Аннотация
Данная выпускная квалификационная работа состоит из введения, 2-х
глав, кратких выводов, заключения, списка использованных литературных
источников и приложений. Название темы: «Применение метода терапии
творческим самовыражением в психоконсультировании».
Во введении раскрывается актуальность исследования по выбранной
теме, ставится цель и задачи, определяются объект и предмет исследования,
выводится гипотеза и методы исследования.
В первой главе было изучено теоретическая база данного метода. В
частности изучалась его история становления и развития. Также было изучено
содержание самого метода: 1) человеческие характеры, которые имеют
клинический подход; 2) используемые методики, которые имеют прямую связь
с человеческими характерами.
Во второй главе было изучено практическое применение методик данного
метода на определенные человеческие характеры. В частности была проведена
психодиагностика, для выявления того или иного характера. Выявленным
характерам давались соответствующие рекомендации. Результат применения
соответствующих рекомендаций был оценен 2-я специально отобранными
характерологическими группами. Во второй главе имеется: 1 рисунок.
В заключении даны основные выводы по выпускной квалифицированной
работе. В приложениях имеются: 3 таблицы.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………………. 5
Глава 1. Теоретические основы исследования метода терапии творческим
самовыражением ……………………………………………………………….. 8
1.1 История становления и развития метода терапии творческим
самовыражением ………………………………...…………….………............... 8
1.2 Характеристика характерологических групп …………………….............. 10
1.3 Характеристика методик терапии творческим самовыражением ………. 16
Глава 2. Применение метода терапии творческим самовыражением … 20
2.1 Краткий характерологический опросник …………………………….…... 20
2.2 Рекомендации к применению методик терапии творческим самовыражением
……………………………………………………………………………………. 24
2.3 Результаты применения методик терапии творческим самовыражением
……………......................................................................................................... 38
Заключение …………………………………………………………………… 48
Список использованных источников и литературы …………………… 51
Приложения …………………………………………………………………... 57
5
ВВЕДЕНИЕ
Терапию творческого самовыражения разработал отечественный
психотерапевт М.Е. Бурно. Данный метод имеет широкий охват применения.
Содержание метода: 1) Самопознание (изучение собственного характера). 2)
Познание других (изучение других человеческих характеров). 3) Продолжение
познания себя и других в творческом самовыражении с помощью конкретных 9
методик терапии творчеством [7, с.63]. Далее будем применять метод терапии
творческим самовыражением сокращенным его названием «ТТС».
Характер в определении данного метода – это устойчивое сочетание
определенных качеств и свойств, которое может быть выражено мыслью,
поведением, жестом, телосложением, кругу интересов, особенностью
центральной нервной системы, наличию определенных заболеваний и т.д.
Необходимо также отметить, что зачастую в одном человеке не бывает одного
ярко выраженного характера. В одном человеке могут спокойно уживаться
сразу несколько ярко выраженных характеров. Но все равно есть некая основа,
один характер обычно преобладает над всеми остальными характерами, являясь
ядром, а остальные характеры являются наслоением к этому ядру. Следует
также отметить, что 9 методик терапии творческим самовыражением обычно
взаимосвязаны. Это значит, что из одной методики выходит вторая, из второй
третья и т.д., либо вовсе все методики могут быть использованы сообща в
одном едином моменте, но могут возникнуть такие случае, когда используются
лишь одна конкретная методика. Большой плюс данного метода является в том,
что он не замыкается в самом себе, он открыт для всех разных теорий, школ,
концепцией. Он очень гибок. Данный метод, готов быть основной силой в
психотерапевтической помощи, но может и побыть как не основное, а чисто
вспомогательное.
Актуальность исследования данной темы, является то, что хоть и данный
метод имеет широкий охват, но мне кажется, что он нуждается в модернизации
и развитии, в силу из-за технологического прогресса и изменение некого уклада
жизни. В частности 7-я методика терапии творческим самовыражением, под
6
названием «терапия домашней перепиской с врачом» сознательно заменена в
данной работе на «терапию переписки с близкими людьми». Данная замена
было произведена в силу того, что сейчас в наше современное время пациенты
с врачами не ведут долгие и длительные переписки. Если и ведут, то только
коротко, тем более, что отношения пациент-врач переходят или уже перешли
на отношения клиент-врач. Предполагаю, что основатель данного метода М.Е.
Бурно добавил вышеперечисленную методику как отдельную, в силу того, что
он делал упор и акцент на людей тревожно-дефензивных, которые страдают
различными ипохондрическими состояниями. «Дефензивность (defenso —
оборонять, лат.) — понятие, по содержанию противоположное понятию
«агрессивность». Это — переживание своей неполноценности, сказывающееся
в робости, застенчивости, стеснительности, нерешительности, тревожной
мнительности, в малодушии, склонности к сомнениям, неуверенности в себе, —
и наконец, все это проникнуто ранимым самолюбием.» [6, с.22]. Но в данной
работе акцент делается на всех людей. Вот поэтому замена данной методики,
можно считать целесообразной. Более того данная замена не убирает старую
концепцию, а просто дополняет, делая метод более многогранным. Данная 7-я
методика малоизучена. В целом это одна из проблем школы ТТС, так как, его
основные представители, в своих научных трудах, уделяют большее внимание
к изучению самих характеров, практически не затрагивая применяемые к ним
методики. В частности, в трудах П.В Волкова и Т.Е. Гоголевича открываются
новые характеры, но о самих методиках ТТС упоминается либо вскользь, либо
совсем не упоминается.
Цель данной выпускной квалификационной работы: показать
возможности «терапии творческим самовыражением» в более практичном и
обновленном ее виде.
Объект исследования: метод «терапии творческим самовыражением».
Предмет исследования: практическое применение методик «терапии
творческим самовыражением».
7
Гипотеза данного исследования: новая проработанная 7-я методика, под
названием: «терапия переписки с близкими людьми», будет успешной на
практике и покажет позитивные результаты.
В соответствии с целью и для доказательства выдвинутой гипотезы были
поставлены следующие задачи исследования:
1. Изучить теоретические основы и историю становления метода терапии
творческим самовыражением.
2. Дать характеристику человеческих характеров и методик терапии
творческим самовыражением.
3. Провести психодиагностику с целью выявления типов характера.
4. Разработать рекомендации к применению методик терапии творческим
самовыражением.
5. Показать результаты применения методик терапии творческим
самовыражением.
Методы исследования: «краткий характерологический опросник» М.Е.
Бурно.
Структура работы: исследование состоит из введения, двух глав, списка
литературы и приложений.
8
Глава 1. Теоретические основы исследования метода терапии
творческим самовыражением
1.1 История становления и развития метода терапии творческим
самовыражением
В 60-х - 80-х годах прошлого века в отечественной классической
естественно-научной психотерапии существовали два основных полюса: 1)
внушение, гипноз (Форель, Бехтерев) и 2) разъяснение с убеждением (Дюбуа,
Консторум). Из них происходили разнообразные психотерапевтические
методы, приёмы (аутогенная тренировка, «коллективная психотерапия»,
поведенческая психотерапия и т.д.), составляющие эти два полюса в их
широком понимании и, в том числе, в их смешениях. Была ещё
полузапрещённая, как и психоанализ, классическая экзистенциально-
гуманистическая психотерапия, тоже, как и психоанализ, психологически
ориентированная, без биологических (природных) корней в естественно-
научном понимании. Люди с тяжелыми недугами в большинстве случаев
западную аутистически-идеалистическую психотерапию не понимали и не
принимали. Просили гипнотических успокаивающих сеансов. Это, обычно
ненадолго, немного помогало. Классическая арт-терапия тогда ещё не
использовалась достаточно широко в практике работы психотерапевтов, а
старинной терапией увлечённостью по-своему помогали тогда пациентам арт
или же культ-терапевты (рисование, игра на музыкальных инструментах, пели
хором песни и т.д.). Тогда же, начиная с 1970 года М.Е. Бурно хотел
разработать естественно-научный отечественный метод. Побуждало его к
такому шагу теоретическое положение Эрнста Кречмера о «созидании
личности по её конституциональным основным законам и активностям» то есть
психотерапевтически помогать людям в индивидуальной беседе, в которой
человек должен был осознать свою природу, конституцию, побуждая его быть
тем, кто он есть. В то же время заведующий кафедрой, известный
психотерапевт, профессор Владимир Евгеньевич Рожнов, уже начинал
9
увлекаться своей идеей эмоционально-стрессовой психотерапии в широком
понимании. Не только в отношении к гипнотическим сеансам для больных
алкоголизмом, но и в отношении к пациентам с расстройствами невротического
свойства. Он поощрял исследования Бурно, полагая их исследованиями в
области своей эмоционально-стрессовой психотерапии. М.Е. Бурно в те годы
хоть и был сильно увлечён эмоционально-стрессовыми идеями Рожнова, но уже
тогда он начал осознавать самостоятельность своего метода. Первые описания
метода были опубликованы в 70-х начало 80-х годах. Правда данные
публикации были разрозненными, зачастую узкоспециальными, не хватала
также в них системности. Первый системный и многогранный труд был
опубликован в 1989 году под названием «Терапия творческим
самовыражением» в виде монографии, которой в дальнейшем несколько раз
переиздавался. 90-ые были трудными не только для страны, но и
отечественный психотерапии. Увеличилось число тяжёлых эндогенно-
процессуальных депрессивных пациентов, которым необходима была
медикаментозное лечение. Но даже тогда, как отмечает Бурно, такие люди
тянулись к познанию самих себя, мучились без смысла существования, не
чувствуя себя собою. Им также в качестве вспомогательной силы помогал
метод терапии творческим самовыражением. В 2000-х годах данный метод смог
наконец-то получить признание. Начали открываться центры терапии
творческим самовыражением в таких городах как Тюмень, Сургут,
Новокузнецк, Новосибирск, Красноярск, Томск, Омск, Волгоград, Одесса,
Павлодар. Данный метод начал появляться в различных учебниках, в
частности: «Психотерапевтической энциклопедии» под ред. Б.Д.
Карвасарского, ), в томе «Клиническая психология» (2006) в «Психологическом
лексиконе» / Под общей редакцией A.B. Петровского и в некоторых других
изданиях как «Терапия творческим самовыражением Бурно» (ТТСБ). [7, с.438].
Данным методом начинают интересоваться не только психиатры и психологи, а
люди из самых разных областей: культурология, социология, экология,
политология и т.д. А если брать нынешнее время, то данный метод активно
10
развивается, все больше и больше привлекая новых сторонников. Из-за
появления доступного интернета, у данного метода появился сайт под
названием: http://characterology.ru/. Есть также небольшое сообщество людей в
социальной сети «вконтакте», подписчиками, которой являются 2545
пользователей. Можно смело утверждать, что годы сделали данный метод
только лучше. Он меняется, развивается, но при этом, не меняя своей сути, а
именно помощи ближнему своему, исходя из его личностных характеристик и
предпочтений.
1.2 Характеристика характерологических групп
Основой данного метода является более подробное изучение
человеческих характеров. Не зная особенности человеческих характеров,
применение методик ТТС будет бесполезна, так как сами методики полностью
зависят от характерологических групп. Вот поэтому, при изучении метода ТТС,
в первую очередь начинают с изучением характерологических групп.
1. Циклоид
Основные свойства: циклоидные колебания настроения (от радости к
печали, и наоборот), земная естественность, практическая реалистичность
мышления [30, с.129].
Мировоззрение: реалистическое.
Нервная система: сильная, уравновешенная, подвижная.
Базовая эмоция: радость и грусть.
Основной мотив к действию: тяга к ощущениям-наслаждениям (пищевые,
любовные и т.д.)
Юмор: стараются, чтобы было смешно всем.
Отношения с людьми: не стабильные, все зависит от настроения.
Сферы деятельности: медицина, педагогика, строительство, политика.
Хобби: меломаны, гурманы, любят большие компании, хорошие застолья
и приключения, всеядны.
Внешний облик: предпочитают практичную и удобную одежду.
11
Телосложение: часто пикническое.
Возможные заболевания: ожирение, гипертония, циклотимия.
Плюсы характера: отзывчивость, оптимизм, гибкость, естественность,
искренность, живой интерес ко всему.
Минусы характера: недисциплинированность, непостоянство, частое
смена настроения.
Взаимодействие с остальными характерами: могут практически со всеми
характерами быть в хорошем взаимодействии.
2. Эпилептоид
Основные свойства: раздражительность, авторитарность, тяга к власти,
сильные влечения, прямолинейность мышления и поступков [30, с.128].
Мировоззрение: реалистическое.
Нервная система: сильная, неуравновешенная.
Базовая эмоция: гнев (скупость эмоций, но мощность влечений)
Основной мотив к действию: тяга к доминированию.
Юмор: сатира, колкий смех.
Отношение с людьми: непростые.
Сферы деятельности: бизнес и управление, хозяйство, торговля, военная
отрасль, история, спорт, хирургия.
Хобби: спорт, дрессировка животных, чтение исторической литературы,
работа по дому-даче.
Внешний облик: статные, аккуратные, неторопливые, одеты «по
ситуации».
Телосложение: чаще всего атлетическое.
Возможные заболевания: сердечно-сосудистые, желудочно-кишечные
(язвенная болезнь) заболевания.
Плюсы характера: надежность, хозяйственность, аккуратность, не боятся
трудностей, дисциплинированность, преданность традициям.
Минусы характера: авторитарность, подозрительность, нетерпение,
прямолинейность, взрывчатость, придирчивость.
12
Взаимодействия с остальными характерами: лучше всего
взаимодействуют с циклоидами и истериками; на среднем уровне с шизоидами
и ананкастами; хуже всего с астениками и психастениками.
3. Психастеник
Основные свойства: изначальная тревога, из которой выходит сомненье,
дефензивность, блеклонность чувств (не уверенность в своих ощущениях и
эмоциях), аналитический склад ума [30, с.129].
Мировоззрение: реалистическое.
Нервная система: слабая, очень слабо развит механизм вытеснения.
Базовая эмоция: страх.
Основной мотив к действию: саморазвитие либо страх.
Юмор: теплая ирония, или иногда как язвительное жало.
Отношение с людьми: зависимое.
Сферы деятельности: медицина, психология, педагогика.
Хобби: общение с близкими людьми, природа, творчество.
Внешний облик: неброская, не любят выделяться из толпы.
Телосложение: часто лептосомное (худые).
Возможные заболевания: остеохондроз, расстройство вегетативной
нервной системы.
Плюсы характера: исполнительность, постоянство, бесконфликтность,
терпеливость, аналитичность, рефлексия.
Минусы характера: боязливость, застревание, нерешительность,
избегание ответственности, лень, ранимость, ипохондрия.
Взаимодействие с остальными характерами: лучше всего
взаимодействуют с астениками, циклоидами и шизоидами, на среднем уровне с
ананкастами, хуже всего с истериками и эпилептоидами.
4. Астеник
Основные свойства: дефензивность, раздражительность, вегетативная
неустойчивость, излишняя впечатлительность, тревожность, мнительного толка
[30, с.129].