86
степенью вероятности. Это зависимость от семантического расстояния между
системным и контекстуальным значением слова в тексте литературного
произведения, в том числе и публикация. Рождение, развитие и трансформация
образа обеспечивается лингвистическими средствами.
В публицистическом тексте образ помогает воспроизводить в сознании
разноплановые ощущения для восприятия реальных событий, он конкретизирует
информацию, которую в ходе чтения адресат получает от текста.
Автор публикации является носителем напряженно-активного единства
определенного завершенного целого, целого героя и целого произведения.
Переводчик эту систему перерабатывает, но стремится к эквивалентности в
передаче информации.
При переводе информационно-публицистического текста применяются
все переводческие трансформации, так как арсенал того, что нужно передать в
переводе включает в себя лексические единицы, которые передаются и
транскрипций и транслитераций, а также всеми видами более сложных видов
трансформаций.
К часто используемым трансформациям можно отнести: описательный
перевод, дословный перевод и конкретизацию. Именно эти трансформации
позволяют в комплексе передать весь спектр авторского замысла.
Таким образом, газетный текст является отражением не только
исторического, но и социального развития общества. Сильным ходом автора
является то, что он сразу оперирует к опыту читателя, к его личным ощущениям.
Изменения в сфере рационального мышления людей, как правило, происходят
лишь после сопоставления и обдумывания фактов, а эта ситуация предполагает
значительные временные затраты. Кроме того, разнообразное содержание
убеждающего воздействия в тексте требует многократного подтверждения и
повторения различными аргументами и фактами, что также способствует
растягиванию процесса.
87
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключении проведенного исследования можно сделать следующие
выводы.
Средства массовой информации давно доказало свою необходимость для
общества. Основание для такого утверждения – то высокое положение, на
котором оно стоит в социальной, культурной, политической жизни как внутри
каждой страны, так и в международном пространстве. Задача СМИ состоит в
том, чтобы при помощи текста, одновременно привлечь внимание,
заинтриговать и дать общее понятие о материале.
Публицистический дискурс, частью которого является газетный текст,
представляет собой систему взаимосвязанных средств (лексических,
фразеологических, грамматических), которая воспринимается носителем языка
как самостоятельная единица, призванная информировать читателя.
Тип журнала или газеты, а также выбранная тема влияют только на выбор
стилистических средств – в каждой статье будут прослеживаться все черты
газетного стиля. Например, в научно-популярных статьях сложно отыскать слова
с эмоциональной окраской, а в сатирических статьях, наоборот, экспрессивно-
окрашенная лексика представляет собой последовательную структуру с
логическими связками.
С появлением множества англоязычных информационных сайтов в
интернете, неизбежно появилась необходимость перевода новостей на свой
родной язык. Сегодня практически во всех странах мира перевод зарубежных
новостей все еще очень востребован и популярен. Следовательно, перевод
новостей представляет собой достаточно большое поле деятельности для
лингвистов.
Целью данной работы было рассмотрение и анализ особенностей перевода
информационно-газетного текста газетных текстов, публикуемых на английском
языке.
В ходе анализа теории было определено, что публицистический дискурс
88
является полифункциональным и может удовлетворять разные
коммуникационные потребности.
Публицистический дискурс – это коммуникация, основанная на так
называемых, внешних факторах, или элементах культуры всего социума. Этот
дискурс играет большую роль в управлении определенного социума и поэтому
он является основой информационного воздействия при помощи средств
массовой информации.
Перевод – это, прежде всего, процесс восприятия, осознания и
перекодирования переводчиком информации, содержащейся в тексте оригинала,
для создания эквивалентного по своей структуре, смысловому содержанию и
прагматической функции текста на языке перевода.
На переводчика ложится дополнительная обязанность – адаптировать
текст оригинала на другом языке так, чтобы сохранить его национальный
колорит.
Информативный перевод, прежде всего, подразумевает перевод так
называемых специальных текстов. К этой категории можно отнести все тексты
делового, политического, бытового, научного и информационного характера.
В современном переводоведении существует целый ряд приемов,
стратегий и трансформаций, что предполагает возможность осуществлять
процесс перевода разными способами. Переводчик должен чувствовать связь
между смещением интонационных центров, а также синтаксической инверсией,
а также сдвигов логического ударения, вызванных изменением порядка слов.
В работе выполнен сопоставительный анализ языковых единиц статей
современной англоязычной прессы, выявлены функциональные характеристики
отдельных высказываний, несущих стилистическую и эмоциональную окраску.
Показана неоднородность выбора языковых средств перевода стилистически
окрашенных языковых единиц.
На базе рассмотренных примеров мы убедились, что авторы английских
публицистических текстов, как правило, избегают книжной лексики и
экспрессивных оборотов, отдавая предпочтение в тексте статей, прежде всего,
89
лексическим единицам, а также выражениям, которые присущи разговорной
речи. В результате было определено, что природа экспрессивной функции
английского языка определяет, собственно, и выбор необходимых языковых
средств, которые требуются для ее реализации. Интерес читателя возникает на
столкновении двух систем: эстетической и лингвистической, то есть внутреннего
ощущения от происходящего и языкового оформления.
В англоязычном публицистическом тексте образ помогает воспроизводить
в сознании разноплановые ощущения для восприятия реальных событий, он
конкретизирует информацию, которую в ходе чтения адресат получает от текста.
Публикация является носителем напряженно-активного единства определенного
завершенного целого, целого героя и целого произведения. Переводчик эту
систему перерабатывает, но стремится к эквивалентности в передачи
информации.
При переводе информационно-публицистического текста применяются
все переводческие трансформации, так как арсенал того, что нужно передать в
переводе включает в себя лексические единицы, которые передаются и
транскрипций и транслитераций, а также всеми видами более сложных видов
трансформаций.
К часто используемым трансформациям можно отнести: описательный
перевод, дословный перевод и конкретизацию. Именно эти трансформации
позволяют в комплексе передать весь спектр авторского замысла.
Если обобщить все вышеизложенное, необходимо отметить, что в системе
стилей английского языка на современном этапе отчетливо выделяется
публицистический стиль, который по своей структуре также не однороден.
Функция публицистического стиля, которая отличает его от других стилей
может быть сформулирована как воздействие на адресата с целью его убеждения
в правильности различных выдвигаемых положений, а также в стремлении
вызвать в адресате желаемую реакцию путем логически обоснованной
аргументации, эмоциональной напряженностью высказывания, а также показом
отдельных черт явления, которые эффективно могут быть использованы автором
90
для достижения поставленной цели.
В результате исследования можно сделать вывод, что учет стилистических
особенностей языковых единиц определяет не только адекватное понимание
текста, но и эмоциональную реакцию, восприятие идеологических установок,
психологическое воздействие на читателя, а максимально точная передача
эмоциональной окраски подлинника является необходимым условием
адекватного перевода заголовка.
91
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Алексеева И.С. Профессиональный тренинг переводчика. М., 2014.
271 с.
2. Антонова С.Г. Редактирование. Общий курс. М.: МГУП, 2009. 204 с.
3. Антонова С.Г. Редакторская подготовка издания. М.: Логос, 2004. 496
с.
4. Аргументация в публицистическом тексте (жанрово-стилистический
аспект). Учебное пособие. Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 2002. 243 с.
5. Арнольд. И.В. Стилистика. Современный английский язык: учебник
для вузов. 8-е изд. М.: Флинта: Наука, 2006. 384 с.
6. Бархударов Л.С. Контекстное значение слова и перевод. М.:
Московский педагогический институт иностранных языков, 2014. 238 с.
7. Бархударов Л.С. Язык и перевод. М.: Высшая школа, 1975. 320 с.
8. Биктемирова Э.И. Основные положения теории перевода: Учебное
пособие. Казань: ТГГПУ, 2018. 280 с.
9. Борисова В.М. Проблема языковой личности автора как категория
публицистического текста // Филологические науки. 2006. № 5. С. 185-190.
10. Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка. М.: Изд-во
лит. на иностр. яз., 2008. 459 с.
11. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.:
Наука, 2001. 139 с.
12. Гринберг Дж. Антропологическая лингвистика. Вводный курс.
Перевод с английского / Дж. Гринберг. М.: Едиториал УРСС, 2004. 224 c.
13. Грушевицкая, Т.Г. Основы межкультурной коммуникации / Т.Г.
Грушевицкая. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 352 с.
14. Демьянков В.З. Конвенции, правила и стратегии общения
(Интерпретирующий подход к аргументации) // Серия литературы и языка. 2002.
Т. 41. № 4. С. 327-337.
15. Ермолович Д.И. Основы профессионального перевода. М.: Логос,
92
2016. 124 c.
16. Ерофеева Е.В. Дифференциация и интеграция социолектов: к вопросу
о взаимодействии социальных факторов // Вестник Пермского Ун-та. Росйская и
зарубежная филология. 2010. Вып. 5. С. 39-47.
17. Ерофеева Т.И. Социолект как инструмент описания языковой
ситуации региона // Вестник Пермского Ун-та. Российская и зарубежная
филология. 2010. Вып. 1. С. 21-26.
18. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс.
Волгоград: Перемена, 2002. 331 с.
19. Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке. М.:
Лиюроком, 2013. 124 c.
20. Комиссаров В.Н. Практикум по переводу с английского языка на
русский. М.: Высшая школа, 2015. 398 с.
21. Комиссаров В.Н. Теория перевода. М.: Высшая школа, 2014. 253 с.
22. Корнилов О.А. Языковые картины мира как производные
национальных менталитетов. М.: ЧеРо, 2013. 349 с.
23. Кошевая И.Г. Стилистика современного английского языка: Учебное
пособие. М.: Академия, 2008. 208 c.
24. Кошевая, И.Г. Стилистика современного английского языка в схемах
и диаграммах: Теоретический курс. М.: Ленанд, 2014. 152 c.
25. Крупнов В.Н. Лексикографические аспекты перевода. М.: ИЛ, 2018.
555 c.
26. Купина, Н.А. Стилистика современного русского языка: Учебник для
академического бакалавриата. Люберцы: Юрайт, 2016. 415 c.
27. Матвеева Т.В. Учебный словарь: русский язык, культура речи,
стилистика, риторика. М.: Флинта: Наука, 2003. С. 284-285.
28. Паршин П.Б. Речевое воздействие: основные формы и разновидности.
М.: Издат. Дом Гребенникова, 2000. 220 с.
29. Попова З.Д. Лексическая система языка. М.:Либроком, 2011. 320 с.
30. Попова, З.Д. Когнитивная лингвистика. М.: АСТ: Восток – Запад,
93
2007. 314 с.
31. Прутцков Г.В. История зарубежной журналистики. 1800-1929. М.:
Эксмо. 2010. 280 с.
32. Рецкер Я.И. Теория перевода и переводческая практика. М.:
Международные отношения, 2004. 216 с.
33. Садохин А.П. Введение в теорию межкультурной коммуникации. М.:
Высшая школа, 2015. 320 с.
34. Сдобников В.В. Теория перевода. М.: АСТ: Восток-Запад, 2019. 448 с.
35. Федоров А.Ф. Основы общей теории перевода. СПб.: Филология ТРИ,
2016. 323 c.
36. Чаковская М.С. Текст как сообщение и воздействие. М.: Высшая
школа, 2006. 127 с.
37. Чужакин А.П., Палажченко ГШ. Мир перевода. М., 2015. 138 с.
38. Шаховский В.И. English Stylistics / Стилистика английского языка. М.:
Либроком, 2013. 232 c.
39. Швейцер А.Д. Контрастивная стилистика. Газетно-публицистический
стиль в английском и русском языках. М.: Либроком, 2012. 256 c.
40. Швейцер А.Д. Теория перевода. Статус, проблемы, аспекты. М.:
Наука, 2014. 364 с.
Интернет-ссылки:
№
Наименование портала (издания,
курса, документа)
ссылка
1.
Комсомольская правда
https://www.kp.ru.
2.
Metro
https://www.metronews.ru.
3.
The New York Times
https://www.nytimes.com.
4.
The Times
https://www.thetimes.co.uk.
5.
The Washington Post
http://thewashingtonpost.newspaperdirect.com/epa
per/.