12
Мотивация компетентности, называемая также мотивацией к
обучению, определяет, что работка чаще всего стимулированием является
само действие, а не поощрение, которое ожидает по итогам работы. Суть
данного утверждения заключается в том, что работники, на которых
действует данный тип мотивации, мотивируются уже тем, что им предстоит
непосредственно обучение, совершенствование с каждым шагом, который
ведет их к намеченной цели, а не сама цель [21].
Мотивация власти заключается в желании воздействовать на
окружающих, оказывать влияние на разные ситуации. Те, кто мотивируется
подобным образом, воздействуют на свою компанию, даже рискуют всем,
чтобы реализовывать свои стремления [8].
Мотивация отношений формируется с помощью стремления
переменить те чувства и мысли, которые присутствуют у самого человека
или у его окружения. Те, кто мотивирован отношением, становятся
участниками любых отношений только с желанием помочь себе и другим
людям почувствовать более глубокие позитивные чувства и воодушевление
[20].
Мотивация стимулирующего характера является тем местом, в котором
работник или группа людей получают поощрения по итогам выполнения
определенных действий. Можно говорить о том, что стимулом здесь служит
вариант – ты сделал это и получил это. Награды и призы в данном случае
служат тем интересом, который заставляет всех работать еще лучше [20].
Мотивация творчеством чаще всего присуща тем людям, которые
увлечены творчеством, у них присутствует желание самовыражаться путем
творческих действий. К примеру, вариантами подобной мотивации могут
быть предметы, которые люди стремятся творить, у них просто
непреодолимые стремления совершать данные действия – рисовать картину,
писать прозу, получить роль в фильме, создать новую бизнес-идею и т.д. [25].
Физиологическая мотивация. Многие люди испытывают воздействие
неких внутренних сил, пояснить природу которых, просто невозможно.