52
Заключение
Исследование аудиовизуального перевода фильма «Город ангелов»
позволило выявить ряд ключевых лингвистических особенностей, требующих
внимания при переводе. В ходе работы были рассмотрены различные виды
аудиовизуального перевода, включая дублированный и закадровый, а также
проанализированы конкретные примеры переводов, выполненных различными
студиями и переводчиками.
В первой главе, мы рассмотрели аудиовизуальный перевод, его виды и
особенности субтитрированного, закадрового и дублированного перевода.
Аудиовизуальные тексты — это формы коммуникации, сочетающие звуки
и изображения, которые можно найти в таких средствах массовой информации,
как кино, телевидение и видео. Они используют различные семиотические
системы, включая нелингвистические и лингвистические элементы.
Аудиовизуальный перевод (AVT) включает в себя перевод устной части видео, а
также учет других элементов, таких как подписи, звук и визуальные эффекты.
Концепция эквивалентности перевода в AVT определяется соответствием между
вербальными и невербальными элементами в исходной и переведенной версиях.
Трудности при переводе аудиовизуальных материалов включают в себя живые
диалоги, диалекты, акценты и культурные нюансы.
Аудиовизуального перевода делится на следующие виды: дубляж,
субтитрирование, синхронный перевод, свободные комментарии и звуковое
описание.
Сравнительный анализ субтитрированного, дублированного и закадрового
перевода показал, что:
1) Субтитрирование предполагает отображение переведенного текста в
нижней части экрана.
2) Дубляж – вид аудиовизуального перевода, при этом дубляж делает
фильмы доступными для более широкой аудитории, а субтитрирование является
53
экономически эффективным методом, позволяющим сохранить оригинальное
аудио.
3) Закадровый перевод как вид дубляжа, который позволяет зрителям
слышать оригинальную речь актеров, одновременно сопровождая ее
переведенным звуковым сопровождением. Закадровый перевод может быть
выполнен профессиональными переводчиками и актерами в студии или
энтузиастами в домашних условиях.
При сравнении субтитров и дубляжа становится ясно, что субтитрирование
является более экономичным и доступным методом перевода аудиовизуального
контента, хотя оно часто ассоциируется с услугами любительского перевода.
Крупные киностудии предпочитают дубляж, поскольку это позволяет им
охватить более широкую аудиторию, включая неграмотных, молодежь или
инвалидов. Однако дубляж - дорогостоящий процесс, требующий заключения
официальных контрактов, что делает его менее доступным для небольших
студий. Как субтитры, так и дубляж предполагают вычитку и сжатие текста, но
субтитры ограничены количеством символов, отображаемых на экране, в то
время как дубляж требует адаптации в соответствии с голосом и артикуляцией
персонажа.
Таким образом, переводчики, работающие над переводом фильмов,
должны соответствовать различным критериям, включая синхронность,
эмоциональную выразительность, сохранение культуры и адаптацию к базовым
знаниям целевой аудитории.
Так, во второй главе нами были проанализированы 40 примеров
аудиовизуального перевода, а точнее закадровый перевод Сергея Визгунова
(одноголосый перевод) и телекомпании НТВ (двухголосый перевод), таким
образом, мы пришли к следующим выводам:
Визгунов использует дословный перевод с сохранением структуры
оригинала, что может затруднить понимание текста при просмотре фильма. С
другой стороны, телеканал НТВ внес коррективы и дополнения, чтобы сделать
озвучивание текста более легким для просмотра и эмоционально увлекательным.
54
Из приведенных примеров видно, что Визгунов склоняется к более техническому
подходу, уделяя особое внимание сохранению профессиональной терминологии
и подробной информации. Однако телеканал НТВ отдает предпочтение
эмоциональному воздействию на целевую аудиторию. Сергей Визгунов часто
использует кальку, чтобы точно воспроизвести структуру оригинала, в то время
как телеканал НТВ предпочитает адаптацию, чтобы полностью вписаться в
контекст.
Дословные переводы С. Визгунова часто более близки к оригинальному
тексту, но могут затруднять понимание и эмоциональную глубину. Свободная
адаптация телекомпании НТВ облегчает восприятие текста, делая его более
плавным и эмоционально насыщенным, что важно для драматического диалога.
Таким образом, стратегия и выбор трансформаций в значительной степени
зависят от цели перевода: сохранить точность оригинала или добиться плавности
и эмоциональности в языке перевода.
Также проанализированы лингвистических особенностей дублированного
перевода фильма, а точнее студии Варус-Видео и киностудии имени М.
Горького:
Студия Варус-Видео, и киностудия имени М. Горького используют при
переводе различные стратегии и приемы, такие как обобщение, конкретизация,
адаптация и лексическая замена. Студия Варус-Видео, как правило, использует
более буквальный и прямой подход, с небольшими изменениями для достижения
драматического эффекта, в то время как киностудия имени М. Горького
использует более гибкий подход, который адаптирует текст к целевой культуре,
стремясь сохранить первоначальный смысл и эмоциональное воздействие.
Переводы Варус-Видео, как правило, более простые, в то время как переводы
киностудия имени М. Горького могут включать более сложные лексические
замены и пояснения для обеспечения ясности и естественности. Обе студии
используют различные методы, от простых лексических изменений до более
сложных синтаксических модификаций, для достижения своих целей перевода.
55
Основной вывод, к которому пришли исследователи, заключается в том,
что для достижения высокого качества аудиовизуального перевода необходимо
учитывать не только лингвистические, но и культурные, эмоциональные и
символические аспекты оригинала. Это требует от переводчика не только знания
языка исходного текста, но и глубокого понимания культурного контекста, а
также способности синхронизировать перевод с визуальными и звуковыми
последовательностями фильма.
Важность творческого подхода и учета экстралингвистических факторов
не может быть недооценена, особенно при передаче таких сложных элементов.
Переводчик должен быть способен адаптировать те или иные элементы под
культурные реалии целевой аудитории, сохраняя при этом общее настроение и
эмоциональную атмосферу оригинала.
На основе проведенного анализа можно сделать рекомендации для
улучшения качества аудиовизуального перевода. Во-первых, необходимо
тщательно подбирать эквиваленты, чтобы точно передать смысл и
эмоциональную окраску оригинала. Во-вторых, следует уделять больше
внимания культурным особенностям исходного текста и целевой аудитории. В-
третьих, переводчикам стоит применять различные стратегии и приемы
перевода, включая контекстуальную замену, модуляцию, опущение, добавление
и лексическую замену, для создания адекватного и эмоционально насыщенного
перевода.
Таким образом, данное исследование способствует дальнейшему развитию
теории перевода и может быть использовано в образовательной сфере для
подготовки специалистов в области аудиовизуального перевода, а также для
разработки методических рекомендаций, направленных на повышение качества
перевода.
56
Список литературы
1. Аносова, Н.Э. Закадровый перевод и субтитрирование: особенности
и перспективы. ПНиО, №1 (31), 2019, с. 179–182.
2. Богданов, Е.В. "К вопросу о специфике аудиовизуального перевода
в России и Финляндии" [Электронный ресурс], Факультет прибалтийско-
финской филологии и культуры, URL:
http://old.petrsu.ru/Faculties/Balfin/EVBogdanov_2011.html (дата обращения:
17.02.2024).
3. Вавилов, В.В. Лингвистическая и экстралингвистическая парадигмы
субтитров [Электронный ресурс], Наука и современность, вып. 12-3, 2011, с. 36–
41.
4. Вайрах, Ю. В. Стилистика и литературное редактирование: учебное
пособие для бакалавров. Москва: Дашков и К, Ай Пи Эр Медиа, 2019, 256 с. ISBN
978-5-394-02869-4. Текст: электронный. Цифровой образовательный ресурс IPR
SMART, URL: https://www.iprbookshop.ru/83126.html.
5. Гришина, Е.А. Современный словарь иностранных слов [Текст].
СПб.: Дуэт, 1994, 752 с.
6. Горшкова, В.Е. Перевод в кино [Текст]. Иркутск: МИГЛУ, 2006, 278
с.
7. Егорова, Т. А. Субтитрование и дубляж. Определение, сравнение
методик. Плюсы и минусы. Вестник науки и образования, no. 3-1 (57), 2019, URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/subtitrovanie-i-dublyazh-opredelenie-sravnenie-
metodik-plyusy-i-minusy (дата обращения: 12.03.2024).
8. Каримова, И. Р., и К. А. Окишева. Лингвистическая стилистика:
учебно-методическое пособие. Набережные Челны: Набережночелнинский
государственный педагогический университет, 2019, 60 с. Текст: электронный.
Цифровой образовательный ресурс IPR SMART, URL:
https://www.iprbookshop.ru/97120.html.
57
9. Крысин, Л.П. Толковый словарь иноязычных слов [Текст]. Москва:
Дрофа, 1998, 578 с.
10. Козуляев, А.В. Обучение динамически эквивалентному переводу
аудиовизуальных произведений: опыт разработки и освоения инновационных
методик в рамках Школы аудиовизуального перевода. Вестник ПНИПУ.
Проблемы языкознания и педагогики, no. 3 (13), 2015, с. 3–24.
11. Костров, К. Е. Аудиовизуальный перевод: проблемы качества.
Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 9: Исследования
молодых ученых, no. 13, 2015, с. 142–146.
12. Комиссаров, В.Н. Современное переводоведение [Текст]. Москва:
Высшая школа, 2002, 157 с.
13. Лукина, Л. В., и В. И. Чечетка. Введение в теорию и практику
перевода: курс лекций. Воронеж: Воронежский государственный технический
университет, ЭБС АСВ, 2021, 96 с. ISBN 978-5-7731-0912-9. Текст: электронный.
Цифровой образовательный ресурс IPR SMART, URL:
https://www.iprbookshop.ru/111463.html.
14. Макарова, В.А. Закадровый перевод научно-популярного фильма
'Why does the SpaceX droneship camera cut out?', 2021, с. 78.
15. Матасов, Р.А. История кино/видео перевода. Вестник Московского
университета. Серия 22. Теория перевода, no. 3, 2008, с. 3–27.
16. Матасов, Р.А. Перевод кино/видео материалов:
лингвокультурологические и дидактические аспекты: дис. … канд. филол. наук.
Москва, 2009, 211 с.
17. Мосфильм-мастер. Закадровый перевод (озвучивание)
[Электронный ресурс], URL: https://mf-master.ru/novosti/zakadrovyj-perevod-
ozvuchivanie/ (дата обращения: 25.05.2024).
18. Ожегов, С.И. Словарь русского языка [Текст]. Москва: Русский язык,
1989, 773 с.
19. Раренко, М. Б., и др. Основные понятия англоязычного
переводоведения: терминологический словарь-справочник / Под редакцией М. Б.
