52
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Абрамова, Г. С. Возрастная психология [Текст] Учебное пособие
для студентов вузов. / Г. С. Абрамова. — М.: Академический Проект; Екате-
ринбург: Деловая книга, 2020.
2. Анохин, П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса
[Текст] / П. К. Анохин. – М.: Наука, 2021
3. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности [Текст]/ Под
ред. Д.И. Фельдштейна//Л.И Божович. - М.: МОДЭК, 2021. – 256 с.
4. Бондарев, И.П. Новая методика оценки свойств внимания [Текст]/
И.П Бондарев., О.И.Вылегжанин, Д.С.Чичерин // Вопросы психологии. – 2020.
- №5. – С.127-131.
5. Вайндорф-Сысоева М. Е. Педагогика. М.: Юрайт, 2023. 197 c
6. Васильева С. В. Формирование семейных ценностей у детей сред-
него школьного возраста средствами образовательной деятельности: методи-
ческое пособие. СПб.: ВВМ, 2022. 128 с.
7. Возрастная и педагогическая психология [Текст] /Хрестоматия /
Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. М.: Просвещение, 2018.
– 570 с
8. Володева А. А. Ценностные ориентации старшеклассников в со-
временном обществе // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и
психологии: сб. ст. по матер. XXXVI междунар. науч.-практ. конф. № 1(36).
Новосибирск: СибАК, 2021. 65 с.
9. Вопросы психологии внимания [Текст] – Саратов: СГПИ,2022. –
96 с.
10. Воронов В. В. Технология воспитания: пособие для преподавате-
лей вузов, студентов и учителей. М.: Пресса. 2020. 96с.
11. Вульфов Б. З. Психология и педагогика: учебник для бакалавров /
под ред. П. И. Пидкасистый, Б. З. Вульфов, В. Д. Иванов. М.: ИД Юрайт, 2022.
724 c.
53
12. Выготский, Л.С. Психология [Текст]/ Л.С.Выготский. - М.: Эксмо-
пресс, 2020 – 1008с
13. Выготский, Л.С. Развитие высших форм внимания в детском воз-
расте [Текст] /Хрестоматия по вниманию / Ред. А.Н. Леонтьева./Л.С. Выгот-
ский. - М.: МГУ, 2022, с. 184-220
14. Гоноболин, Ф.Н. Внимание и его воспитание [Текст] /Ф.Н.Гонобо-
лин. - М.: Педагогика, 2022.
15. Горохова Е. В. Социальное проектирование. Рекомендации по
оформлению, оценке эффективности и ресурсному обеспечению социальных
проектов. — М., 2022.
16. Госпорьян А. Тенденции развития семии в России //Социальное
обеспечение. - 2022.- № 24 .- С.4-8.
17. Гребенников И.В. Основы семейной жизни. – М.: Просвещение,
2022 .- С.57-72.
18. Григорович Л.А. Педагогика и психология. - М: Гардарики, 2021
.- 480с.
19. Гузеев В.В. «Метод проектов¬ как частный случай интегративной
технологии обучения //Директор школы. 2022. № 6.
20. Данелюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-
нравственного развития и воспитания личности гражданина России. - М. :
Просвещение, 2021.
21. Даций М.С., Костина Л.А., Сергеева М.А., Кубекова А.С. Гендер-
ные особенности представлений студентов о распределении ролей в семье //
Казанский педагогический журнал. 2021. № 1 (144). С. 281-289.
22. Деменьтьева И.Ф. Семья в системе стартовых жизненных условий
//Социологические исследования. - 2022. - № 6 .- С.31-36.
23. Добрынин Н.Ф. Изучение особенностей внимания младших
школьников – М.: Просвещение, 2019.
24. Зверева О.Л. Семенная педагогика и домашнее воспитание. - М:
Академия, 2019 .- С.5-21.
