33
соответствующих эквивалентов. Это и вынуждает многих лингвистов
пристально изучать проблематику перевода устаревшей лексики.
Иногда переводчики прибегают к дословному переводу историзмов, а
потом занимаются подбором адекватной лексической замены. Помимо этого,
переводчику также следует искать способы перевода, соблюдая при этом
грамматическую перестановку словосочетания в тексте, или же замену
лексической единицы эквивалентной грамматической конструкцией, а то и вовсе
целым предложением. Однако, если сравнивать сложность перевода историзмов
и архаизмов, то можно сделать вывод, что несмотря на все трудности, историзмы
переводить значительно проще, нежели архаизмы, так как несмотря на выход
историзмов из обихода, их аналоги всё ещё встречаются в активном словаре,
облегчая подбор эквивалента.
Несмотря на вышеперечисленное, следует отметить, что наиболее
эффективными и удобными способами перевода историзмов являются
транслитерация и транскрипция, так как они служат своего рода инструментами
заимствования, что крайне полезно в работе с историзмам. Связано это с тем, что
исторические реалии, существовавшие в одной стране, отсутствуют в иных
языках, а заимствование значительно упрощает процесс перевода и служит одной
из причин накопления этих самых исторических реалий иностранных языков.
Однако, так как все перечисленные способы не являются универсальными,
и ко многим историзмам нужно применять разные способы перевода, то
переводчикам приходится комбинировать способы перевода для достижения
главной цели коммуникативного акта — передачи информации.
От правильности выбора способа перевода историзмов напрямую зависит
восприятие читателем текста произведения, так как понимание историзмов в
контексте произведения играет важную роль в понимании всей работы. В случае
с художественным произведением ещё накладывается и отпечаток того, что
историзмы в нём служат для передачи колорита описываемой автором эпохи,
следовательно, переводчик, как посредник в коммуникативном акте, обязан с
достаточной точностью передать смысл историзма.