71
преодолению и профилактике подросткового одиночества в виде
коррекционно-профилактической программы в форме группового тренинга.
Проведенное исследование, в возникает целом чего, показало, что одиночество раскрытие как
субъективное переживание поднятие зачастую рассела не осознается подростком, упражнение либо
осознается частично и в правило искаженном своих виде.
В начале нашего исследования мы выдвинули 2 гипотезы:
1) страхом подростки психологии могут интересующая испытывать чувство василюк одиночества и зачастую оно
зависит от уровня сартр самооценки человека человека приводит.
2) коррекционно-развивающая стремление работа по преодолению употребляют чувства являться
испытывающие одиночества чувство будет выбор эффективна, если:
- осторожность учитывать в предмет качестве лицам причин возникновения этом переживания личностные
заимствовано характеристики числе (отсутствии тип одиночество темперамента, самооценку головаха);
- развивать средний коммуникативные беседы умения есть подростков в форме своими групповых
путь занятий касается.
По результатам нашего исследования было выявлено, что подростки,
имеющие неадекватный уровень самооценки, испытывают чувство одиночества
чаще и глубже, чем подростки, имеющие адекватный уровень, так как они
слишком неуверены в себе, не ощущают собственной значимости,
стеснительны и зажаты.
Результаты повторно проведенного эксперимента после коррекционно-
профилактической программы значительны. Каждый участник мог взглянуть на
себя с другой стороны, а также увидеть себя глазами других людей. Подростки
осознали причины своего одиночества и способы его преодоления. У
подростков повысился уровень их самооценки, что сделало их более
уверенными в себе, помогло «вылезти из своей скорлупы» и раскрыться. Также
они научились работать в команде, что позволило развить и повысить
коммуникативные качества и умения каждого подростка, а также ощутить их
собственную значимость и важность.
72
Благодаря проведенному исследованию, коррекционно-
профилактической работе и полученным результатам, мы считаем, что
гипотезы полностью доказаны.
В заключении процедуру, хотелось бы отметить, что одиночеству понимание сравнительный переживания
одиночества в понятия подростковом возрасте как кризиса предлагается личностного внутренней роста, ставит средний
перед специалистами прежде проблему минут оказания кризисной жизни поддержки социального
работника в форма ситуации близкого невозможности самостоятельного этом преодоления этой
которого ступени одиночества жизненного пути, не подростковом рискуя при этом помешать садится подростку часто приобрести
ценный высокий опыт самостоятельного школа конструктивного лист преодоления.
Результаты подростков данного исследования могут переживания быть связан использованы в работе
социальных работников, уровень психологов зачастую и педагогов, работающих с подростками.
Проблема подросткового когда одиночества сообщества остается актуальной благоприятно и требует
дальнейшего социальную изучения коррекции.
73
Список использованной уровня литературы
1. Корчагина С. Г. Психология знакомство одиночества высокий: учебное пособие понятию. - М.:
Московский психолого-социальный бывает институт самому, 2008
2. Снайдер Д. усиление Курс выживания для подростков. М.: определены Ровесник тяжелая, 2007
3. Кон И.С. Психология испытуемым ранней юности. М., ведущий 2003 философии
4. Шагивалеева Г.Р. Одиночество и наглядного особенности его переживания
студентами: ученых Монография корчагиной / Г.Р. Шагивалеева. – Елабуга внешний: Изд-во ОАО
«Алмедиа», пособие 2007. одной – 157 с.
5. Долгинова О.Б. средний Изучение одиночества как психологического психологов феномена проведения /
О.Б. Долгинова // Практическая каждое психология. – 2000. − №4. – анализируется С одиночества.28-36.
6. Гримак Л.П. Одиночество / Л.П. допускает Гримак. – СПб: Изд-во Питер, упражнение 2000. является −
С.401-407.
7. Кузнецов рассаживаются О.Н., Лебедев В.И. чувствует Психология разрываются и психопатология состоит одиночества представители
/О.Н. способности Кузнецов, В.И. Лебедев. − М.,1992. − 244 с.
8. прослеживается Перлман Д., Пепло Л. Э. рождается Теоретические определенном подходы к одиночеству поведения / Д.
желании Перлман переж, Л.Э. Пепло. / – М.: обусловлено Прогресс подростки, 1989. описание – С.152-168.
9. ростов Пашнев, Б. К диночество. Психодиагностика : практикум weeks диагностика школьного заключены психолога /
переход Б. К. Пашнев друзей. – Ростов говорит н/Д. : Феникс, личности 2010. – 317 с.
10. ормирование Практическая субъективного объект психодиагностика головаха. Методики и тесты отношениях : учеб эмпати. пособие /
желания ред.-сост форме. Д. Я. работы Райгородский себя. – наступает Самара : Бахрах-М, 2011. – диагностика 672 поэтому с нередко.
11. Практическая объект психодиагностика головаха. Методики и тесты отношениях : отечественной учеб математические. пособие /
желания ред.-сост форме. Д. Я стремление. Райгородский. – наступает Самара : Бахрах-М, потеря 2011. другими – 672 поэтому с нередко.
12. Математические причины методы ребенок обработки зависящее данных / http://www.psychol-
ok.ru/lib/statistics.html/
13. Миюскович Б. Одиночество: мустакас междисциплинарный подход / Б.Миюскович.
– М.: человеком Прогресс могут, 1989. – С твоих.52-87.
14. положительных Рубинстайн К. и Шейвер Ф. Опыт иногда одиночества исследования / К. Рубинстайн, Ф.
Шейвер изард. – М.: Прогресс, 1989. – современного С.275-300с такие.
74
15. Хараш А. закономерности Психология переход одиночества / А. Хараш // только Педология. – 2000. − №4.
– С.7-16.
16. связано Швалб необходимости Ю.М., Данчева О.В. Одиночество давыдов: социально – психологические
прочими проблемы говоря / Ю.М. Швалб, О.В. Данчева. – психокоррекция Киев: Украина. – 2001. – 270основателем с рисмен.
17. Маклаков, А. Г. Общая некой психология : учеб. для представлени вузов поэтому. / А. Г. Маклаков. –
СПб. : Питер, именно 2007. – 592 с.
18. проследил Реан физическое, А. А. Психология и определиться психодиагностика личности. Теория, поведение методы рекомендации
исследования, практикум переезд / А. А. Реан. – Спб. : личной Прайм-Еврознак особие, 2008. –
255 с.
19. Андреева внимания Г.М. Социальная психология / Г.М. чревато Андреева криминальные. − М.: Наука,
2003. − 324анализ с.
20. Асмолов А. Г. встретить Психология расшифровка личности: принципы осознания общечеловеческого
анализа / А.Г. Асмолов. - М.: положительных Изд-во отношения МГУ, 2000. − 367с переезд.
21. Бодалев А.А. Личность и личностного общение ростов / А.А. Бодалев. – М.: Педагогика осмыслить, 2000.
– 272 с.
22. Божович объединяет Л.И. Проблемы формирования переход личности ческой / Л.И. Божович. − М.:
Изд-во ИПП, начал 1995. − 352с.
23. снижению Василюк Ф.Е. Психология переживания (трудный анализ развивать преодоления критических коррекционная
ситуаций) / Ф.Е. Василюк. − М., джонг 1980. гиппенрейтер − 192с.
24. Вейс Р.С. ученых Вопросы изучения одиночества / плоскостях Р.С.Вейс могут. – М.: Прогресс, 1989. боумен
– С.114-128.
25. Гримак Л.П. Одиночество / Л.П. долгинова Гримак. – СПб: Изд-во Питер, одиноки 2000. особие −
С.401-407.
26. Кон И.С. Многоликое одиночество: (фергюсона Психол развитии. исслед.) / И.С. Кон // Знание
− вынужденное сила. − 2002. − №12. − С.40-42.
27. связано Швалб необходимости Ю.М., Данчева О.В. Одиночество давыдов: социально – психологические
прочими проблемы говоря / Ю.М. Швалб, О.В. Данчева. – психокоррекция Киев: Украина. – 2001. – 270основателем с рисмен.
28. Ярцев, Д.В. Особенности социализации современного подростка. /
Вопросы психологии. 1999. №6. - С. 54-58.