14
1. Приказ Минздравсоцразвития России от 11.01.2011 N 1н (ред. от
25.01.2023) «Об утверждении Единого квалификационного справочника
должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел
«Квалификационные характеристики должностей руководителей и
специалистов высшего профессионального и дополнительного
профессионального образования»: на основании доступных данных есть
характеристики профессиональной квалификации для каждой должности
образовательного работника, которые описывают уровень образования, опыт
работы и необходимые профессиональные знания. [7]
2. Приказ Минобрнауки России от 07.04.2014 N 276 (ред. от 23.12.2020)
«Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников
организаций, осуществляющих образовательную деятельность»:
контролирует процесс проверки квалификационного уровня специалистов
образовательных учреждений для присвоения уровня отчетной должности или
удостоверения первичной квалификационной категории.[8]
3. Приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
утверждает федеральные государственные образовательные стандарты
(ФГОС) для различных уровней образования. Эти стандарты определяют
требования к результатам освоения образовательных программ, их
внедрению, а также к кадровым условиям. [9]
4. Санитарные правила и нормы (СанПиН) определяют санитарно-
эпидемиологические требования к условию обучения и воспитание в
образовательных организациях, включая требования к кадровому
обеспечению. [10]
5. Локальные нормативные акты образовательной организации:
разрабатываются и утверждаются образовательной организацией
самостоятельно и регулируют отдельные вопросы кадрового обеспечения,
например, правила внутреннего трудового распорядка, положение об оплате
труда, положение об аттестационной комиссии и другие.
15
III. Ключевые аспекты, регулируемые законодательством и
нормативными актами:
1. Требования к квалификации работников: законодательство
устанавливает требования к образованию, опыту работы и профессиональным
компетенциям работников образования, необходимые для занятия
определенных должностей.
2. Порядок приема на работу и заключения трудового договора:
законодательство регулирует порядок приема на работу, устанавливает
обязательные условия трудового договора, а также требования к оформлению
необходимых документов. Особое внимание уделяется недопустимости
дискриминации при приеме на работу.
3. Права и обязанности работников и работодателей: законодательство
определяет права и обязанности работников и работодателей в сфере труда,
включая вопросы оплаты труда, рабочего времени и времени отдыха, охраны
труда и другие.
4. Проведение аттестации педагогических работников в целях
подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими
должности и для выявления стандартов для квалификации.
5. Обязанность сотрудников и работодателей: Законодательство
определяет обязанность как сотрудников, так и работодателей за нарушения
трудового законодательства. Отсутствие соблюдения требований на
должностях, а также нерегулярные процедуры подбора и увольнения
персонала, невыдача заработной платы и другие действия являются
правонарушениями.
6. Внесение изменений в данные о работниках: задача законодательства
очень четкая. Она включает учет изменения фамилии работника или среднего
имени, которому работник в силу своего усмотрения захочет изменить. Также
народный защитник следит за тем, чтобы были установлены меры по
недопущению несанкционированного доступа, изменения, распространения
или уничтожения данных.
16
7. Осуществление контроля в целях борьбы с коррупцией: учебные
организации должны выполнять обязанность по осуществлению
профилактики и борьбы с коррупцией, а именно создание и внедрение
антикоррупционных программ, проведение антикоррупционной экспертизы
локальных нормативных актов и др. [21, с.129].
IV. Эти пункты являются ключевыми моментами, на которые следует
акцентировать особое внимание:
1. Есть необходимость прописать новое, отменяющее предшествующее,
решение. Порядок в сферах образования и трудовых отношений имеет свои
особенности. Следовательно, важно быть в курсе новостей и корректировать
локальные порядки учебных организаций.
2. Выполнение законодательных условий квалификации: для
образовательных работников требуется бесповоротно придерживаться
установленных в законодательстве их же условий и донести их до высокого
уровня обязательного обучения и повышения квалификации.
3. Квалификационные требования по обучению: сотрудников и
студентов необходимо обеспечить надлежащим образом справками для
выполнения своей деятельности в рамках закона.
4. Устранение коррупции: в гражданских образовательных организациях
высшего и послевузовского образования и науки необходимо реализовать
методы, которые смогли бы усмирить и прикрыть проявления коррупции.
Таким образом, соблюдение законодательства в области обеспечения и
использования кадровых ресурсов управления в среде образования очень
важно для их легальной деятельности. Несоблюдение или уклонение от
выполнения законодательства может обернуться тяжелыми юридическими
последствиями для организации образования и ее руководителей.
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ШТАТНОГО СОСТАВА МУНИЦИПАЛЬНОГО
БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО
17
ФОРМИРОВАНИЯ Г. СЕВЕРОМОРСКА, МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11»
2.1. Характеристика МБОУ «СОШ №11»
Средняя общеобразовательная школа № 11 была основана в 1964 году
(см. Приложение 1). Первый выпуск учеников состоялся в 1968 году. С 1998
по 2010 год школа выступала как поддерживающее учреждение в городе в
рамках программы «Школа – Центр экологического образования».
Полное наименование учреждения: Муниципальное Бюджетное
Образовательное Учреждение Закрытого Административного
Территориального Формирования Город Севроморск «Средняя
Общеобразовательная Школа № 11». Учреждение зарегистрировано
24.10.2002 г. в налоговом департаменте Министерства Российской Федерации
по налогам и сборам в Мурманской области.
Сокращенное наименование: МБОУ «Сош 11» ЗАТО города
Североморска.
Юридический адрес образовательного учреждения: 184606, г.
Североморск, ул. Комсомольская, 33.Мурманская область.
Учреждению присвоен ОГРН 1025100711525 и выдан ИНН 5110120250.
Основной вид деятельности – среднее общее образование. Директором
учреждения является Скачкова Валентина Петровна.
1964 год – начато строительство средней общеобразовательной школы
№ 11 г. Североморска.
1966 год – в здание школы вошли первые ученики.
1968 год – первый выпуск обучающихся 10-х классов.
Школа – дипломант Всероссийского конкурса «Школа года – 99».
С 1998 года школа является опорной для школ ЗАТО г. Североморск по
проблеме «Школа-центр экологического образования».
1998 – 2003 год – школа участвовала в эксперименте по апробации и
внедрению УМК «Вокруг тебя - МИР!...», разработанного Международным
18
Комитетом Красного Креста и Управлением программ Центрального комитета
Российского общества Красного Креста.
В 2001 году школе присвоен статус федеральной экспериментальной
площадки по совершенствованию структуры и содержания общего
образования.
2001-2005 годы – школа являлась региональной экспериментальной
площадкой по апробации НРК ГОС.
С 2004 года школа вступила в эксперимент по организации
предпрофильного и профильного образования.
2005-2009 годы – школа участвовала в эксперименте по введению
безотметочного обучения по изобразительной деятельности, музыке,
физической культуре в классах среднего звена.
На базе школы организована работа городских временных творческих
коллективов и консультационных пунктов по проблемам:
– методическое и программное обеспечение экономического образования;
– правовое образование школьников;
–методическое и программное обеспечение курса «Обществознание», 6-11
класс;
– методическое сопровождение краеведения в курсе «История»;
– программное и методическое обеспечение курса физики в 7-9 классах (авт.
Пинский А.Г);
– методическое и программное обеспечение новых курсов математики в 5-11
классах;
– обновление содержания образования по физической культуре;
– практика внедрения курса «Вокруг тебя -- Мир!...»;
– методическое и программное обеспечение экологического образования;
– методическое сопровождение преподавания математики в условиях
модернизации образования;
– методическое сопровождение преподавания курса «Математика» в условиях
введения и реализации ФГОС.
19
В 2006 году школа стала победителем конкурса общеобразовательных
учреждений, внедряющих инновационные программы в рамках
приоритетного национального проекта « Образование».
В 2009 году школа стала Участником Федерального Реестра
«Всероссийская Книга Почета» (свидетельство № 0002938 выдано 15 января
2009 года).
В 2010 году школа стала участником Национального Реестра «Ведущие
образовательные учреждения России» (свидетельство № 10653 выдано 17 мая
2011 года).
С 2010 года школа является региональной пилотной площадкой по
направлению «Внедрение Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования»
С 2012 года школа является опорным образовательным учреждением по
направлению «Современный урок в условиях введения и реализации ФГОС».
С 2014 года – региональная пилотная площадка по направлению
«Внедрение Федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования». С 2014 года школа участвует в региональном
пилотном проекте «Внедрение автоматизированной информационной
системы «Электронная школа». Также с 2014 года она является региональной
пилотной площадкой для апробации поэтапного внедрения комплекса «Готов
к труду и обороне».
С 2016 года школа выступает в качестве региональной пилотной
площадки по внедрению Федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования.
С 2018 года она также занимается реализацией направления «Основы
финансовой грамотности». Основная цель школы – научить учащихся учиться.
В 2004 году было создано научное общество – школьный
интеллектуальный клуб «Полярная звезда», в котором функционирует 6
секций. Школа активно работает над проблемой повышения качества
образования через внедрение современных педагогических технологий.
20
В выписке из ЕГРЮЛ в качестве учредителя указано одно российское
юридическое лицо: Управление Образования Администрации ЗАТО г.
Североморск. Общеобразовательная организация не имеет представительства
и филиалов.
Режим работы школы №11:
– Понедельник – пятница: с 8:00 до 19:00
– Выходные дни – это суббота и воскресенье.
Режим работы для канцелярии:
– Рабочие дни: с понедельника по пятницу с 8:30 до 17:15
– Обеденный перерыв длится с 13:00 до 14:30
– Выходные дни – это суббота и воскресенье.
Выдача справок обучающимся осуществляется с 10:00 до 12:00.
Приём директора школы по личным вопросам:
– Вторник: с 15:00 до 17:00.
– Четверг: с 15:00 до 17:00.
Телефон для справок: +7 (1537) 5-10-65. Звонить в рабочее время.
Перечень локальных актов, регулирующих деятельность МБОУ «СОШ
No11» ЗАТО г. Североморск.
1. Устав МБОУ «СОШ No11» ЗАТО г. Североморск, утвержденный 16
июня 2021 года.
2. Программы: в них входят основные образовательные программы,
программа развития школы, программа энергосбережения и увеличения
энергетической эффективности.
3.Договоры с которыми работает учебное заведение – это коллективные
договора, трудовые договора с работниками школы, договора с родителями
(законными представителями) обучающихся о предоставлении общего
образования).
4. Инструкции применяются в школе такие, как должностные
инструкции работников школы, инструкции по технике безопасности, паспорт
дорожной безопасности.
21
5. Положения используемые внутри учебного заведения
–Положение о периодичности, формах, и порядке текущего контроля
посещаемости и предварительной аттестации учащихся) в образовательном
заведении;
– Положение о премиальности сотрудников;
– Положение об оплате труда сотрудников школы;
– Положение о языке образования;
– Положение о доходах стимулирационального характера сотрудникам;
– Положение о нормах контроля и меры оценки (отметки)
эффективности учебы в начальной школе;
– Положение о комиссии для разрешения споров между участниками
образовательного процесса МБОУ «СОШ №11 ЗАТОИ г. Североморска
Мурманской области;
– Положение об оказании платных общеобразовательных услуг в
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №11 г. Североморска.
Основная миссия общеобразовательного учреждения представляет
собой не просто формальное утверждение, а ключевой ориентир для всей его
деятельности. Она должна быть четкой, вдохновляющей и отвечать на вопрос
о том, зачем существует данное образовательное учреждение и какую пользу
оно приносит обществу. Миссия должна стать основой для формирования
стратегии развития учреждения, его образовательных программ и планов, а
также для оценки эффективности его работы.
2.2. Структура кадрового состава и квалификация опыта работы
педагогов
В данном разделе будет осуществлен анализ кадрового обеспечения
МБОУ «СОШ №11» ЗАТО г. Североморск. Анализ охватит количественные
показатели, относящиеся к структуре управления и кадровому составу по
различным критериям, таким как возрастная и половая структура, опыт
работы, стаж, категория и уровень образования.
22
Кадровый состав общеобразовательного учреждения, включает в себя
различные категории работников, каждые из которых выполняют свои
функции и играют значимую роль в образовательном процессе.
Структура управления МБОУ «СОШ №11» ЗАТО г. Североморск может
быть предоставлена в виде некоторых ключевых уровнях и компонентов,
которые гарантируют эффективность функционирования учебного
учреждения. Рассмотрим более подробно (рис.2.1.):
Технический и обслуживающий персонал
Рис.2.1. Структура кадрового состава МБОУ «СОШ №11» ЗАТО г. Североморск
Директор учебного заведения – это главный ответственный за
формирование учебных занятий, финансовых управлений, а также общение с
родителями и государственными структурами. Директор разрабатывает
стратегические мероприятия развития школы и несет ответственность за
выполнение.
В учебном заведении, работают несколько заместителей директора,
каждый отвечает за свои определенные обязанности:
Заместитель директора по учебной части: ведет контроль за учебным
процессом, управляет работой педагогического коллектива и следит за
выполнением проведения мероприятий.
Директор школы
начальникДирект
ор
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по ВР
ра по ВР
Заместитель директора
школы
Педагогический состав
Управленческий состав
Учителя начальных
классов
Учителя предметных
классов
Учитель иностранного
языка
Секретарь
Специалисты
23
Заместитель директора по воспитательной работе: отвечает за
внеурочную деятельность, проведение мероприятий, работу с родителями и
профориентацию.
Учительский состав. Это ключевая группа сотрудников, отвечающих за
образовательный процесс. Учителя начальных классов занимаются обучением
детей в начальной школе, преподавая основные предметы, такие как чтение,
математика и окружающий мир. Учителя предметных областей являются
специалистами в отдельных дисциплинах (математика, физика, химия,
литература и др.) и работают с учениками средних и старших классов. Учителя
иностранного языка обучают студентов языкам, развивая их навыки общения
и понимания. Педагоги также занимаются разработкой учебных планов и
программ, а также оценкой успеваемости учащихся.
Секретарь в школе занимает значимую административную позицию,
играющую важную роль в обеспечении бесперебойной работы канцелярии и
содействии в организации различных процессов образовательного
учреждения. Этот ключевой специалист отвечает за своевременность и
точность документооборота, а также за создание комфортных условий для
эффективной работы остальных сотрудников школы.
Специалисты. Социальные педагоги: содействуют детям и их семьям в
решении социальных проблем, занимаются профилактикой правонарушений
и асоциального поведения. Психологи: предоставляют психологическую
помощь и поддержку учащимся, помогают им справляться с эмоциональными
и учебными трудностями. Педагоги-дефектологи: работают с детьми,
имеющими особые образовательные потребности, и разрабатывают
индивидуальные учебные программы. Педагоги-психологи: помогают детям с
ограниченными возможностями адаптироваться к образовательному
процессу.
Обслуживающий и технический персонал. В данную категорию входят
работники, обеспечивающие стабильное функционирование школы, включая
уборщиков, охранников, технических специалистов и других.[12, с.301]