Диплом: Разработка электронного образовательного ресурса по учебной дисциплине "Объектно-ориентированное программирование" (на примере Московского технологического института)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
103
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Андреев, А.А., Солдаткин, В.И. Дистанционное обучение: сущность,
технология, организация [Текст] – М.: Изд-во МЭСИ, 2011. – 350 с.
2. Бернадский, А.М. Дистанционное образование на базе новых ИТ
[Текст] / А.М.Бернадский, И.Г. Краевский. – Пенза, 2011. – 55 с.
3. Вержбицкий, К.Г. Дистанционное образование в России и за
рубежом: информационно-аналитический аспект. – М.: РИЦ «Альфа»
МГОПУ, 2011. – 78 с.
4. Волов, В.Т., Четыркова, Л.Б., Волова, Н.Ю. Дистанционное
образование: истоки, проблемы, перспективы [Текст] - Самара, 2000. – 343 с.
5. Полат, Е.С. Дистанционное обучение [Текст] / Е.С. Полат, М.В.
Моисеева, А.Е. Петров; под ред. Е.С. Полат – 3-е изд., перераб. и доп. – М.:
Владос, 2015. 192 с.
6. Полат, Е.С Определение эффективности дистанционной формы
обучения //Качество дистанционного образования. Концепции. Проблемы.
Решения: Материалы международной научно-практической конференции
[Текст]: Е.С.Полат/ – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2014.-412 с.
7. Полат, Е.С. Педагогические технологии дистанционного обучения:
учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/[Е.С.Полат, М.В.Моисеева,
А.Е.Петров идр.]; под ред.Е.С.Полат.- М.: Издательский центр «Академия»,
2016.- 400 с.
8. Теория и методика обучения экономике [Текст]: учебное пособие для
студентов вузов / Н.Е.Попова, А.А.Лобут; ГОУ ВПО «Урал.гос.пед.ун-т». –
Екатеринбург, 2012. – 297 с.
9. Хуторской, А.В. Практикум по дидактике и современным методикам
обучения [Текст]/А.В. Хуторской. – СПб.:Питер, 2014.-541 с.
104
10. Щенников, С.А. Открытое дистанционное образование [Текст]:
С.А.Щенников/ - М.: Мирос, 2012. – 268 с.
11. Быстрицкий, В.А. Обратная связь в процессе дистанционного
обучения [Текст] // Система обеспечения качества в ДО. – Жуковский: МИМ
ЛИНК, 2012. – Вып.4. – с. 144-148.
12. Господарик, Ю.П. Дистанционное обучение и средняя школа
[Текст] / Ю.П. Господарик // Дистанционное образование. - №5. с.10-17.
13. Овсянников, В.И. Заочное и дистанционное образование: близнецы
или антиподы? [Текст] // Открытое образование. - 2012. - № 2. – с. 64-73.
14. Околелов, О.П. Процесс обучения в системе дистанционного
образования [Текст] /Дистанционное образование. - 2011. - № 3. – с. 37-43.
15. Полат, Е.С. Теория и практика дистанционного обучения [Текст] /
Е.С. Полат // Информатика и образование. – 2011. - №6. – с. 38-42.
16. Сергеенко, А.А. Некоторые аспекты развития ДО и управление его
процессом [Текст] // Научные труды ИПО СГА. – Вып. № 7.– М.: СГУ. -
2013. – с. 93-101.
17. Скибицкий, Э.Г. Дидактическое обеспечение процесса
дистанционного обучения [Текст] / Э.Г. Скибицкий // Дистанционное
образование. – 2011. - №1. – с. 21-25.
18. Тестов, В.А. О проблеме понимания при обучении в системе
дистанционного образования [Текст] // Труды СГУ. Вып.65. – М., 2014. – с.
25-33.
19.Алешкина О. В. Применение электронных учебников в
образовательном процессе // Молодой ученый. – 2012. – 230 с.
20.Красильникова В.А. Информационные и коммуникационные
технологии в образовании: учебное пособие / В.А. Красильникова. – М.:
ООО «Дом педагогики», 2012 –42 с.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран