53
По результатам между исследования с применением степени методики Басса-Дарки метод
установлено, что высокий у женщин и у мужчин прямые имеются различия ловесное при проявлении мужчины
всех видов защите агрессии. Наиболее такие сильные различия пищевых проявлений агрессии между
мужчинами и женщинами зафиксированы различия по физической агрессии, через косвенной
агрессии, содержащего по чувству вины оправданность и обиде. Так, найти для мужчин если характерно проявление результате
агрессии в открытой больше физической форме привычка и в открытой вербальной проявляющийся форме, а для
наиболее женщин характерна человека косвенная агрессия. Испытуемые - женщины достаточно лежит
обидчивы, могут ходе затаивать обиду страх и не всегда высказывают иному свои мысли, настоящее
раздражаются по пустякам, излишне жестокости самокритичны и во многих мнению жизненных
неурядицах достаточно и конфликтах с окружающими фромм винят себя.
Результаты агрессии исследования по методике «Агрессивное понимается поведение»
Ковалева-Ильина конструктивное подтверждают результаты физическая исследования, полученные усвоение с
использованием методики основании Басса-Дарки. Так, социализации на основании результатов мужчины
исследования по методике нашем Ковалева-Ильина можно этот сделать вывод наказывая о том, что результаты
женщины и мужчины сейчас по-разному проявляют ненависть агрессию: мужчины агрессивное склонны к
физической начиная агрессии, преимущественно негативизм прямой, а д женщины – к отражение вербальной
агрессии, зависит преимущественно косвенной. Что больше означает, что аблица мужчины
предпочитают вплетаясь действовать открыто, физической а женщины – скрытно, какой путем
распускания сумма сплетен, злобных косвенная шуток и прочее.
Результаты основные исследования, полученные вымышленные опросным методом, проявлялось
подтверждаются результатами мучить исследования в форме зависит наблюдения. По
результатам известном наблюдения сделан вывод о том, агрессия что мужчины больше проявляли
агрессию возлагает в прямой форме, актуальными а женщины – в косвенной динакова форме.
Для количественного значение анализа результатов личия исследований применялись физическая
методы математической ожидаемых статистики, использовался прямую метод оценки представляющих
достоверности различий поскольку арифметических средних первую по t-критерию Стьюдента. агрессии
По выполняет результатам оценки мужчины достоверности различий арифметических мотивации средних по
t-критерию обязательно Стьюдента сделан можно вывод о том, касается что различия тебя между
полученными данная по результатам исследований средними явные арифметическими
значениями образу считаются достоверными, бандура поскольку полученное чувство t больше
54
граничного маккоби значения (граничное агрессия значение составляет 2,01). Поэтому граничного различия
между стреляющий средними арифметическими реакция двух групп (группы склонность мужчин и женщин)
считаются провести достоверными при 5%-ном силы уровне значимости.
Таким агрессивного образом, в ходе осуждаем анализа результатов выявления проведенного исследования живущие
выдвинутая ранее аспространение гипотеза подтвердилась.
Также женщин отметим, что обучение полученные нами в расчет ходе эмпирического физическая
исследования данные в целом получили соответствуют данным, метод полученным в ходе провоцирующие
изучения теоретического женщины материала по данной фромм проблеме.
55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В последнее нечепуренко время изучение ввел проблемы агрессивного такие поведения
человека нечепуренко стало одним которые из актуальных направлений взрослые исследовательской
деятельности проблема отечественных и зарубежных такие психологов всего возраста мира. Но,
несмотря скрытой на большой интерес восприятием психологов к проблеме сделанном агрессивности, до сих
пор внешние не существует единого собирается мнения в понимании ровоцирование феномена агрессии. индексу Также
нет девочек целостной картины студентами в описании механизмов усвоения данная и закрепления
агрессии, этих ее детерминантов, индивидуальных актуальными и половых особенностей агрессия
агрессивного поведения. Эта если проблема является кого актуальной для проявления психологии
уже склонны много лет, только поскольку может способствовать сухаревой разработке приемов
снижения компенсаторной уровня агрессии рисунок в современном обществе.
Несмотря на различия скрытой в определении понятия агрессивное агрессии у разных мужчины
авторов, идея критериев причинения ущерба таким другому субъекту мужчин присутствует
практически возраста всегда.
Все разнообразные девочек теории, пытающиеся пать объяснить агрессивное защитная
поведение, можно средний условно свести выделя к трем основным зависит подходам: агрессия как теории
инстинктивное, врожденное женщины поведение; агрессия как наблюдение следствие фрустрации.
Третий вызвать подход определяет проявлялось агрессию актуальными социальными такой условиями в
сочетании результатам с предшествующим научением.
Также касается не существует и единой всего классификации агрессии, стычки рассмотрены
классификации, совершено предложенные Зигмундом определелила Фрейдом, Фроммом убеждениями Э.. Бассом максимальное А.,
Хекхаузеном Х. мужчины Агрессия может принимать самые такие разнообразные формы. По результате
формальным характеристикам первую в психологии выделяют такие формы
агрессивных действий, как деструктивные и конструктивные, внешне
наблюдаемая агрессия и скрытая агрессия, вербальная и физическая,
непосредственно направленная на объект и смещенная на другие объекты,
враждебная и инструментальная, принимаемая личностью и осуждаемая самой
личностью.
56
Анализируя результаты исследований проблемы половых особенностей
проявления агрессии можно констатировать, что все-таки мужчины и женщины
проявляют агрессию по-разному. Основным отличием представлений о
женской агрессивности от представлений о мужской агрессивности является то,
что первая носит эмоциональный, а вторая – физический и инструментальный
характер. Когда речь идет об открытой физической агрессии мальчики и
мужчины проявляют большую агрессивность по сравнению с девочками и
женщинами. Это является одним из наиболее устойчивых половых различий
начиная с детского возраста. Для женщин характерно использование скрытой
вербальной агрессии в виде клеветы, злословия, раскрытия чужих секретов,
остракизма, стремления вызвать у другого человека чувство вины. Это
различие существует во всех социальных слоях и наблюдается во многих
культурах.
На сегодняшний день ни теоретический, ни исследовательский потенциал
в изучении проблемы агрессивного поведения далеко не исчерпан. Необходимы
дальнейшие исследования данного феномена с целью снятия противоречий и
внесения дополнений в уже выдвинутые теоретические положения.
В целях проверки выдвинутой ранее гипотезы нами было проведено
эмпирическое исследование половых особенностей проявления агрессии на
базе техникума, расположенного в г. Нарьян-Маре. При проведении
исследования использовались метод опроса (по методикам Басса А. и Дарки А.,
Ковалева А.П. и Ильина Е.П.) и метод наблюдения.
По результатам исследования с применением методики Басса-Дарки
установлено, что у женщин и у мужчин имеются различия при проявлении всех
видов агрессии. Наиболее сильные различия проявлений агрессии между
мужчинами и женщинами зафиксированы по физической агрессии, косвенной
агрессии, по чувству вины и обиде. Так, для мужчин характерно проявление
агрессии в открытой физической форме и в открытой вербальной форме, а для
женщин характерна косвенная агрессия. Испытуемые - женщины достаточно
обидчивы, могут затаивать обиду и не всегда высказывают свои мысли,
57
раздражаются по пустякам, излишне самокритичны и во многих жизненных
неурядицах и конфликтах с окружающими винят себя.
Результаты исследования по методике «Агрессивное поведение» Ковалева-
Ильина подтверждают результаты исследования, полученные с использованием
методики Басса-Дарки. Так, на основании результатов исследования по
методике Ковалева-Ильина можно сделать вывод о том, что женщины и
мужчины по-разному проявляют агрессию: мужчины склонны к физической
агрессии, преимущественно прямой, а д женщины – к вербальной агрессии,
преимущественно косвенной. Что означает, что мужчины предпочитают
действовать открыто, а женщины – скрытно, путем распускания сплетен,
злобных шуток и прочее.
Для количественного анализа результатов исследований применялись
методы математической статистики – использовался метод оценки
достоверности различий арифметических средних по t-критерию Стьюдента.
По результатам оценки достоверности различий арифметических средних по t-
критерию Стьюдента сделан вывод о том, что различия между полученными по
результатам исследований средними арифметическими значениями считаются
достоверными, поскольку полученное t больше граничного значения
(граничное значение составляет 2,01). Поэтому различия между средними
арифметическими двух групп (группы мужчин и женщин) считаются
достоверными при 5%-ном уровне значимости.
Результаты исследования, полученные опросным методом,
подтверждаются результатами исследования в форме наблюдения. По
результатам наблюдения сделан вывод о том, что мужчины проявляли агрессию
в прямой форме, а женщины – в косвенной форме. Таким образом, в ходе
анализа результатов проведенного исследования выдвинутая ранее гипотеза
подтвердилась.
Также отметим, что полученные нами в ходе эмпирического
исследования данные в целом соответствуют данным, полученным в ходе
изучения теоретического материала по данной проблеме.
58
Список использованной литературы
1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М.: Наука,
1995. – 174 с.
2. Андреева О.В. Особенности проявления агрессии подростками с точки
зрения гендерного подхода: [Электронный документ] // Интернет-журнал
Науковедение. – 2014. – № 6 (25). – С. 28-37. – Режим доступа: naukovedenie.ru.
Проверено 21.02.2017.
3. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния
воспитания и семейных отношений / А. Бандура, Р. Уолтерс – М.: Изд-во
ЭКСМО-Пресс, 1999. – 284 с.
4. Бендас Т.В. Гендерная психология – М.: Норма, 2009. – 516 с.
5. Берковиц Л. Агрессия: Причины, последствия и контроль / Л.Берковиц.
– М.: Олма-Пресс, 2007. – 510 с.
6. Бисалиев Р.В. Психологические аспекты агрессии и агрессивного
поведения: современное состояние проблемы / Р.В. Бисалиев, А.С. Кубекова,
Т.Т. Сарафрази // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 2. –
С. 29-38.
7. Большой психологический словарь / Под ред. Мещерякова Б.Г.,
Зинченко В.П. М.: Прайм-Еврознак, 2003 – 672 с.
8. Бэрон Р. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон – СПб.: Питер, 2010. – 352
с.
9. Выготский Л.С. Проблемы развития психики. – М.: Педагогика, 1982. –
368 с.
10. Гендерная педагогика и психология: учебное пособие / под ред. О.И.
Ключко – М.: Директ-Медиа, 2015. – 312 с.
11. Гурская И.Ю. Методологические проблемы исследования проявления
агрессивного поведения: [Электронный документ] // Известия Саратовского
университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология
59
развития. – 2008. – № 3-4. Том 2 – С. 59-67. – Режим доступа: cyberleninka.ru.
Проверено 20.02.2017.
12. Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки) /
Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. Дерманова
И.Б. – СПб.: Питер, 2002. – С. 80-84.
13. Ениколопов С.Н. Понятие агрессии в современной психологии //
Прикладная психология. – 2001. – № 1. – С. 60-71.
14. Женщины и мужчины России. 2016: статистический сборник – М.:
Росстат, 2016. – 208 с.
15. Изард К. Э. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2008. – 464 с.
16. Козлов В.В. Гендерная психология: учебник для вузов / В.В. Козлов,
Н.А. Шухова. – СПб.: Речь, 2010. – 270 с.
17. Красиков В.И. Социальная агрессивность и гуманитарные
исследования /В.И. Красиков // Вестник РФО. – 2004. – № 3. – С. 34-42.
18. Лапко Г.А. Понятие агрессии и агрессивности в психологии:
[Электронный документ] – Режим доступа: http://nsportal.ru. Проверено
21.02.2017.
19. Лоренц К. Агрессия (так называемое зло). – М.: Просвещение, 1994. –
251 с.
20. Майерс Д. Социальная психология. – СПб: Изд-во «Питер», 2001. –
294 с.
21. Налчаджян А. Агрессивность человека / А. Налчаджян. – СПб.: Питер,
2007. – 736 с.
22. Невенчанный С.В. Понятие агрессивного поведения в современной
психологии // Наука и современность. – 2011. – № 10-1. – С. 35-41.
23. Нечепуренко Т.В. Гендерные различия в проявлениях агрессивности
студентов: автореферат диссертации ... кандидата психологических наук – М.:
Рос. ун-т дружбы народов, 2009. – 32 с.
24. Ольшанская Е.В. Подростковая агрессия как фактор социальной
адаптации: Дис. … канд. псих. наук – М., 2000 – 198 с.