65
Далее, речь шла о разнице причин, по которым женщины и мужчины
идут на работу. Люди традиционно хотят материальной независимости,
общественного признания, самореализации. Женщинам важно быть в
коллективе, а содержание работы уходит на задний план. Наоборот, у
мужчин на первое место выходит уровень зарплаты, затем смысл работы,
общественная значимость и ее результативность. Женщинам больше, чем
мужчинам важны условия труда и атмосфера в коллективе. Они скорее
останутся в дружном коллективе, чем уйдут на работу с большей зарплатой,
но недружелюбной конфликтной атмосферой.
В эмпирической части исследования, нами была поставлены цель:
сравнить проявления признаков кризиса середины жизни у работающих
женщин. Мы предположили, что выраженность «симптомов» кризиса
середины жизни во многом будет обусловлена профессиональной
самореализацией и семейным положением, т.е. в группе не замужних
женщин без детей проявления кризиса будут встречаться чаще, чем в группе
замужних женщин с детьми. Основываясь на понимании ситуации в
обществе, полагаем, что наличие детей и замужества повышает уровень
удовлетворенностью жизнью и собой.
Для проведения эмпирического исследования были отобраны
работающие женщины и разделены на две группы: замужние с детьми и не
замужние без детей. С помощью подобранных опросников, мы смогли
получить необходимую для исследования информацию по признакам кризиса
середины жизни.
Анализ опросников проводился с помощью метода статистической
обработки. Для оценки возможных связей между показателями опросников
(тревожность, агрессивность, депрессия, интерес к жизни, индекс
удовлетворенности жизнью) внутри каждой из групп женщин был
использован корреляционный анализ по критерию Пирсона. Проведенный
66
корреляционный анализ позволил установить положительные и
отрицательные связи.
Для проверки наших гипотез относительно значимых различий между
группами был измерен t-критерий Стьюдента по всем опросникам.
Мы получили значимые различия между группами по шкале
агрессивности. В группе замужних женщин с детьми степень агрессивности
меньше, чем в группе незамужних женщин. Это значит, что вторые более
упрямы, что выражается в отстаивание своей позиции, активно занимаются
самореализацией, стремятся к самоутверждению.
Также, есть значимые различия по показателю процесс жизни.
Имеется ввиду, что замужние женщины считают жизнь интересной и
наполненной смыслом.
Также женщины данной группы более удовлетворены жизнью, считают
ее осмысленной, положительно оценивают себя и свои поступки,
согласованность и последовательность их действий выше, чем в группе
незамужних женщин.
Общий фон настроения и индекс удовлетворенностью жизнью у них
тоже выше, чем в группе незамужних женщин без детей. В целом женщины
данной группы в большей степени удовлетворены положением дел и своей
ролью, в отличии от незамужних. Мы получили очень высокий уровень
значимости различий по этим показателям.
Замужние женщины с детьми переживающие кризис среднего
возраста на момент исследования имели более благоприятный
эмоциональный фон, в большей степени склонны считать себя хозяином
своей жизни и возлагают ответственность за происходящее в ней на себя.
В группе замужних женщин было обнаружено большее количество
корреляционных связей между диагностируемыми показателями,
отражающими особенности переживания кризиса середины жизни женщин с
разным социальным статусом.
67
Исходя из полеченных результатов, полагаем, что замужние женщины
более конструктивно переживают кризис середины жизни, испытывают
большую удовлетворенность от достигнутого ими.
Таким образом, наша гипотеза подтвердилась частично. А именно, в
ходе исследования мы нашли подтверждение предположению о повышенной
агрессивности в группе не замужних женщин без детей. Наша гипотеза об
уровне тревожности и депрессии не нашла своего подтверждения. Также мы
убедились, что замужние женщины с детьми, участвовавшие в нашем
исследовании более других удовлетворены жизнью и сохранили к ней
интерес и не безразличие. Полагаю, для более обширного исследования
относительно наших гипотез, имело бы смысл взять выборку еще больше и
сравнить с контрольной группой женщин, не испытывающих кризис в
данном периоде жизни.
Рекомендации по устранению информационного вакуума и
гармонизации жизни актуально для использования в ГБУ ЛЦСО города
Людиново.
68
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алексеев Б.Е. Полоролевое поведение и его акцентуации / Б.Е.
Алексеев. – СПб.: Речь, 2006. – С. 144
2. Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и
групповые различия в поведении / А. Анастази – М.: Апрель Пресс, ЭКСМО-
Пресс, 2001. – С. 752
3. Берн Ш. Гендерная психология. Законы мужского и женского
поведения / Берн Ш. – СПб.: Прайм - ЕВРОЗНАК, 2007. – С. 318
4. Бем С.Л. Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему
неравенства полов /Пер. с англ. / С.Л. Бем– М.: «Российская политическая
энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. – С. 336
5. Бендас Т.В. Гендерная психология: учебное пособие / Т.В. Бендас
– СПб.: Питер, 2005. – С.431
6. Василюк Ф.Е. Жизненный мир и кризис: типологический анализ
критических ситуаций // Московский психотерапевтический журнал, 2001. -
№4. - С. 15-32.
7. Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский -
М.: Изд-во Смысл, Эксмо, 2005. - С. 1136
8. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и
педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех
специальностей педагогических вузов / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М.
Орлова - М.: Педагогическое общество России, 2003. - С. 512
9. Головей Л. А. Психология развития и возрастная психология :
учебник и практикум для при-кладного бакалавриата / под общ. ред. Л. А.
Головей. - 2-е изд., испр. - М.: изд-во Юрайт, 2017. - С. 413 - Серия:
Бакалавр. Прикладной курс.
10. Гроф С., Гроф К. Духовный кризис: Когда преобразование
личности становится кризисом // Пер. с англ. А.С. Ригина - М.: Независимая
фирма “Класс”, Изд-во Трансперсонального института, 2000. - С. 288
69
11. Доклад Всемирного Банка P164840 «Равенство образовательных
возможностей в Российской Федерации» [Электронный ресурс] / Режим
доступа:
http://documents.worldbank.org/curated/en/947511544685131252/pdf/127743-
WP-RUSSIAN-P164840-
PUBLIC.pdf?fbclid=IwAR03q3srPlydb5yEYJiMkuoWj0GsmPzB16knd-
gX4RsgjEGIl7mWzPAspow (Дата обращения 15.09.2019).
12. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Эмоциональный компонент в
профессиональном становлении педагога // Мир психологии, 2002. - № 4 (32).
- С. 194 – 203.
13. Ильин Е.П. Психология взрослости / Е. П. Ильин. – СПб.: Питер,
2012. - С. 542
14. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и
женщины /Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2003. – С. 544
15. Козлов В. В. Социальная и психологическая работа с кризисной
личностью // Методическое пособие. Москва, 2001 - С. 93-95
16. Кольцова В.А. История разработки проблемы психологии
зрелости. Феномен и категория зрелости в психологии / Отв.ред. А.Л.
Журавлев, Е.А. Сергиенко. – М.: Изд. «Институт психологии РАН», 2007. -
С. 108-127
17. Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. - М.:
Просвещение, 2004. – С. 256
18. Кораблина Е.П. Становление личности женщины //
Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А.А.
Крылова, Л.А. Коростылевой. - СПб.: Изд-во СПб. Ун-та, 1997. - С. 174-185
19. Крайг, Г. Психология развития [Текст] / Г. Крайг. - СПб.: Питер,
2003. - С. 992
70
20. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный
жизненный цикл развития человека / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.:
ТЦ Сфера, 2006. – С. 464
21. Куликова Т.Ф. Психологическое содержание кризиса середины
жизни работающей женщины. - Автореф. к.психол.н. : 19.00.01. Т.Ф.
Куликова. – Краснодар, 2004. - 24 с.
22. Ливехуд Б. Кризисы жизни — шансы жизни / Б. Ливерхуд -
Издательство «Духовное познание», 2012. - С. 52
23. Малкина-Пых И. Г. Возрастные кризисы взрослости / И.Г.
Малкина-Пых. - М.: Изд-во Эксмо, 2005. – С. 416 – (Справочник
практического психолога).
24. Малкина-Пых И.Г. Гендерная терапия / И.Г. Малкина-Пых. – М.:
Эксмо, 2006. – С. 928
25. Манукян В. Р. Субъективная картина жизненного пути и кризисы
взрослого периода: Дисс. канд. псих.н.: 19.00.05. В.Р. Манукян. - СПб.:
Питер, 2003. – С. 218
26. Наумова Н. Ф. Человек и модернизация России // Канон + РООИ
"Реабилитация". Статья «Жизненная стратегия человека в переходном
обществе» - М.: 2006. – С. 592
27. Олеш П. К. Эмпирическая модель кризиса середины жизни у
мужчин / Возрастная, Педагогическая и коррекционная психология: Сборник
науч. тр. П.К. Олеш. - Минск, 2000. - № 2 - С. 95–100
28. Палуди М. Женская психология / М. Палуди. – СПб.: ПРАЙМ-
ЕВРОЗНАК, 2007.– С. 384
29. Скотт П.М. «Непроторенная дорога». Переводчик: Трилис В.
Редактор: Старых И.
/ П.М. Скотт. - София, 2008. – С. 352
