33
2.2 Результаты обработки полученных эмпирических данных,
описание, анализ и интерпретация результатов проведенного
исследования
Данные полученные в ходе диагностики подростков по методике
склонности к отклоняющемуся поведению А.Н. Орел, представлены в таблице
2.1.
Таблица 2.1
Результаты исследования девиантного поведения подростков (по
методике «СОП» автор А.Н. Орел)
Шкала социального
одобрения
Нарушение норм
Аддикции
Саморазрушающее и
самоповреждающее
Агрессивность и
склонность к насилию
Волевой контроль
Делинквентное поведение
1
49
61
51
56
63
55
54
2
46
53
57
48
64
58
56
3
54
53
46
55
62
54
49
4
48
58
58
47
50
53
56
5
56
64
49
56
53
60
54
6
57
48
59
61
57
64
63
7
50
54
49
49
51
56
57
8
58
54
59
63
52
59
55
9
50
57
55
57
59
63
57
10
55
54
55
60
59
59
62
11
58
54
50
60
61
59
53
12
59
55
53
58
52
60
48
13
58
54
52
49
66
63
59
14
55
47
57
44
56
52
55
15
55
54
61
52
63
52
64
В таблице представлены ответы подростков в Т-баллах. Анализ
полученных результатов показал, что по шкале «установка на социальную
желательность» все испытуемые набрали менее 70 баллов, что подтверждает
правдивость ответов подростков. Для наглядности показатели уровней
склонности к отклоняющемуся поведению у подростков, в процентном
соотношении, представлены в графике (смотри рис.2.1.)
34
Рис. 2.1 Результаты исследования девиантного поведения у подростков
в процентном соотношении (по методике «СОП» автор А.Н. Орел»)
При анализе полученных результатов по данной методике мы видим что,
80% подростков в определенных располагающих ситуациях склонны к
нарушению установленных в обществе норм. У 20% показатели показывают
определенную готовность подростков к нарушению общепринятых норм
поведения.
73% подростков имеют склонность к аддиктивному поведению что
говорит о риске формирования психологической и физиологической
зависимости от психоактивных веществ. 20% подростков не имеют склонности
к аддикции и у 7% подростков высокие показатели развития аддиктивного
поведения.
Высокие показатели склонность к саморазрушающему поведению
показали 27% подростков это можно интерпретировать как выраженное
желание к острым ощущениям. Имеют склонность по данному направлению
40% подростков принявших участие в диагностике. 33% подростков не имеют
выраженной склонности к саморазрушающему поведению
Предрасположенность к агрессии по шкале «Склонность к агрессии и
насилию», выявлена у 53% у испытуемых это свидетельствует о проявлении
вспышек агрессии в определенных условиях или в ответ на агрессии в адрес
подростков. У 40% высокие показатели по данной шкале, что свидетельствует
об агрессивной направленности личности во взаимоотношениях с другими
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
низкий
средний
высокий
35
людьми, склонности решать проблемы посредством насилия. В 7% по данной
шкале выявлены низкие показатели, это говорит о не склонности к проявлению
агрессии.
По шкале волевого контроля эмоциональных реакций у 27 % выявлена
слабость волевого контроля эмоциональной сферы. Данный показатель
свидетельствует о нежелании или неспособности контролировать
поведенческие проявления эмоциональных реакций. Кроме того, это
свидетельствует о сниженном уровне волевого контроля своих потребностей и
чувственных влечений и склонности реализовывать негативные эмоции
непосредственно в поведении. 73% имеют средние показатели по данной
шкале.
Наличие делинквентных тенденций и низкий уровень социального
контроля выявлен у 66% подростков, данный показатель говорит о ситуативной
предрасположенности подростков к реализации делинквентного поведения в
условиях определенных ситуации. У 27% выявлена высокая готовностью к
реализации делинквентного поведения, которая не зависима от внешних
условий, у 7% данная тенденция не выражена.
Результаты диагностики подростков по методике «Диагностический
опросник для выявления склонности к различным формам девиантного
поведения ДАП-П» представлены в таблице 2.2.
36
Таблица 2.2
Результаты исследования склонности подростков девиантному
поведению (по методике «ДАП-П» разработанной военной медицинской
академией (ВМедА), кафедра психологии.)
Аддиктивное
Делинквентное
Суицидальный
риск
Девиантное
Аддиктивное
Делинквентное
Суицидальный
риск
Девиантное
1
9
13
7
29
6
6
4
7
2
36
26
2
64
2
3
8
4
3
9
6
4
19
6
8
6
8
4
21
25
1
47
4
3
9
5
5
8
22
11
41
6
4
3
6
6
42
26
12
80
1
3
3
3
7
5
20
0
25
8
4
10
8
8
34
24
26
84
2
3
1
2
9
30
22
10
62
3
4
3
4
10
34
27
18
79
2
2
1
3
11
5
16
14
35
8
5
2
6
12
12
7
12
31
6
8
3
7
13
6
28
1
35
7
2
9
6
14
30
18
0
48
3
4
10
5
15
66
45
7
118
1
1
4
1
В таблице представлены сырые показатели ответов подростков и
переведенные в десяти бальную шкалу нормального распределения в
соответствии с ключом стены. Для наглядности показатели уровней склонности
к девиантному поведению у подростков в процентном соотношении
представлены в графике 2.2 (смотри рис.2.2)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Адиктивное
поведение
Деликвентное
поведение
Суицидальный риск Девиантное
поведение
низий
средний
высокий
37
Рис. 2.2 результаты исследования склонности к девиантному поведению
у подростков в процентном соотношении (по методике «ДАП-П»
разработанной военной медицинской академией (ВМедА), кафедра психологии.)
При анализе полученных данных по методике «ДАП-П» выявлены
следующие результаты: По шкале уровня склонности к аддиктивному
поведению средняя предрасположенность у 67% испытуемых, высокую
склонность к аддиктивному поведению имеют 33% подростков испытуемой
группы.
По шкале деликвентное поведение у 80% испытуемых выявлено наличие
делинквентных тенденций. Готовность к реализации делинквентного поведения
было выявлено у 20% подростков.
По шкале суицидального риска низкие показатели у 27%, наличие
предрасположенность к суицидальным тенденциям выявлено у 53%,
сформированная склонность к суицидальному поведению выявлена у 20%
респондентов.
Предрасположенность к девиантному поведению выявлена у 87%
испытуемых. У 13% респондентов высокий уровень склонности к девиантному
поведению.
Таким образом, анализ полученных результатов диагностики показал,
что все испытуемых склонны к различным формам девиантного поведения. У
подростков снижен волевой контроль эмоциональных и поведенческих
реакций, ярко проявляется тенденция к насилию, готовность к деликвентному
поведению, присутствует высокий риск суицидального поведения,
прослеживается склонность к изменению психического состояния посредством
приема психоактивных веществ, таких как алкоголь, наркотики, токсикомания,
курение. Выраженная потребность в острых ощущениях.
Для подтверждения или опровержения гипотезы о взаимосвязи влияния
материнского отношения на проявление девиантного поведения в
подростковом возрасте проведена диагностика материнско-детских
взаимоотношений.
38
Для выявления стиля воспитания использована Методика «Стратегии
семейного воспитания» С.С. Степанова в модификации И.И. Махониной в
анкетировании приняли участие 15 матерей, которым
было предложено
оценить стратегию семейного воспитания, ответив на вопросы анкеты. По
инструкции матерям необходимо было выбрать из четырех вариантов
предложенных в анкете наиболее соответствующее утверждение.
Для обработки результатов по каждой шкале подсчитывались баллы.
Обработав, полученные ответы были получены следующие результаты,
полученные результаты представлены в таблице 2.3.
Таблица 2.3
Результат исследования материнского отношения (по методике
«Стратегии семейного воспитания» С.С. Степанова в модификации И.И.
Махониной)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Авторитарный
7
2
4
6
2
1
1
8
0
5
2
6
1
3
4
Либеральный
0
2
0
1
2
4
1
1
3
0
5
2
4
2
1
Идеферентный
1
5
4
0
5
3
6
0
5
0
1
2
4
3
4
Авторитетный
2
1
0
2
1
2
2
1
2
5
2
0
1
2
1
Результаты в процентном соотношении представлены в графике 2.3
(смотри рисунок 2.3)
0
5
10
15
20
25
30
35
Ряд 1
Ряд 1
39
Рис. 2.3 Результат исследования особенностей материнского отношения (по
методике «Стратегии семейного воспитания» С.С. Степанова в модификации
И.И. Махониной)
После анализа получены следующие результаты.
Для 27% матерей характерно выявлено доминирование авторитарного
стиля воспитания, такой стиль характеризуется категоричностью и суровостью
материнского отношения превалирует ограничение самостоятельности
подростка, возможны физические наказания. Данное отношение матери в
процессе воспитания провоцирует формирование недоверия к обществу,
нарушения в коммуникативной сфере подростка как следствие подросток
регулярно испытывает страх перед наказанием и ненависть к матери. В
условиях авторитарного материнского отношения присутствует риск
проявления аутоагрессивного поведения подростка, возможны суицидальные
попытки. Подросток становится застенчивым, появляются проблемы в общении
со сверстниками, либо адаптивной формой поведения становится агрессия,
конфликтность, циничное отношение к людям.
У 13% женщин в материнском отношении преобладают особенности
либерального стиля воспитания. Данное отношение характеризуется
гипоопекой и отсутствием четких границ, материнское отношение к подростку
определяется вседозволенностью без запретов и наказаний. Конкретные рамки
правильного поведения подростка не определены. Мать потакает желаниям
подростка. Подростком данное поведение воспринимается как равнодушие и
незаинтересованность отсутствуют доверительные отношения, что приводит к
страху и неуверенности, неумению построить эмоционально близкие
отношения, его одиночеству. Присутствует риск формирования зависимостей у
подростка.
Для 27% женщин материнское отношение основывается на отсутствие
заинтересованности матери в жизни подростка. Мать не имеет желания
общения с подростком. Подросток остается наедине со своими проблемами, в
условиях сложного для него выбора он не имеет поддержки со стороны матери.
40
Материнское отношение у 33% женщин характеризуется сменой
гиперопеки на попустительское отношение.
Для более детального определения особенностей материнского
отношения к подросткам рассмотрим результаты диагностики по методике
«Взаимодействие родитель - ребенок» (И.М. Марковской).
Методика определяет, особенности взаимоотношениями. Полученные
результаты ответов матерей представлены в таблице 2.4. В таблице 2.5
представлены результаты ответов подростков
Таблица 2.4
Результаты особенностей материнского отношения (по методике
«Взаимодействие родитель - ребенок» И.М. Марковской)
мать
Нетребовательность
-
требовательность
Мягкость
- строгость
Автономность
-контроль
Эмоциональная
дистанция
-близость
Отвержение
-принятие
Отсутствие
сотрудничества
-
сотрудничество.
Несогласие
- согласие.
Непоследовательность
-
последовательность.
Авторитетность
родителя
Удовлетворительность
отношениями
1
19
14
14,5
11
16,5
9
15
15
16
9
2
10
16
17,5
14
13,5
14
14
16
11
11
3
16
17
16,5
15
12,5
10
13
18
9
12
4
17
16
17
9
15
12
18
15
16
13
5
9
11
8,5
13
15
9
15
14
12
9
6
7
9
11
16
8,5
15
11
12
14
11
7
8
7
9.5
12
17
12
14
13
10
14
8
19
18
16,5
13
11,5
11
16
17
13
7
9
5
10
9
15
15
15
13
14
12
13
10
18
17
18
10
9,5
14
16
17
18
10
11
10
11
10,5
15
8,5
12
15
14
12
11
12
16
14
16,5
13
15,5
10
16
13
17
10
13
10
11
12
16
5,7
16
11
12
13
15
14
13
16
14
17
9,5
16
15
17
8
12
15
10
12
15,5
12
15
10
16
18
10
12
Ср.з
12,46
13,26
13,76
13,4
12,54
12,33
14,53
15
12,73
11,26
41
Таблица 2.5
Результаты особенностей отношения подростков к матерям (по
методике «Взаимодействие родитель - ребенок» И.М. Марковской)
подросток
Нетребовательность
-
требовательность.
Мягкость
- строгость.
Автономность
- контроль.
Эмоциональная
дистанция
- близость.
Отвержение
- принятие.
Отсутствие
сотрудничества
-
сотрудничество.
Несогласие
- согласие.
Непоследовательность
-
последовательность.
Авторитетность
родителя.
Удовлетворенность
отношениями
1
17
19
19
8
16
14
19
16
17
10
2
10
8
9,5
7
14
15
9
16
12
13
3
12
9
11
9
13
11
10
21
11
12
4
18
16
18
8
14
9
11
15
15
13
5
14
15
15,5
14
10,5
10
12
19
10
12
6
9
11
9,5
7
9,5
13
11
12
12
11
7
11
9
10
14
15,5
12
10
13
12
13
8
17
18
14,5
14
12,5
9
13
15
9
9
9
7
9
9,5
9
13
9
8
14
15
11
10
17
18
15
14
8,5
16
13
17
17
15
11
9
6
10,5
16
9
11
10
14
8
12
12
15
16
17,5
9
16
12
10
13
15
13
13
10
9
9,5
15
7,5
13
9
15
11
11
14
11
7
10,5
8
10,5
14
13
17
11
10
15
18
16
18,5
7
16
11
10
18
13
11
Ср.з
13
12,4
13,2
10,6
12,36
11,93
17,2
15,6
12,53
11,73
Анализ средних значений, полученных результатов представлен в
графике 2.4. (смотри рисунок 2.4)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
НТ МС АК ДБ ОП ОС НС НП АР УО
мать
подросток
42
Рис. 2.4 Средние показатели взаимоотношений между подростками и
матерьми (по методике «Взаимодействие родитель - ребенок» И.М.
Марковской)
Проанализировав результаты диагностики особенностей материнского
отношения, получены следующие результаты:
по шкале нетребовательность-требовательность, мягкость- строгость,
автономность-контроль в материнском отношении у 27% женщин выявлен
высокий уровень требований, завышенная строгость, выраженное
контролирующее поведение. Средние показатели выявлены у 46% женщин,
сниженный уровень требования диагностирован у 27% женщин. 40%
подростков показали высокие показатели строгости в материнском отношении,
завышенные требования матери по отношению к ним. 20% отмечают низкий
уровень контроля и требований со стороны матери. Средний уровень контроля
отмечают 60 % подростков.
В материнском отношении у 26% женщин проявляется отвержение
личности подростка. Высокий уровень принятия в материнском отношении
выявлен у 40% женщин, у 34 % выявлены средние показатели отвержения
личности подростка.
У 60 % подростков отмечают средний уровень авторитетности матери,
40% низкий. Матери показали по этой шкале соотношение 30% высокий, 30%
низкий уровень авторитета и возможности влияния на поведение подростка.
Отсутствие сотрудничества, несогласие и эмоциональную дистанцию в
отношениях с матерью отмечают 60% подростков, 40% показали среднее
значение по этим показателям, что свидетельствует нарушениях во
взаимодействии между матерью и подростком заниженный уровень признания
его прав и достоинств, низкой степени согласия в вопросах жизненных
ситуаций. У матерей же показатели выше, средние значения показали 70%
матерей, низкий уровень выявлен у 30% расхождения между показателями
позволяют судить о различиях во взглядах подростка и матери на
воспитательную ситуацию в семь.