87
детьми. Результаты повторного диагностического среза показали
эффективность разработанной программы комплексного сопровождения
неполной семьи.
Таким образом, гипотеза, выдвинутая в начале исследования, была
подтверждена экспериментально и полученные данные исследования
позволяют констатировать, что психолого-педагогическое сопровождение
детей из неполных семей должно происходить комплексно. Полученные
данные исследования могут активно использовать в своей деятельности как
педагоги, так и практические психологи с целью дальнейшей разработки
вопросов, касающихся психолого-педагогического сопровождения неполной
семьи.
88
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Агафонова Е.Б. Особенности образа будущего у подростков из
неполных семей различного типа: Дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13/ Е.Б.
Агафонова. - Владивосток, 2014.
2. Азаров Ю.П. «Семейная педагогика», М.: изд. «Политической
литературы», 1987.
3. Андреева Т.В. Семейная психология. - СПб, 2014.
4. Артамонова Е.И., Екжанова Е.В. Психология семейных отношений
с основами семейного консультирования: учеб. пособие для студ. высш. учеб.
заведений / Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под. Ред.
Е.Г. Силяевой. - М.: Издательский центр «Академия», 2000.
5. Башкирова Н. Ребенок без папы. Решение проблем неполной семьи
/ Н. Башкирова. - М: Наука и техника, 2013
6. Буянов М. И. «Ребенок из неблагополучной семьи: Записки
детского психиатра». М.: Просвещение, 2014.
7. Варга Д. «Дела семейные»: Пер. с венг. М.: Педагогика, 2014.
8. Воспитание детей в неполной семье //Под ред. Ершовой Н. М. 2014.
9. Выготский Л.С. Психология. - СПб.: Питер, 2012. - 524 с.
10. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций /
Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.:ЧеРо, 2005.
11. Голод С.И. Будущая семья; какова она? М: Знание, 2013.
12. Голод С.И. Перспективы моногамной семьи: сравнительный
межкультурный анализ / С.И. Голод // Журнал социологии и социальной
антропологии. - СП(б), 2003. - Том VI, № 2.
13. Горшкова Л. Расколотая чаша // Мой ребенок. - 2015. - № 5.
14. Гурко Т.А. Программа социальной работы с неполными семьями.
М., Департамент проблем семьи, женщин и детей, 2013.
15. Данилова С.С. Одинокое материнство в общественном мнении /
С.С. Данилова // Социологические исследования. - М., 2009. - № 5.
89
16. Дементьева И., Зубарева Н. Степень социальной ответственности
подростка в полной и неполной семьях // Воспитание шк.-в. - 2013. - №10. -
17. Докучаева С.О. «Влияние родительской семьи на построение
супружеской семьи в следующем поколении» //Психологическая наука и
образование. 2015.
18. Захаров А.И. «Происхождение детских неврозов и психотерапия».
2013.
19. Захаров Л.И. «Психологические особенности диагностики и
оптимизации взаимоотношений в конфликтной семье» //Вопросы психологии.
2013.
20. Земская М. «Семья и личность». Пер. с польск. М.: «Прогресс»,
2014.
21. Земских М., Тарасова Т.В. «Особенности полоролевой
идентичности детей из неполных семей» //Расширение возможностей личности
как проблема современной психологии: Материалы региональной научно-
практической конференции. Изд-во КарГУ, 2014.
22. Зуев К.Б. Психологические исследования неполных семей/ К.Б.
Зуев, под ред. А.Л. Журавлева, Е.А. Сергиенко// Психологические
исследования. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. (Труды
молодых ученых ИП РАН). - Вып. 4.
23. Каган В.Е. «Семейные и полоролевые установки у подростков»
//Вопросы Психологии. 2014.
24. Казарян М.Ю., Сайфугалиева А.И. Вопросы эмоционального
состояния детей в неполных семьях/ М.Ю. Казарян А.И. Сайфугалиева//
Психологические проблемы современной российской семьи: тезисы второй
всероссийской науч. конф. В 3-х частях. - 2 часть/Под общей редакцией д. псх.
н. В.К. Шабельникова и к. псх. н. А.Г. Лидерса. - М., 2013.
25. Калина О.Г., Холмогорова А.Б. Значение отца для развития ребенка
(на материале зарубежных исследований)/ О.Г. Калина А.Б. Холмогорова. -
Семейная психология и семейная терапия. - М., 2006. - № 1.
90
26. Калинина О.Г. Психологические последствия недостаточной
представленности эмоционально позитивной мужской функции в семье и в
образовательном пространстве //Психологическая наука и образование. 2015.
27. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы
семейного консультирования: Учебное пособие. — М.: Гардарики, 2015.
28. Карцева Л.В. Психология и педагогика социальной работы с
семьей: Учебное пособие / Л.В. Карцева. - М.: Дашков и К, 2013.
29. Клюева Н.В. Психолог и семья: Диагностика, консультации,
тренинг. Ярославль: Академия развития, 2010.
30. Ковалёв С.В. «Психология семейных отношений». М.: Педагогика,
2014.
31. Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи: учеб. Пособие
практикум для студ. фак. психологии высш. учеб. Заведений / А.Г. Лидерс. - М.:
Издательский центр «Академия», 2006.
32. Макаренко А.С. Семья и воспитание детей: Учебное пособие / А.С.
Макаренко - М.: Педагогика 1984.
33. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми /
И.М. Марковская. - СПб: Речь, 2013.
34. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. - М.:
Изд-во Института Психотерапии, 2013.
35. Одинцова М.А. «Образ мира у подростков из неполных семей».
//Вопросы психологии. 2011.
36. Оклендер В. Окна в мир ребенка: руководство по детской
психотерапии. - М., 2011.
37. Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф.
Психология семейных кризисов / Н.И. Олифирович, Т.А. Зинкевич-Куземкина,
Т.Ф. Велента. - СПб.: Речь, 2006.
38. Пономарев П.А., Штильников Д.Е. Особенности психического
развития детей в неполных семьях // Молодой ученый. — 2017. — №14. — С.
191-194.