Диплом: Использование принципов логистики при совершенствовании организации автомобильных перевозок грузов (на примере ТОО "Globalink Logistics")

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
12. Евстрат Д.И., Кушнерук Ю.И., Стародубцев С.А., Ткаченко Н.Д.
Оптимизация плана маршрутизации грузоперевозок и распределения
транспортных средств по маршрутам перевозок // Вестник НТУ ХПИ.2016.
№23.
13. Ермаков И.А. Логистика производства интеллектуальной
продукции: монография. М.: Изд-во УНЦ ДО, 2017. – 95 с.
14. Карх Д.А., Лазарев В.А., Кондратенко И.С. Логистические услуги в
цепи поставок: проблемы и перспективы // Journal of new economy.2017. – №3
(71).
15. Колик А.В. Комбинированные железнодорожно-автомобильные
перевозки в цепях поставок / А.В.Колик.Москва: изд-во
«Техполиграфцентр», 2018 г. – 301с.
16. Логистика / Верниковская О.В., Ерчак О.В., Кузнецова Т.В.
Мн.:РИПО, 2016.267 с.
17. Логистика для бакалавров: Учебник / Карпова С.В.М.: Вузовский
учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2016.323 с.
18. Логистика и управление цепями поставоквзгляд в будущее:
Макроэкономический аспект / Проценко О.Д., Проценко И.О.М.:ИД Дело
РАНХиГС, Дело, 2017. – 192 с.
19. Логистика и управление цепями поставок. Теория и практика.
Основы логистики: учебник / под ред. Б.А. Аникина и Т.А. Родкиной / В.И.
Воронов, В.В. Водянова, М.А. Гапонова, И.А. Ермаков, В.В. Ефимова, С.Ю.
Серова, Р.В. Серышев, Е.Е. Филиппов, И.А. Пузанова, М.Ю. Учирова, И.Л.
Рудая и др. М.: Проспект, 2017. – 336 с.
20. Логистика: Учебник / А.А. Канке, И.П. Кошевая. – 2-e изд., испр. и
доп. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2015.384 с.
21. Логистика: Учебник / А.У. Альбеков, Т.В. Пархоменко, Г.А.
Лопаткин [и др.]; под ред. д-ра экон. наук, проф. А.У. Альбекова.М.: РИОР:
ИНФРА-М, 2016.403 с.
74
22. Логистика: Учебник / Под ред. Б.А. Аникина. – 4-e изд., перераб. и
доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015.320 с.
23. Логистика: учебник / Галанов В.А. – 2 изд.М.: Форум, НИЦ
ИНФРА-М, 2015.272 с.
24. Логистика: Учебное пособие / А.Л. Носов.М.: Магистр: НИЦ
ИНФРА-М, 2014.184 с.
25. Логистика: Учебное пособие / Егоров Ю.Н.М.:НИЦ ИНФРА-М,
2016.256 с.
26. Морозов С.Ю. Правовые инструменты организации и
самоорганизации отношений в сфере автомобильных перевозок: гражданско-
правовой аспект // Вестник Пермского университета. Юридические науки.
2016. – №2 (32).
27. Негреева В.В., Кузнецова Е.Д. Оптимизация логистической
деятельности транспортно-экспедиторской фирмы // Экономика и
экологический менеджмент.2016.№2.
28. Основы экономики автомобильного транспорта: Учебное пособие /
Матанцева О.Ю.М.: Юстицинформ, 2015.288 с.
29. Практикум по логистике: Учебное пособие / Государственный
Университет Управления; Под ред. Б.А. Аникина. – 2-e изд., перераб. и доп. -
М.: ИНФРА-М, 2016.280 с.
30. Романенкова О.Н. Организация информационных потоков в
управлении логистикой на автомобильном транспорте // Экономика. Налоги.
Право.2014.№5.
31. Теория и методология современной логистики: Монография /
Рыкалина О.В.М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016.208 с.
32. Транспортная логистика: организация перевозки грузов: учеб.
пособие / A.M. Афонин, В.Е. Афонина, A.M. Петрова, Ю.Н. Царегородцев.
М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2017.367 с.
75

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран