2
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава I. ПРОБЛЕМА ПЕРЕДАЧИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО АВТОРСКОГО
СТИЛЯ…………………………………………………………………………….5
1.1 Определение понятия индивидуального стиля……………………………..5
1.2 Индивидуальный стиль Джеффри Арчера и проблема передачи особенностей
е г о с т и л я … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ……1 0
Выводы по I главе………………………………………………………….............19
Глава II. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕДАЧИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЖ.
АРЧЕРА В ПЕРЕВОДЕ НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ “THE COLLECTED
SHORT STORIES”…………………………………………………………………20
2.1 Стилистический аспект переводов на русский язык ………………………..20
2.2 Лексические особенности рассказов и их перевод на русский язык……….28
2.3 Перевод имплицитной информации и иронии………………………………40
Выводы по II главе…………………………………………………………………45
Заключение…………………………………………………………………………46
Список используемых источников……………………………………….............49
Приложения ………………………………………………………………………53
3
Введение
Перевод – это интерпретация текста на языке оригинала и создание
подходящего эквивалента на другом языке, то есть выражение смысла и
содержания, который был изложен на одном языке посредством стилистических
и грамматических возможностей другого языка. Возникновение перевода
произошло тогда, когда в обществе образовались первые разноязычные группы
людей. В настоящее время переводом считается языковое посредничество,
ориентированное на оригинал на другом языке. Главным критерием оценки
художественного перевода является не только сохранение смыслового
содержания оригинала, но и сохранение общей стилистики произведения.
Понятие индивидуального стиля можно применить к любому автору. В
данном исследовании мы рассматриваем рассказы такого писателя, как
Джеффри Арчер. Он родился в Лондоне и получил образование в Оксфорде, а
после окончания Оксфорда сделал политическую карьеру. Оставшись с долгами
и находясь на грани банкротства, будущий писатель ушел из политики и с целью
расплатиться с кредиторами, он сел писать свой первый роман, который был
посвящен пережитой им истории с вложением денег и попытками вернуть их
обратно. В настоящее время книги писателя изданы в 97 странах и переведены
более чем на 33 языка, а международные продажи перевалили за 135 миллионов
экземпляров.
Проблема передачи авторского стиля при переводе с английского языка на
русский по сей день является достаточно актуальным объектом для изучения.
Дело в том, что авторский стиль является наиболее сложной для перевода
составляющей художественного произведения. При этом Джеффри Арчер
является популярным в Великобритании писателем, произведения которого
переводятся на другие языки, а его стиль отличается своеобразием. Таким
образом, исследование проблемы передачи авторского стиля Джеффри Арчера
при переводе с английского языка на русский представляется актуальной
задачей, поскольку может способствовать лучшему пониманию современной
4
британской культуры и улучшению качества переводов данного автора в
будущем.
Цель исследования
: изучить авторский стиль Дж. Арчера в аспекте
перевода с английского языка на русский.
Объект исследования
: рассказы Дж. Арчера.
Предмет исследования:
передача авторского стиля Дж. Арчера при
переводе с английского языка на русский.
Задачи исследования
:
1) рассмотреть определение понятия индивидуального стиля;
2) выявить особенности индивидуального стиля Дж. Арчера;
3) проанализировать особенности передачи стилистических приемов Дж.
Арчера;
4) проанализировать степень сохранности в переводе реалий и идиом;
5) рассмотреть перевод имплицитной информации и иронии.
Материалом для исследования
переводов стали рассказы «Never stop on
the motorway» («Никогда не останавливайтесь на шоссе»), «Old love» («Старая
любовь»), «The perfect murder» («Идеальное убийство»), «Shoeshine boy»
(«Чистильщик обуви»), «A Matter of Principle» («Дело принципа»), «Cheap at half
the price» («Дешево – за полцены»), «An eye for an eye» («Око за око»).
Переводчиком всех рассказов является С. Струков, за исключением
рассказа «Дело принципа» (переводчик Ю. Дубровин).
Методы исследования
: анализ научной литературы, лингвистический
анализ, функционально-семантический и дискурсивный анализ, метод сплошной
выборки
Структура работы
: введение, две главы, выводы по главам, заключение и
список источников.
5
Глава I. ПРОБЛЕМА ПЕРЕДАЧИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО
АВТОРСКОГО СТИЛЯ
1.1 Определение понятия индивидуального стиля
Изучение проблемы стоит начать с определения того, что такое «стиль».
Данное понятие часто анализировалось исследователями. Над понятием стиля
размышляли философы, начиная с античности и до наших современников.
Учение о «стиле» создали в Древней Греции. Вопросу стиля греки
придавали такое значение, что оно служило основой при обучении ораторов,
потому что древние греки считали, что без стиля речь является неубедительной.
Теорию стиля создал Аристотель, который разработал ее применительно к
ораторской речи. Достоинством речи оратора Аристотель считал ясность и
уместность [3, с. 191].
В настоящее время слово «стиль» употребляется в различных контекстах.
Из-за этого данное понятие потеряло свою четкость, и превратилось в
многозначное понятие. При слове «стиль» часто приходит на ум одежда,
которую носят люди. Может быть, на ком-то всегда одежда из комиссионного
магазина, или, наоборот, очень современная. Люди выбирают одежду, чтобы
выразить себя и свой индивидуальный стиль. Стиль, в целом, – это способ,
которым что-то сказано, сделано, выражено или исполнено: возможен стиль
речи, стиль выступления, стиль письма и т.д.
Термин «стиль» может употребляться в следующих значениях [29, с. 8]:
1) совокупность художественных средств, характерных для произведений
искусства какого-либо художника, эпохи или нации;
2) система языковых средств и идей, характерных для того или иного
литературного произведения, жанра, автора или литературного направления;
3) характерная манера поведения, метод деятельности, совокупность
приемов какой-нибудь работы;
4) эмоциональная тональность речи.
Совокупность всех характеристик и делает уникальным авторский способ
письма. Очевидно, что «стилей» точно такое же количество, сколько «авторов»,
6
поэтому изучение авторского стиля всегда связано с изучением личности
пишущего человека в аспекте его языка. Формирование теории «языковой
личности» началось в 30-х гг. XX века и впервые отражено В.В. Виноградовым
в его работах по языку и стилю русской художественной прозы. В русистике XX
века понятия «индивидуального стиля» и «языковой личности» связывают,
прежде всего, с именем В.В. Виноградова, хотя параллельное развитие идей
описания творческой языковой личности можно найти и в трудах других
исследователей, например, Р.О. Якобсона, Ю.Н. Тынянова, М.М. Бахтина и
других.
По словам М.М. Бахтина, «внутренний мир художественного
произведения представляет взаимосвязанные закономерности, собственные
измерения и собственный смысл как система. Внутренний мир художественного
произведения существует не сам по себе и не для самого себя. Он не автономен.
Он зависит от реальности, “отражает” мир действительности. Однако то
преобразование мира, которое допускает художественное произведение, имеет
целостный и целенаправленный характер. Преобразование действительности
связано с идеей произведения, с теми задачами, которые художник ставит перед
собой» [8, с. 172].
Под стилем принято считать своеобразие художественной речи отдельного
произведения, писателя, направления, национальной литературы; в широком
смысле стиль – «сквозной принцип» построения художественной формы,
сообщающий ощутимую целостность, единый тон и колорит произведения.
Стиль представляет собой связь внутреннего содержания и внешней формы,
которая служит оформлением, художественно-образной «оболочкой» текста
произведения [34, с. 113].
В индивидуальном стиле произведения в соответствии художественному
замыслу писателя, использованы языковые средства, которые объединены,
внутренне связаны и эстетически оправданы. Понятие индивидуального стиля в
качестве своеобразной, исторически обусловленной, сложной, но единой по
своей структуре и внутренне связанной системы средств и формы
7
стилистических выражений, является исходным и основным в художественной
литературе с точки зрения лингвистического исследования.
Любой писатель представляется не только носителем иноязычной речи, но
и творцом национальной культуры. Используя язык современности, в которой
он создает свои произведения, он выбирает, сочетает и в соответствии со своими
творческими замыслами объединяет различные средства лексического состава и
грамматических особенностей языка. С помощью стиля писатель воспроизводит
посредством творчества содержание произведения. Сюжет приобретает в
индивидуальном стиле писателя художественную оригинальность, так как он
проходит через личность художника. Поэтому, индивидуальный стиль писателя,
а также стиль литературного произведения нужно воспринимать как единое
целое [25, с. 34].
«Стиль» не является функцией, которую авторы могут добавлять или
удалять по своему усмотрению из текста. Каждый человек пишет в своем
«стиле».
Стиль не может быть хорошим или плохим, правильным или
неправильным. Но он может быть оригинальным или шаблонным (например,
когда писатель использует банальные сравнения). Но и степень оригинальности
не может быть средство оценивания стиля писателя, так как слишком
оригинально пишущих авторов часто сложно читать.
Любой из писателей имеет свой творческий арсенал, что позволяет
мастерски использовать речевые особенности и возможности языка, подбирая
те, которые понятнее и убедительнее для общества, для которого автор и создает
свои произведения. Создавая литературное произведение, автор ориентируется
на определенную читательскую аудиторию, ее психологическое восприятие,
культурный уровень, исторические и социальные факторы и не берет в расчет то,
как будет воспринято его творение в других культурных и социальных условиях.
8
Соответственно, текст может отличаться литературностью языка. Другой
писатель будет использовать разговорную лексику. Современные писатели часто
используют и ненормативную лексику, и это элемент их стиля.
Узкоиндивидуальный стиль трактуется как те стилистические приемы,
которые украшают текст. Вслед за В.В. Виноградовым, А.В. Федоров пишет, что
стиль есть система конкретного использования языка, которая характеризуется
наличием организующего принципа в отборе и применении языковых средств
[40, с. 57].
В лингвистике терминами «выразительные средства языка»,
«экспрессивные средства языка», «стилистические средства», «стилистические
приемы» пользуются как синонимами. Все стилистические приемы принадлежат
к выразительным средствам, но не все выразительные средства – это
стилистические приемы. Выразительные средства языка имеют потенциал
превращать простое высказывание в экспрессивное высказывание. Это могут
быть пауза, повтор, уменьшительные суффиксы и т.д.
Стилистический прием
– это намеренное и сознательное усиление
какой-либо типической структурной и/или семантической черты языковой
единицы (нейтральной или экспрессивной). В современной классификации
выразительных средств английского языка И.Р. Гальперина выделены три
группы: фонетические, лексические, синтаксические выразительные средства и
стилистические приемы [14].
Синтаксис, строй предложений, можно назвать главным, основным
образующим началом любого речевого произведения или высказывания [23, с.
14]. Вопросом изучения синтаксиса английского языка занимались такие
ученые-лингвисты как И.Р. Гальперин, И.В. Арнольд и другие.
Они отмечают, что синтаксис обладает огромными выразительными
возможностями. Предложение может быть коротким, длинным, законченным
или сознательно незавершенным. В зависимости от его структуры, длины и
завершенности, можно увидеть и выделить синтаксические приемы,
способствующие дополнительной выразительности, образности,
9
изобразительности, и, следовательно, усилению влияния высказывания на
читателя [4, с. 31].
Синтаксические стилистические приемы называются «фигурами
речи». Известны различные синтаксические средства выразительности. К
лексическим стилистическим приемам и выразительным средствам (тропам)
английского языка можно отнести эпитет, метафору, метонимию, гиперболу, и
многие другие [14].
Важную роль могут играть метафоры. Метафора обычно определяется
как скрытое сравнение, осуществляемое путем применения названия одного
предмета к другому и выявляющее таким образом какую-нибудь важную черту
второго [4, с. 15].
Большая выразительность присуща идиомам (фразеологическим
единицам). В Словаре лингвистических терминов профессора О.С.Ахмановой
фразеологическая единица определяется как «словосочетание, в котором
семантическая монолитность (цельность номинации) довлеет над структурной
раздельностью составляющих ее элементов, вследствие чего оно функционирует
в составе предложения как эквивалент отдельного слова» [7, с. 504].
Профессор А.И. Смирницкий проводил разграничение между
фразеологическими единицами, которые входят в основную ткань языка,
являются его неотъемлемой и совершенно необходимой частью, лишены какой
бы то ни было образности, метафоричности (to get up, to fall in love), и собственно
идиомами, которые являются идиоматичными словосочетаниями, основанными
на переносе значений, на метафоре, ясно осознающейся говорящими (to wash
one's dirty linen in public – стирать грязное белье перед публикой).
Отличительной особенностью собственно идиом является их «яркая
стилистическая окраска, эмоциональная насыщенность, отход от обычного
нейтрального стиля» [38, с. 209].
10
Фонетика
тоже имеет свои стилистические возможности. В английском
языке именно фонетические особенности могут придавать тексту
выразительность [20, с. 11].
У каждого англоязычного писателя есть свои особенности. Так, кто-то
использует длинные предложения с многочисленными синтаксическими
повторами. В тексте других писателей можно найти многочисленные сравнения.
Любимыми приемами писателя могут стать метафоры или эллипсис, идиомы,
сложные эпитеты и т.д.
Все тропы и фигуры речи относятся к области стиля, так как отражают
личность автора. В этом аспекте, изучение авторского стиля будет сводиться к
изучению излюбленных стилистических приемов: метафор, эпитетов,
характерных особенностей синтаксиса (синтаксические повторы, очень
короткие или подчеркнуто длинные предложения, любовь к инвертированному
порядку слов и т.п.).
Таким образом, писатели выражают свои идеи определенным образом,
используя подбор слов и стилистических средств. Литературный стиль отражает
личность автора и цель написания текста (то есть идею, которую нужно
выразить). На практике, стиль состоит из элементов. Отдельные элементы,
которые способствуют созданию стилю письма, включают тропы
(выразительные средства), фигуры речи, особенности синтаксиса.
1.2 Индивидуальный стиль Джеффри Арчера и проблема передачи стиля
Дж. Арчер, популярный британский писатель XX-XXI века, пишет
рассказы и является автором ряда романов, часть которых экранизирована.
Одним из наиболее очевидных черт писателя является широкое использование
глаголов, чтобы обеспечить большую динамичность повествования. В каждом из
романов и рассказов, как бы они ни отличались друг от друга, Дж. Арчер строит
действие на поступках персонажей, а не на их психологических переживаниях.
Часть романов и рассказов рассказана от первого лица. Однако Дж. Арчер
никогда не перевоплощается слишком сильно, у него нет, например,
11
произведения, написанного от первого лица, где героем является женщина или
ребенок.
Персонажи обычно вводятся поэтапно, поскольку Дж. Арчер описывает
события друг за другом, персонажи редко изображаются глубоко, обычно
писатель сосредотачивает свое внимания на социальных характеристиках
персонажа (возраст, внешность, занимаемая позиция, профессия, образ жизни).
Психологических характеристик обычно нет, потому, что Дж. Арчер часто
ставит своих персонажей в сложные и стрессовые условия, в которых все люди
ведут себя приблизительно одинаково.
Герои рассказов писателя обычно интересуются политикой и в целом
стремятся к успеху в жизни. Романтичных историй Дж. Арчер не пишет. Даже
если герои искренне влюблены, как в рассказе «Old love», то это компенсируется
их саркастическими диалогами. Дж. Арчер как писатель не любит создавать
романтические и сентиментальные произведения. Среди персонажей
практически нет детей.
Произведения писателя исследуют тему взаимоотношений между людьми,
но также затрагивают социальную проблему достижения успеха в жизни, общую
подозрительность и неискренность, существующую между людьми, и проблему
зависимости людей от общественного мнения. Обычно рассказы описывают то,
как человек стремится к социальному и финансовому успеху, чтобы обеспечить
свое будущее.
Романы и рассказы, хотя каждый из них очень отличается по содержанию
и сюжету, следуют практически одним и тем же образцам. Дж. Арчер
рассказывает детективную или авантюрную историю, помещая персонажей в
узнаваемые читателями современные условия.
Исторические произведения или фантастические истории о будущем Дж.
Арчер не пишет. Поэтому в его текстах отсутствуют такие лексические единицы,
как историзмы, архаизмы или неологизмы. Персонаж обычно живет в крупном
городе, таком как Лондон. Он часто мужчина, юрист, политик, или он работает
в сфере бизнеса (иногда он мошенник).