственного
омоложения либо более раннего начала занятий спортом.
Существуют учено аргументированные, психологически и
биологически правомерные возрастные области начала занятий спортом,
которых и следовало бы соблюдать в фактической деятельности. Необходимо
61
в кратчайшее время привести в соотношение рабочие взаимоотношения со
спортсменами и тренерами, их социальное, медицинское, страховое и
пенсионное предоставление, концепцию вознаграждений фаворитов
олимпиад и чемпионатов мира, оборудовать федеральные центры
олимпийской подготовки современным оснащением, научно-врачебной
техникой, восстановить КНГ согласно видам спорта и стимулировать
принятие Основной единой программы «Развитие детско-молодежного
спорта в России».
К нынешнему периоду в Российской федерации только 10%
выпускников средних учебных заведений имеют все шансы считаться
здоровыми, крепкими при этом их доля за минувшие 10 лет снизилась в 3
раза. Соответственно с 43 % вплоть до 75% возросло количество женщин,
имеющих хронические болезни. Столь небольшой уровень здоровья
носителей генофонда представляет настоящую опасность для предстоящей
нации. По данным ВНИИФКа, 85% призывников не хотят быть в войсках из-
за физической неподготовленности, поскольку подразумевают, что в первую
очередность непосредственно они будут объектом дедовщины.
По мнению специалистов, положение здоровья российских людей уже
предполагает настоящую опасность государственной безопасности. Вывод из
сформировавшегося утверждения представляется в создании подходящих
обстоятельств для уроков массовым спортом, в которые включить лиц с
ограниченными способностями по состоянию здоровья, а кроме того
освобожденных от уроков физкультуры, инвалидов и физически
недостаточно приготовленных, имеющих мало шансов достигнуть верхов
спортивного профессионализма. А к специальным тренировкам допускать
только тех, у кого не прослеживается противопоказаний по состоянию
самочувствия, и имеющих перспективу достижения высоких итогов. Это даст
возможность в пределах средств, выделяемых на сущность спортшкол,
существенно повысить количество занимающихся массовым спортом. При
этом ориентирами обязаны быть: доступность уроков, качество
62
тренировочного хода, персональный подход к занимающимся, введение
инноваций и российского навыка работы в этих направлениях.
Спорт стал профессиональным и в то же время своеобразной областью
общественного производства. В подобных обстоятельствах дети с раннего
возраста включаются в изнуряющий производственный труд, растрачивая
собственное здоровье. Возрастная степень начала уроков спортом никак не
регламентируется в нормативных государственных действиях. Тренеры по
собственному усмотрению начинают раннюю квалификацию ребенка, не
обосновывая собственных действий. В гимнастике, фигурном катании,
плавании, акробатике, художественной гимнастике и иных видах спорта
начинают обучения с 4-5 вплоть до 6-7 лет. Большая часть разновидностей
спорта включат квалификацию уже с 7-9-летнего возраста. Данное хорошо
очевидно на примере спорт-гимнастики, где 12-14-летние девчонки
демонстрируют спортивные итоги, уже занимаясь спортом приблизительно
6-8 и более лет.
Чем ранее начинается влияние высоких учебных нагрузок, тем
стремительнее истощается тело человека, что возможно оценить по итоговым
величинам двигательных действий человека. Общественно детский спорт
никак не защищен. Нормативных действий о начале уроков спортом,
величине нагрузки, числе состязаний, травматизме, заболеваемости и
медицинском страховании не имеется, так как состояние здоровья ребенка и
подростков подменяется тезисом о количестве медалей, очков, секунд.
В проекте реализации задач, важных перед физической культурой и
спортом, возникают новейшие формы работы, соответствующие условиям
времени. С целью усовершенствования физиологического воспитания
подростков в школах увеличилось число тренировочных часов на
физическую цивилизацию до трёх уроков в неделю. Улучшается спорт-
основа средних учебных заведений, а непосредственно: возникают игровые
поля с искусственным происхождением покрытием, площадками для игры в
63
баскетбол и волейбол. Организуются многочисленные состязания
обучающихся средних учебных заведений, интернатов, гимназий.
Появляются новейшие и восстанавливаются проверенные временем
формы работы со старшим населением государства.
Если раньше вероятность заниматься физической культурой
существовала только лишь у довольно состоятельных людей, так как занятия
велись на платной базе и требовали значительных экономических расходов,
то к 2019-2020 г. возникли разнообразные спорт и фитнес-клубы, в жилых
микрорайонах начали выстраиваться групповые спорт-постройки для
живущих в этой местности взрослых и детей.
Объединяются занятия с детским и взрослым населением
общероссийской социальной организации – Всероссийское добровольное
общество «Спортивная Россия». Главной проблемой данного общества
считается улучшение здоровья людей вне зависимости от их возраста,
общественного положения и степени физиологической подготовки.
Значительная доля всех состязаний, организуемых и проводимых
«Спортивной Россией», приурочена к детям и пожилым людям, так как их
состояние здоровья и качество существования – коэффициент
жизнеспособности культуры в целом общества.
В последнее десятилетие почти все делается для оживления
студенческого спорта. Восстанавливается работа Студентского спорт-
сообщества «Буревестник», главной задачей которого считается помощь
стране в осуществлении молодёжной политики с помощью результативной
организации системы студентского спорта и формирования
интернационального партнерства в студенческом спорт-перемещении.
Согласно инициативе и при прямом участии «Буревестника» в
Российской федерации возрождены устои выполнения состязаний по
распространенным в студентской сфере видам спорта и всероссийских
универсиад. Ведутся чемпионаты мира и Европы из числа учащихся на
территории Российского государства, создаются сборные команды для