73
10. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс. Книга для учителя. 5
класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / А64 [Ю. Е.
Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс]. — 8-е изд. — М. :
Express
Publishing : Просвещение, 2021. — 192 с. : ил. — (Английский в фокусе).
11. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный
подход / А. А. Вербицкий. – М., 1991. – 220 с.
12. Волков Б.С. Возрастная психология : учебное пособие для студентов
вузов, обучающихся по педагогическим специальностям : в 2 ч. / Б. С.
Волков Н.В. Волкова; под ред. Б.С. Волкова .— М.: Владос, 2018.
13. Григоренко Т.Ф. Требования ФГОС и проблемы реализации проектной
деятельности // Полат Е.С. Метод проектов. Режим доступа:
www.distant.ioso.ru
14. Зимняя И.А. Педагогическая психология. МПСИ, МОДЭК, 2010. – 190
с.
15. Европейская система уровней владения иностранным языком
[Электронный ресурс] : Режим доступа: www.mipt.ru
16. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. – СПб.: Питер, 2009. –
512 с.
17. Инновации в общеобразовательной школе. Методы обучения. Сборник
научных трудов / Под ред. А.В.Хуторского. - М.: ГНУ ИСМО РАО, 2006.
- 290 с.
18. Ковалев В. И. Мотивы поведения и деятельности / В. И. Ковалев. – М.:
Наука, 1988. – 191 с.
19. Лямина Л.В, Моисеева Н.Н., Валиахметова Д.Т., Янгуразова А.С.
Психолого-педагогические условия проектной деятельности
[Электронный ресурс] / Лямина [и др.] // Высшее образование сегодня
.— 2016 .— №6 .— С. 50-52 .— Режим доступа: www.rucont.ru
20. Марков А.П., Бирженюк Г.М. Основы социокультурного
проектирования: Учебное пособие /А.П.Марков, Г.М.Бирженюк. – СПб.:
СПГУП, 2014. – 262 с.