62
Список литературы
1. Авдеев, А.А. Интерактивные технологии на уроках иностранного языка с
использованием доски SmartBoard. //Приложение к журналу «методист»
Мастер-класс. – 2023. - № 5. – С. 40. – Москва: Методист, 2013. – 260 с.
2. Азимов, Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий / Э.Г.
Азимов, А.Н. Щукин. – Москва: ИКАР, 2010. – 446 с.
3. Айламазьян, А.М. Актуальные методы воспитания и обучения: деловая игра
/ А.М. Айламазьян. – Москва: МГУ, 1989. – 54 с.
4. Ахраменко, Е.В. Использование игр при обучении иностранному языку /
Е.В. Ахраменко. – Липецк: ЛГПУ, 2019. – 68 с.
5. Бабанский, Ю.К Методы обучения в современной общеобразовательной
школе / Ю.К Бабанский. – Москва: Просвещение, 1985. – 208 с.
6. Бастракова, Н.С Методы активного социально-психологического обучения
/ Н.С Бастракова. – Екатеринбург: РГППУ, 2014. – 264 с.
7. Берман, И.М. Грамматика английского языка / И.М. Берман. – Москва:
Высшая школа, 1999. – 288 с.
8. Блинов, А.О. Интерактивные методы в образовательном процессе / А.О.
Блинов. – Москва: Науч. б-ка, 2019. – 262 с.
9. Бочарева, Л.Н. Английский язык: Учимся и играем на уроках англ. / Л.Н.
Бочарева. – Москва: Дрофа, 2003. – 158 с.
10. Браткин, А.Л. Чемоданчик тренера / А.Л. Браткин. – Москва: Генезис, 2004.
– 206 с.
11. Бурняшева, Л.А. Активные и интерактивные методы обучения в
образовательном процессе высшей школы / Л.А. Бурняшева. – Москва:
Кнорус, 2017. – 192 с.
12. Бухаркина, М.Ю. Новые педагогические и информационные технологии в
системе образования / М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, Е.C. Полат. –
Москва: Издательский центр "Академия", 2001. – 268 с.
13. Василевич, А.П. Учим детей английскому языку / А.П. Василевич. –
Москва: ИИУ МГОУ, 2019. – 116 с.
63
14. Витченко, О.В. Интерактивность как одно из основных требований к
современным электронным образовательным ресурсам // Международный
журнал экспериментального образования / О.В. Витченко. – Москва: 3-е
изд.,2013. – 200 с.
15. Воронкова, О.Б. Информационные технологии в образовании.
Интерактивные методы / О.Б. Воронкова. – Ростов-На-Дану : Феникс, 2010.
– 314 с.
16. Гальскова, Н.Д Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и
методика / Н.Д Гальскова. – Москва: 8-е изд., 2015. – 363 с.
17. Генике, Е.А. Активные методы обучения. Новый подход / Е.А. Генике. –
Москва: Национальный книжный центр, 2015. – 172 с.
18. Геронимус, Ю.В. Игра, модель, экономика / Ю.В. Геронимус. – Москва:
Знание, 1989. – 207 с.
19. Давыдов, В.В. Вопросы психологии. / В.В. Давыдов, В.П. Зинченко. –
Москва: Просвещение, 1984. – 208 с.
20. Долгова, А.О Лексикология / А.О Долгова. – Москва: Просвещение, 1985.
– 264 с.
21. Дьякова Т.М. Активные и интерактивные формы и методы обучения в
формировании конкурентоспособного специалиста. //Методист. – 2021. - №
8. – С. 50.
22. Дьякова, Т.М Активные и интерактивные формы и методы обучения в
формировании конкурентоспособного специалиста / Т.М Дьякова. –
Москва: Методист, 2011. – 250 с.
23. Ильченко, Е.В Игры, импровизация и мини-спектакли на уроках
английского языка / Е.В Ильченко. – Москва: Ин-т общегуманитар., 2003. –
89 с.
24. Китайгородская, Г.А. Интенсивное обучение иностранным языкам. / Г.А.
Китайгородская. – Москва: Второе издание, 2009. – 496 с.
25. Козина, Е.Н Интерактивные формы организации учебного процесса / Е.Н
Козина. – Ижевск: Удмуртский гос., 2013. – 23 с.
