53
Список использованных источников и литературы
1. Абдусаламов, М. М. Письменная речь и целевые категории
коммуникативной письменной речи как средство обучения при усвоении
английского языка
[Текст] / М. М. Абдусаламов // Мир науки, культуры,
образования. № 4 (83). 2020. - с. 63-65.
2. Арутюнова, Н. Д. Дискурс / Н. Д. Арутюнова // ЛЭС. - М. , 1990.
- с. 136–137.
3. Бородина, Т. Л. Обучение письменной речи на уроках
английского языка в 11 классе посредством социальной сети «Инстаграм»
[Текст] / Т. Л. Бородина // Актуальные проблемы филологии и методики
преподавания иностранных языков. Том 162, Новосибирск: НПГУ, 2022. –
с. 114-119.
4. Бредихина, И. А. Методика преподавания иностранных языков:
Обучение основным видам речевой деятельности
[Текст] / И. А. Бредихина;
М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. –
Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2018. – с. 104.
5. Выготский, Л. С. Мышление и речь [Текст] / Л. С. Выготский //
Собр. соч. В 8 т. – Т. 2. –1982. – с. 17.
6.
Гальперин, И. Р. Очерки по стилистике английского языка
[Текст] / И. Р. Гальперин. М. , 1958. – с.147.
7. Гальскова Н. Д. , Гез Н. И. Теория обучения иностранным
языкам. Лингводидактика и методика. [Текст] – М. : Академия, 2008. – с.
333.
8. Гераскевич, Н. В., Файзуллина, Ф.Р. Анализ уровня
сформированности навыков аргументированной письменной речи на
английском языке у обучающихся старших классов в школьном
образовании (по результатам ОГЭ и ЕГЭ)
[Текст] / Н. В. Гераскевич, Ф.Р.
Файзуллина // Вестник Сургутского государственного педагогического
университета. 2018. № 4 (55). с. 165–169.
54
9. Журналистское мастерство. Учебно-методическое пособие.
Тюм. ГУ, [Электронный ресурс]. Режим доступа:
www. umk. tumn. ru
10. Какорина, Е. В. СМИ и интернет-коммуникация (области
пересечения и проблемы взаимодействия)
[Текст]// Язык современной
публицистики: сб. ст. / сост. Г. Я. Солганик. - 3-е изд. / Е. В. Какорина. М.
: ФЛИНТА: Наука, интернет, 2008. с. 67-98.
11. Кузьмина, Л. Г. New challenges in writing: пособие по развитию
культуры письменной речи [Текст] / Л. Г. Кузьмина. М. : Еврошкола, 1998.
с. 45.
12. Леонтьев, А. А. Основы психолингвистики [Текст]. Изд. 3-е. /
А. А. Леонтьев. М. , 2003. – с. 211.
13. Лукина, М. М., Фомичева, И. Д. СМИ в пространстве
Интернета: учеб. Пособие [Текст] / М. М. Лукина, И. Д. Фомичева - М. :
Фак. журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова, 2005. - с. 87.
14. Лурия, А. Р. Основные проблемы нейролингвистики [Текст]. –
/ А. Р. Лурия. М. : 1975. с.106.
15. Лурия, А. Р. Язык и сознание [Текст]. – Изд. 2-е. / А. Р. Лурия.
– Ростов на /Дону, 2003. – с.182.
16. Лямзина, Т. Ю. Жанр эссе. К проблеме формирования теории.
[Текст] / Т. Ю. Лямзина. М. , 2006. - с.78.
17. Маслыко, Е. А. Настольная книга преподавателя иностранного
языка: справ. пособие / Е. А. Маслыко, П. К. Бабинская, А. Ф. Будько, С.
И. Петрова. 9-е изд.
[Текст]. – Минск: Выш. шк., 2004. – с.149-150.
18. Махмудов Ш. А. , Никулина Т. Г. Письменная речь как форма
речетворческой деятельности
[Текст] / Ш. А. Махмудов, Т. Г. Никулина //
Известия Самарского научного центра Российской академии наук, т. 14,
№2(6), 2012. с. 1412.
19. Назарова, Г. И. Теория и методика обучения второму
иностранному языку (французскому) [Текст]/ Г. И. Назарова, Каз. федер.
ун-т. – Казань, 2014. с. 247.
