Диплом: Межличностная зависимость у женщин, выросших в неполных семьях

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
2
СОДЕРЖАНИЕ
Введение..
3
1. Теоретико-методологические основания исследования межличностной
зависимости у женщин, выросших в неполных семьях.
7
1.1 Проблема межличностной зависимости в отечественной и
зарубежной психологии.
7
1.2 Причины возникновения и развития межличностной
зависимости
15
1.3 Проявления межличностной зависимости у женщин, выросших в
неполных семьях
20
2 Эмпирическое исследование межличностной зависимости у женщин,
выросших в неполных семьях
28
2.1 Программа исследования ...
28
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования межличностной
зависимости женщин, выросших в неполных семьях
32
2.3 Тренинговая программа для женщин, выросших в неполных семьях,
«Счастливые отношения¬.
42
Заключение ........
49
Библиографический список..
51
Приложения
55
3
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования полностью обусловлена тенденциями
развития современного общества, а также отношением людей к институту
семьи. В настоящее время можно заметить существование неблагоприятной
социальной обстановки вокруг института семьи, что обусловлено большим
количеством различных факторов, в особенности развитием патерналистских
ценностей в обществе. Женщины в XXI веке отдают предпочтение развитию
карьеры, а также свободным отношениям, ведущим к популярности
тенденции child-free. На практике можно заметить, что женщины склоняются
к рождению ребенка брака, а именно «для себя¬, а также независимости от
мужчин, эмансипации и самодостаточности, что приводит к нарушению
непосредственной структуры семьи.
Несмотря на то, что такое отношение к семейным ценностям и
рождению детей не оказывает негативное влияние на женщину, оно может
оказывать негативное влияние на самого ребенка, который растет без отца. С
другой стороны, развитие феминизма в обществе, а также переход к
матриархату приводит к тому, что женщины отказываются от детей и
передают их на полное воспитание мужчинам, что также приводит к
появлению нарушений в психологическом и эмоциональном развитии
ребенка.
Такое отношение людей к организации своей жизни приводит к
снижению числа браков и повышению количества разводов. Так, согласно
данным Федеральной службы государственной статистики Росстат,
количество разводов на 1000 браков возросло. В 2014 году количество
разводов, включая данные по республике Крым и Севастополю, составляло
693 730, когда на ноябрь 2023 году количество разводов достигло уже
700 000.
4
ВЦИОМ приводит исследования относительно количества браков в
Российской Федерации. Так, в 2023 году было зарегистрировано 800, 4 тыс.
браков, когда в 2022 году – 868, 7 тыс. браков.
Такая тенденция привела к тому, что 2024 год в Российской Федерации
объявлен годом семьи.
Помимо того, что возрастает желание женщин и мужчин не связывать
себя узами браками, рожать детей только для себя, существуют и другие
причины, которые приводят к возрастанию неполных семей. Одним из
примеров является геополитическая ситуация в мире и проведение
специальной военной операции Россией, что приводит к уходу на фронт
большого числа мужчин, их гибели, а, соответственно, повышению неполных
семей.
Таким образом, структура семьи и отношение к институту семьи в
России сильно меняется, что приводит к нарушениям в психологическом
состоянии детей. С взрослением детям, у которых не было примера
гармоничных семейных отношений и взаимодействия между мужчиной и
женщиной, становится сложно устанавливать межличностные отношения с
другими членами общества. В особенности, с такими трудностями
сталкиваются женщины, которые не имели должной защиты и поддержки в
детстве.
Выше описанные подчеркивают, что проблема исследования является
актуальной и значимой для современной психологической науки.
Объект исследования – межличностная зависимость у женщин.
Предмет исследования межличностная зависимость у женщин,
выросших в неполных семьях.
Цель исследования – изучить особенности межличностной зависимости
у женщин, выросших в неполных семьях.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие
задачи исследования:
5
1. Сформулировать теоретико-методологические основания
изучения межличностной зависимости у женщин из неполных семей;
2. Разработать программу исследования межличностной
зависимости у женщин из неполных семей;
3. Провести эмпирическое исследование межличностной
зависимости у женщин из неполных и полных семей;
4. Проанализировать результаты эмпирического исследования
межличностной зависимости у женщин из неполных и полных семей;
5. Разработать тренинговую программу «Счастливые отношения¬
для женщин, выросших в неполных семьях.
Гипотеза: вероятнее всего, межличностная зависимость женщин из
неполных семей проявляется в отсутствии уверенности в себе, низком уровне
стремления к автономии, сильной привязанности к другому человеку, что
может выявить в ходе эмпирического исследования.
Теоретико-методологические основания составляют:
концепции о взаимосвязи особенностей развития личности и
формировании межличностной зависимости Е.А. Антипологовой, Н.С.
Кулиш;
подходы к определению аддикции и межличностной зависимости
Н.Ф. Диановой, О.П. Макушиной;
теории диагностики и лечения аддиктивного поведения
О.А. Белобрыкиной, Д.В. Ковпак,
Методики исследования:
анализ теоретической научной литературы по психологии.
психологическое тестирование:
анкетирование;
Тест-опросник на межличностную зависимость Р. Гиршфильда
(адаптированного О.П. Макушиной);
Тест профиля отношений Р. Борнштейна.
Методы математической статистики: u-критерий Манна-Уитни.
6
Практическая значимость заключается в проведении
экспериментального исследования по анализу межличностных зависимостей
у женщин из неполных семей, а также разработке тренинговой программы
«Счастливые отношения¬.
Выборка исследования: 40 женщин в возрасте 25-35 лет, 20 из которых
выросли в полной семье, 20 других – выросли без отца.
Структура работы включает в себя введение, 2 главы, заключение,
библиографический список и приложения.
7
1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ
ИССЛЕДОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У
ЖЕНЩИН, ВЫРОСШИХ В НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ
1.1 Проблема межличностной зависимости в отечественной и
зарубежной психологии
В научной теории можно найти большое число подходов к
определению межличностной зависимости, при это перед непосредственным
предоставлением характеристики межличностной зависимости необходимо
изучить зависимость и зависимое поведение относительно психологической
науки в целом.
В медицинской и психологической науке очень часто можно встретить
такие понятия, как «зависимость¬ и «аддикция¬, которые применяются в
исследованиях, как российских, так и зарубежных ученых. Однако, если в
отечественной культуре чаще всего употребляется понятие «зависимость¬, то
при анализе зарубежной литературы можно встретить понятие «аддикция¬.
Согласно современному английскому словарю «Longman Dictionary of
Contemporary English¬, под аддикт можно понимать следующее:
человек, который не может перестать принимать какие-либо
препараты, в частности наркотики;
человека, который очень сильно увлечен чем-то и тратит на свое
увлечение слишком много времени
1
.
Следует заметить, что во втором случае аддикт не рассматривается в
негативном тоне.
По мнению С. Даулинг, под аддикцией необходимо понимать
«следствие извращения нормальности¬
2
.
1
Longman Dictionary of Contemporary English [Text] / M. Twain. Pearson Education Limited, 2020. 2162 р.
2
Даулинг С. Психология и лечение зависимого поведения [Текст] / С. Даулинг. М.: Независимая фирма
«Класс¬, 2019. 240 с.
8
Дж. Алтман, Б.Дж. Эвинрит, С. Глаудер определяют аддикцию как
компульсивно побуждаемую активность, характеризующуюся
интенсивностью и неослабевающим упорством, относительной потерей
автономии Эго (включая способность реагировать на факторы реальности и
функции заботы о себе)
3
.
П.И. Каменский утверждает, что аддикция будет выступать в качестве
формы патологического поведения, а именно зависимого поведения, которое
не является нормой. Примером может быть употребление наркотических
средств
4
.
После введения термина «аддикция¬ целесообразно рассмотреть
термин «аддиктивное поведение¬.
В своих исследованиях относительно изучения понятия «аддикция¬
А.В. Гоголева пишет о том, что термин «аддиктивное поведение¬ ввели
В. Миллер и M. Ландри, которые понимали под ним период злоупотребления
веществами, изменяющими психическое состояние до того, как от них
сформируется зависимость
5
.
М.Ю. Каменских рассматривает аддиктивное поведение как начальную
стадию формирования зависимости, но не отождествляли ее с самой
зависимостью. Аддиктивное поведение, по их мнению, является
предвестником зависимости
6
.
Согласно точке зрения Е.Г. Ковальчук, Э.Г. Исаевой, термин «аddictus¬
означает «приговаривать свободного человека к рабству за долги¬, то есть
любая система или объект требует от человека тотального повиновения.
Такое поведение выглядит как вынужденное подчинение. В этом случае
3
Altman J., Everitt B. J., Glautier S., Markou A., Nutt D., Oretti R., Phillips G. D., Robbins T.W. The biological,
social and clinical bases of drug addiction: Commentary and debate [Text] // Psychopharmacology. Berlin, 1996.
V. 125. P. 285345.
4
Каменский П.И. Сопряженность специфики межличностной зависимости и субъективного благополучия во
взрослости [Текст] / П.И.Каменских // едагогика. Психология. Социокинетика. 2019. - № 2. С. 41-46
5
Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика [Текст] / А.В. Гоголева. М.: МПСИ, Воронеж:
НПО МОДЭК. – 2002. 240 с.
6
Каменсков М.Ю. Структурно-динамические особенности парафилий как модели аддиктивных расстройств
[Текст] / М.Ю. Каменсков // Социальная и клиническая психиатрия. - 2017. Т. 27. - № 3. С. 55-62
9
аддикт это тот, кто связан долгами, следовательно, он определяется как
несвободный, зависимый человек
7
.
Следует заметить, что большая часть ученых после предоставления
определения понятия В. Миллером и М. Ландри начали придерживаться
аналогичной точки зрения. В отечественной науке также можно встретить
определения аддиктивного поведения.
Д.В. Ковпак определяет аддиктивное поведение в качестве нарушения
поведения в отсутствии физической и индивидуальной психологической
зависимости
8
.
По мнению О.А. Белобрыкиной и А.А. Титовой, суть аддиктивного
поведения способность определенного вида деятельности вызывать
развитие интенсивных эмоциональных переживаний, что ведет к
возникновению потребности в периодическом изменении своего актуального
психического состояния. Приобретая характер доминирования, аддиктивное
поведение ведет к нарастающему отрыву от реальности, становится
дезадаптивным
9
.
Впервые о том, что аддикция может быть связана не только с пагубным
употреблением алкоголя, наркотических и табачных средств, но также и
нестабильным эмоциональным состоянием, заговорил В.Д. Менделевич. Он
выделил два компонента в структуре аддикции:
первый компонент направлен на обозначение стереотипной
деятельности, которая представляет собой зависимое поведение. В
особенности, в качестве первого компонента выступает привычка;
второй компонент выступает в качестве эмоциональной
привязанности, который основан на том, что человек одушевляет свою
7
Ковальчук Е.Г., Исаева Э.Г. Консультирование личностей с поведенческой аддикцией (ониоманией)
[Текст] / Е.Г. Ковальчук, Э.Г. Исаева // Вестник Дагестанского государственного университета. Серия 2.
Гуманитарные науки. – 2021. Т. 36, В. 4. С. 100-107
8
Ковпак Д.В. Вклад отечественных ученых в развитие когнитивноповеденческой терапии [Текст] /
Д.В. Ковпак // I Международный съезд Ассоциации когнитивноповеденческой психотерапии: сборник
научных статей. – СПб.: СИНЭЛ, 2015. – С. 28–36.
9
Белобрыкина О.А., Титова А.А. Диагностический ресурс теста на выявление любовной аддикции [Текст] /
О.А. Белобрыкина, А.А. Титова // Научный журнал «Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири¬.
2021. - № 3. – С. 42-62
10
привычку, объект зависимости, либо находится в непосредственной
зависимости от живого существа, например, человека
10
.
Такое определение структуры аддикции привело к тому, что ученые
начали говорить об аддикции не только относительно негативного
пристрастия к наркотическим, табачным и алкогольным средствам, но также
и относительно зависимости от того или иного человека
11
.
А.Ю. Федосова, под зависимостью понимает «стремление полагаться
на кого-то или что-то в целях получения удовлетворения или адаптации¬
12
.
Изначально зависимость была медицинским термином и определялась
как «навязчивая потребность в использовании привычных стимулов,
сопровождающаяся ростом толерантности и выраженными
физиологическими и психологическими симптомами¬
13
.
Согласно Н.Н. Куимовой, Ю.А. Григошиной, «зависимость
отношения между социальными объектами, характеризующиеся
подчинением одних объектов другим объектам¬
14
.
В словаре-справочнике М. Кордуэлла «Психология от А до Я¬ термин
«зависимость¬ выражает разновидность расстройства личности, при котором
человек настолько опирается на других людей, что не может принять даже
простейшего самостоятельного решения. Люди, страдающие этим
расстройством, испытывают глубокое чувство неадекватности и
беспомощности
15
.
Н.Ф. Дианова, Р.Э. Акопян выделяют 2 вида зависимости:
10
Мендевич В.Д. Руководство по аддиктологии [Текст] / Под ред. проф. В. Д. Менделевича. СПб.: Речь,
2007.—768 с
11
Ковальчук Е.Г., Исаева Э.Г. Консультирование личностей с поведенческой аддикцией [Текст] / Е.Г.
Ковальчук, Э.Г. Исаева // Вестник Дагестанского государственного университета. Серия 2. 2021. Т. 36. -
№ 4. – С. 100-107
12
Федосова А.Ю. Взаимосвязь зависимого поведения с аутоагрессивностью [Текст] / А.Ю. Федосова //
Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Наука и социум¬. 2019.
13
Франкевич Е.В. Психотерапия любовной аддикции [Текст] / Е.В. Франкевич // Смыслообразование и его
контексты: жизнь, структура, культура, опыт. 2022
14
Куимова Н.Н., Григошина Ю.А. Особенности развития личности с зависимым поведением в период
взрослости [Текст] / Н.Н. Куимова, Ю.А. Григошина // Проблемы современного педагогического
образования. – 2019. С. 281-286
15
Кордуэлл М. Психология от А до Я [Текст]: словарь-справочник / М. Кордуэлл. – М., 2000
11
ситуационную, носящую временный характер и не вызывающую
личностные изменения;
психологическую, представляющую собой устойчивое личностное
образование, которое проявляется в определенном поведении и
характеризуется четкими признаками
16
.
Зависимость приводит к формированию зависимого поведения, которое
может проявляться в нескольких видах. П.Д. Сельская выделяет несколько
видов зависимого поведения (табл. 1)
17
.
Таблица 1
Виды зависимого поведения по П.Д. Сельской
Категория
Разновидности
Химические
Алкоголизм
Никотиномания
Наркомания
Лекарственная зависимость
Токсикомания
Биохимические
Вкусовая зависимость
Анорексия
Булимия
Нехимические
Информационные (телефонная зависимость, компьютерная зависимость,
интернет-зависимость, телевизионная зависимость и др.)
Зависимые занятия (трудоголизм, коллекционирование)
Сексуальные (садомазохизм, эксгибиционизм, фетишизм и др.)
Зависимость от ценностей (желание пересчитывать деньги, ониомания и др.)
Поведенческие (отгороженность от людей, чрезмерная забота о ком-либо,
одержимость чистотой в доме)
От экстремальных развлечений или риска
Зависимые отношения (любовные, родительские)
От вредных привычек (жевать губы, грызть ногти)
От постоянных изменений собственного тела (шрамирование, пирсинг, тату)
От азартных игр
Криминальные зависимости (клептомания, лжесвидетельство)
От духовных практик (медитация, молитва, богослужение)
Таблица показывает, что существует большое число различных видов
зависимостей. Исходя из классификации, предложенной П.Д. Сельской,
можно выделить межличностную зависимость, которая является одним из
16
Дианова Н.Ф., Акопян Р.Э. Феномен созависимости в социальной психологии [Текст] / Н.Ф. Дианова, Р.Э.
Акопян // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2022. В.4-1 (67). С. 199-202
17
Сельская П.Д. Особенности различных видов зависимого поведения: теоретический аспект екст] /
П.Д.Сельская // Проблемы современного педагогического образования. 2022. С. 285-290

Смотрите также:

Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ деятельности логистической инфраструктуры организации на примере ООО «Производственно-коммерческая фирма «Петро-васт»
Анализ деятельности логистической инфраструктуры предприятия (на примере ООО «Салит-В»)
Анализ и обоснование стратегии развития пред-приятия (на примере ООО «Лукойл-Уралнефтепродукт»)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере АО «ТОЛЬЯТТИАЗОТ», Автотранспортное управление)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере ОАО «Соликамский магниевый завод»)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере государственной инспекции труда Приморского края)