13
превознесение культовой фигуры матери, отдающей своих детей на алтарь
государства («Родина – мать зовет!»).
На государственном уровне стали обсуждаться вопросы: какими должны
быть мужчины и женщины в современном государстве и что должно быть
положено в модель семьи в обществе «всеобщего равенства и братства». Ответы
на эти вопросы были прописаны на законодательном уровне. В декабре 1917 года
были изданы декреты ВЦИК и Совнаркома РСФСР «О гражданском браке, о
детях и о ведении книг актов гражданского состояния» и «О расторжении брака»,
а которых было следующее:
а) полное отстранение церкви от решения вопросов брака и семьи;
б) свобода заключения брака и развода;
в) полное равенство личных и имущественных прав мужа и жены;
г) уравнение в правах внебрачных детей с детьми, рожденными в браке
8
.
В 1918 году был принят декрет «О введении равной оплаты за равный труд»
женщины и мужчины, утвердивший экономическое равенство между ними в
условиях нового государства. В 1920 году официально разрешены аборты (то,
что аборт является именно уничтожением не рожденных детей, было
общепризнанным в дореволюционной России).
Это привело к резкому снижению рождаемости. Так, если во второй
половине 20 – х годов население России увеличивалось на 3 млн. человек в год,
то за весь период 1931-1936 года оно возросло, приблизительно, на 3,5 млн.
человек. Конечно, сказались и неурожай 1932 года, и насильственная
коллективизация, индустриализация, репрессии. В 1936 году запрет на аборты
вновь был введен, так как не хватало рабочих рук. С 1955 года и до настоящего
времени этот запрет снят
9
.
8
Башкирова Н. Ребенок без папы. Решение проблем неполной семьи. СПб.: Наука и
Техника, 2022. 272с.
9
Нафикова Г.З. Понятие неполной семьи и ее типы // Вестник Башкирского университета.
- 2019. - Т. 14. №1.- С. 241-243.
14
Таким образом, в советском государстве на уровне нормативного и
информационного давления происходило разрушение традиционных моделей
гендерной социализации.
Половая принадлежность просто не имела значения в рамках данной
идеологии, так как, прежде всего, была значима функция работника. Мужчина и
женщина приравнивались в правах и обязанностях, всем гарантировалось
равенство, от всех ожидалось одинаковая отдача физических и
интеллектуальных усилий. Таким образом, на практике реализовалась идея
гендерного равенства.
Такая государственная политика повлекла за собой целый комплекс
негативных последствий, которые констатируют специалисты различного
профиля.
Наиболее значимыми среди них являются следующие:
1. Тенденция полоролевой дезадаптации мужчин, обусловленная
невозможностью в условиях российской действительности в полной мере
соответствовать традиционной мужской ролевой модели.
2. Тенденция полоролевой дезадаптации женщин, детерминированная
рассогласованием полоролевых моделей поведения, с одной стороны,
нормативно задаваемых на уровне государства и, с другой, – существующих на
уровне традиционных полоролевых стереотипов.
3. Сбои на уровне усвоения традиционных полоролевых моделей у мужчин
и женщин, и отсутствие серьезных действий со стороны государства,
направленных на сохранение семьи как ценности, привели:
а) к росту разводов.
б) снижению ценности материнства.
в) увеличению количества безнадзорных детей (именно безнадзорных, а не
беспризорных) вследствие хронических психо – эмоциональных перегрузок у
родителей.
15
г) сокращению количества детей в семье
10
.
В постсоветский период все эти тенденции сохранились. К ним дополнили
новые, обусловленные некритичным заимствованием и пропагандой через СМИ
чуждых россиянам западных эталонов жизни в целом и полоролевого поведения
в частности. При этом в качестве ценностей называются сексуальная свобода,
культ потребления, индивидуальность, рационализм. Прозападная система
ценностей в условиях современной российской действительности неизбежно
приведет к усилению полоролевой дезадаптации и дельнейшему разрушению
ценности семьи.
Таким образом, советский и постсоветский период характеризуется
разрушением патриархальных моделей гендерной социализации. Идея
гендерного равенства, подспудно присутствовавшая в идее «всеобщего
равенства и братства» и прописанная на уровне законодательных актов
советского государства, привела к возникновению целого ряда серьезных
проблем, в том числе – к снижению ценности семьи, невротизации мужчин и
женщин, росту социального сиротства. Хотя, некоторые авторы утверждают, что
советское государство всегда подчеркивало и превозносило материнскую роль,
символическое поощрение рождения детей было очень развито, пусть
материальное обеспечение сильно от него отставало
11
.
При всем разнообразии установок в отношении материнства на разных
исторических этапах содержание стереотипов относительно родительского
поведения было преимущественно устойчивым. Стереотипы в сфере
родительства, в том числе гендерные (устойчивые представления, ставящие
женщин в менее выгодное положение в обществе по сравнению с мужчинами в
плане достижения высокого социального статуса, власти и доступа к ресурсам)
относятся к разряду наиболее устойчивых. Биологический диморфизм полов,
изначально предназначенный для физического воспроизводства, в большинстве
10
Нафикова Г.З. Понятие неполной семьи и ее типы // Вестник Башкирского
университета. - 2019. - Т. 14. №1.- С. 241-243.
11
Игембаева К.С. Психологические особенности детско-родительских отношений в семье/ISSN2410-6070
Инновационная наука № 2 / 2019, -С. 152.
16
культур жестко привязывается к социальному, а женская функция
биологического деторождения тесно ассоциируется с уходом за детьми и
конструкцией женского типа поведения в целом. Именно «материнская
обязанность» выступает основным аргументом дискриминации женщин и
разделения труда по половому признаку в социальной сфере, распространяясь по
инерции даже на тех женщин, которые не имеют детей или уже выполнили свои
материнские обязанности
19
.
В последнее десятилетние конца 20 века в российской федерации
наблюдалось появление и достаточно интересное прогрессирование тенденции
трансформации социокультурных ценностей даже в таких консервативных
институтах как семья и родительство.
Сегодня институт материнства в России подвержен влиянию ряда
негативных социально – экономических факторов: недостаточные социальные
пособия для матерей и детей, неравные возможности трудоустройства и вопросы
сохранения рабочего места в декретный период, ухудшение здоровья женщин
репродуктивного возраста, вопросы поддержки молодых семей и др. Кроме того,
влияние оказывают формальные и неформальные установки, действующие в
обществе. Например, профессиональная роль женщины и материнство
противопоставляются и подчас взаимоисключают друг друга и др. В целом,
снижается значимость роли женщины как матери, деградирует институт семьи и
брака, актуальными остаются вопросы детского здоровья, в культурном
пространстве насаждаются чуждые нам ценности. Решение этих вопросов
находится на пересечении сфер социального обеспечения и поддержки,
здравоохранения и образования, культуры, идеологии и воспитания
25
.
В наше время достаточно сильно изменился стереотип восприятия женщин
и ее роли в обществе. Образовательный и профессиональный уровни женщин
значительно возросли, роль женщин во всех сферах жизни общества возросла.
Эти тенденции косвенно влияют на уровень рождаемости и количество
зарегистрированных браков, поэтому можно говорить о кризисе семьи и
девальвации материнства.
17
По статистике в течение первых 5 лет треть семьи разводятся. При этом
постоянно увеличивается число «гражданских браков», которые в сознании
людей становятся нормой. Все это способствует тому, что падает престиж
материнства, забываются функции мужчин – все это не только проблемы
отдельно взятой страны, а проблемы мирового масштаба. Искаженное
восприятие семьи ведет к тому, что ребёнок все чаще и чаще не получает
полноценного развития и воспитания.
Ребенок все чаще расценивается как «роскошь», а не как необходимая
часть полноценной семьи. Все чаще и чаще женщины не решаются стать
матерями во второй и третий раз по причине экономических затруднений,
сложностей с трудоустройством, проблем с устройством ребенка в детский сад и
личной неблагоустроенной жизни. Следовательно, снижение рождаемости как
раз и отражает многие специальные факторы быта граждан, которые отодвигают
ценность быть родителями на задний план жизненного бытия
22
.
Материнство – это одна из социальных женских ролей, поэтому даже если
потребность быть матерью и заложена в женской природе, общественные нормы
и ценности оказывают определяющее влияние на проявление материнского
отношения.
1.2. Одинокое материнство как социально-психологическое явление
Одинокое материнство может оказывать значительное влияние на
психологическое благополучие женщин. Они часто сталкиваются с чувством
стресса, особенно в случаях, когда таким женщинам не хватает социальной
поддержки или банальных ресурсов обеспечения своего ребенка самым
необходимым.
Матери, воспитывающие детей без мужчины, по сути несут на своих
плечах повышенную нагрузку, что никак не способствует уделению
достаточного внимания своим детям, ведь собственно ради того, чтобы у них
было хотя бы самое необходимое, матерям в неполной семье и приходится
активно трудиться, зарабатывая на жизнь.
18
Следует сказать, что одинокие матери проявляют высокую стойкость в
процессе преодоления трудностей, ведь многие из них успешно справляются с
ролью воспитателя. Дети чувствуют внимание и заботу со стороны матери, в
результате чего формируются крепкие связи между матерью и ребенком, а
последний растет сильной личностью
11
.
Для таких женщин очень важным триггером может стать поддержка и
лояльность со стороны общества. Среди направлений:
- расширение доступа к социальным программам поддержки,
- адресная финансовая помощь,
- предоставление образовательных ресурсов,
- советы,
- прочие подобные аспекты.
Всё это способствует тому, чтобы улучшить положение каждой одинокой
матери, которая и так вынуждена справляться с каждодневным вызовом
обеспечения своего ребенка всем необходимым.
Важно понимать, что одинокими матери становятся по различным
причинам, поэтому нельзя рассматривать это социально – психологическое
явление только в негативном ключе. Каждая ситуация уникальна, и многие
одинокие матери гораздо более успешно справляются с подъемом своих детей,
нежели они делали это в изначальном партнерстве.
Психологические аспекты одинокого материнства включают такие
моменты, как:
- высокий уровень стресса,
- эмоциональное напряжение
- давление.
Такие состояния являются обычными для одиноких матерей. Сочетание
заботы о ребенке и работы может быть очень трудным для любого человека,
независимо от силы его личности. Одинокие матери также могут чувствовать
усталость, особенно если у них нет поддержки со стороны семьи и друзей
14
.
19
Обычно одинокие матери проявляют ряд сильных качеств. Среди них
можно выделить такие, как:
- стойкость,
- решительность,
- адаптивность,
- терпение,
- целеустремленность,
- упорство,
- смелость.
Таким матерям приходится развивать свои навыки:
- навык управления временем,
- финансовая грамотность,
- организованность,
- особенности воспитания в дефиците времени.
Одинокое материнство способно раскрыть силу женщин, а также укрепить
их связь с детьми.
Важно предоставить поддержку одиноким матерям, которая упростит им
преодоление психологических вызовов.
Поддержка будет включать следующие направления:
- социальные преференции,
- доступ к дополнительным финансовым ресурсам,
- консультирование,
- спец программы защиты и т.д
20
.
Не все одинокие матери испытывают негативные последствия своего
положения. Есть женщины, которые успешно справляются с ролью одинокого
родителя и создают благоприятную среду для своих детей. Исследования
показывают, что персональные психологические характеристики родителя,
такие как удовлетворенность жизнью, играют важную роль в успешном
установлении социальных связей. Если у одинокой матери сформирован
позитивный взгляд на происходящее, то негативные факторы могут иметь
20
гораздо меньшее значение для взаимодействия с ребенком, нежели при
отсутствии такого оптимизма.
Гармоничные родительские установки оказывают положительное влияние
на психологическое благополучие детей, поскольку они увеличивают их
самооценку и качество взаимодействия с окружающими. Однако, если
материнский личностный рост ограничен, есть риск развития эмоциональной
зависимости ребенка от неё
6
.
Возможно, эффект профессиональной занятости зависит от таких
факторов, как:
- гибкость графика работы,
- наличие поддерживающей инфраструктуры,
- время для ухода за ребенком,
- дополнительные финансовые ресурсы,
- организация совместных активностей с ребенком.
Хотя работа определяет доступное время для ребенка, исследования
показывают, что это не всегда является прямой проблемой. Возможно, более
значимым фактором становится способность матери находить баланс между
работой и семейной жизнью
9
.
Некоторые исследования показывают, что работающие матери могут
проводить меньше времени с детьми, но в то же время оказывать большую
помощь в их повседневной жизни, включая выполнение учебных заданий. Кроме
того, профессиональная занятость может положительно влиять на физическое и
психологическое состояние матери. Работа помогает самоутверждению, что
легко переносится на взаимодействие с детьми.
Однако с акцентируем внимание на том, что такие закономерности
результаты не применимы к каждой семье, и влияние профессиональной
занятости матери на взаимодействие ребенком может различаться в зависимости
от множества составляющих, включая:
- условия работы,
- атмосфера в семье,
21
- доступность ухода за ребенком,
- прочие аспекты.
Важно найти баланс между работой и семейной жизнью, чтобы обеспечить
достаточное время на общение с ребенком, работу над его воспитание
12
.
Исследования показывают, что семьи с двумя биологическими родителями
имеют больше ресурсов для поддержания баланса взаимодействия с ребенком,
чем неполные семьи. Однако наблюдается интересное явление, заключающееся
в том, что одинокие матери хотя и сталкиваются с большими трудностями, в
среднем проводят больше времени со своими детьми, чем матери,
воспитывающие ребенка совместно с мужчиной.
Кроме того, уровень удовлетворенности детско-родительскими
отношениями не различается значительно между одинокими матерями и
матерями, воспитывающими ребенка в партнерстве с мужчиной. Это может
означать, что удовлетворенность отношениями с детьми зависит от других
факторов, таких как:
- качество взаимодействия,
- эмоциональная поддержка,
- воспитательные навыки
13
.
Изучая вопросы одинокого материнства, отметим разные точки зрения в
понятии одиночества. Одна из них связывает одиночество с отсутствием близких
людей или семьи, в то время как исследования показывают, что это внутренний
процесс, который не зависит от объективных обстоятельств и может быть
пережитым каждым человеком в любое время.
12
Кожевников М.В. Проблемы неполной семьи в современной России // Социальная
защита семьи, материнства, отцовства и детства в современной России: материалы VII заочной
научно-практической конференции с международным участием (21 ноября 2016 г.) / под
общей редакцией Л.И. Савинова. Саранск: Индивидуальный предприниматель Афанасьев
Вячеслав Сергеевич, 2016. С. 35.
13
Мазурчук Е.О. Дисфункциональная семья как объект отечественных и зарубежных
исследований. - Вестник Саратовского областного института развития образования. - 2017. -
No 1 (9). - С. 23-28.
22
Другое определение одиночества, предложенное Д.А. Леонтьевым,
связывает его с отсутствием чувства вовлеченности в отношения с другими
людьми, при этом физической изоляции может и не быть.
Переживание одиночества имеет многоуровневую структуру и зависит от
внутреннего состояния человека. Некоторые формы одиночества могут иметь
позитивное содержание, например, быть связанными с творчеством или
личностным развитием, тогда как другие могут быть ощущаемы как тяжелые и
требующие поддержки от окружающих.
Субъективное ощущение одиночества влияет на отношение к
окружающему миру и самому себе, и в значительной степени определяет
поведенческую стратегию человека. Мы предполагаем, что именно
субъективный фактор одиночества вносит существенный вклад в
психологическое благополучие одиноких матерей, а также опосредует связь
между объективными параметрами их жизненной ситуации и качеством
взаимодействия с детьми. Это, возможно, объясняет противоречивость
результатов исследований, которые были упомянуты ранее.
Матери, воспитывающие детей без мужчины, по сути, несут на своих
плечах повышенную нагрузку, что вовсе не способствует удилению
достаточного внимания своим детям, ведь на самом деле, чтобы у них было хотя
бы самое необходимое, матерям в неполных семьях приходится активно
работать на заработок.
Следует сказать, что матери-одиночки проявляют большую
жизнестойкость в процессе преодоления трудностей, поскольку многие из них
успешно справляются с ролью няни. Дети чувствуют заботу и внимание со
стороны своей матери, в результате чего между матерью и ребенком образуется
прочная связь, и последний вырастает в сильную личность.
Важно понимать, что женщины становятся одинокими по разным
причинам, поэтому это социально – психологическое явление нельзя
рассматривать только в негативном ключе. Каждая ситуация уникальна, и