Диплом: Психологическая специфика профессиональной деформации личности педагога высшей школы

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
73
4. С точки зрения межличностного поведения обоснованы четыре
профессиональные деформации: «недостаток лидерства», «высокая
агрессивность», «высокая субординация и зависимость» и «отсутствие
сотрудничество и эмоциональная поддержка».
5. Разработана программа психологической коррекции
профессиональных деформаций педагогов.
В целом цель исследования достигнута и определены значимые
психологические признаки профессиональной деформации личности педагога
высшей школы, задачи решены, гипотеза подтвердилась частично.
Исследование не исчерпывает всех аспектов рассматриваемой проблемы.
Перспективным является дальнейшее изучение профессиональных
деформаций у педагогов разного возраста и пола.
74
Список использованных источников и литературы
1. Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. - М.:
Наука, 1980. - 334 с.
2. Аветисян К. А. Психологическое содержание и условия развития
поведенческой гибкости педагога / К. А. Аветисян. М., 2001. -18 с.
3. Бахметов, А. В. Профессиональные деформации личности педагога:
проблемы и пути решения / А. В. Бахметов, С. А. Фирсин, Т. Ю. Маскаева.
Саратов : Издательский центр Наука, 2019. – 200 с.
4. Водопьянова Н. Е., Старченкова Е. С. Синдром эмоционального
выгорания: диагностика и профилактика. 2-е изд. - СПб. : Питер, 2018. - 336 с.
5. Грановская Р. М. Психологическая защита. - Л.: Речь, 2007. - 560 с.
6. Ерещенко, И. А. "Эмоциональное сгорание", как фактор
профессиональной деформации педагога / И. А. Ерещенко // Педагогика и
психология в современном мире: теоретические и практические исследования,
2019. С. 111-115.
7. Зеер Е. Ф. Психология профессий. Помогите. для студентов.
Университетов. 4-е изд., изм., доп. - М.: Академический проект; Фонд «Мир»,
2006. - 336 с.
8. Зеер Е. Ф., Симанюк Е. Е. Психология профессиональных деструкций. -
М.: Академический проект, 2005. - 240 с.
9. Какадий, И. И. Влияние уровня удовлетворенности работой на
профессиональную деформацию педагога / И. И. Какадий, А. О. Сафонова //
Научно-аналитический журнал Наука и практика Российского экономического
университета им. Г.В. Плеханова. – 2019. Т. 11, № 2(34). – С. 54-58.
10. Какадий, И. И. Влияние уровня удовлетворенности работой на
профессиональную деформацию педагога / И. И. Какадий, А. О. Сафонова //
Научно-аналитический журнал Наука и практика Российского экономического
университета им. Г.В. Плеханова. – 2019. Т. 11, № 2(34). – С. 54-58.

Смотрите также:

Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ и обоснование стратегии развития пред-приятия (на примере ООО «Лукойл-Уралнефтепродукт»)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере АО «ТОЛЬЯТТИАЗОТ», Автотранспортное управление)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере ОАО «Соликамский магниевый завод»)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере государственной инспекции труда Приморского края)
Анализ и оценка государственного регулирования рынка труда (на примере города Москвы)
Анализ и оценка кредитоспособности потенциального заемщика и пути повышения (на примере банка «ВТБ» (ПАО))