Диплом: Разработка мероприятий по развитию кадрового потенциала на примере ОАО "РЖД"

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
84
увеличение среднемесячной заработной платы на 7,8 тыс. руб. или на 18,8%,
в 2015 году по сравнению с 2014 годом – на 0,62 тыс. руб., или 1,2%. Таким
образом, темпы роста производительности труда в 2013-2015 гг. существенно
выше темпов роста заработной платы, что свидетельствует о преобладании
интенсивного типа развития и достаточно высокой эффективности
использования трудовых ресурсов.
Одним из основных направлений руководства АО « ФПК» СЖА -
является повышение образовательного уровня работников, предоставляя
желающим обучаться, дополнительные льготы. На сегодняшний день в
учебных заведениях обучается 68 сотрудников, в том числе в высших
учебных заведениях 40 человек (60%), в учебных заведениях СПО 28 человек
(40%).
Из числа работающих в АО «ФПК» СЖА 33% (180) имеют высшее
образование, 40% (219) средне - специальное, 27% (149) среднее
образование.
Текучесть кадров АО «ФПК» СЖА составила: 2013 г. -1,46%; 2014 г.-
3,9%; 2015 г.-8,3%. Из анализа причин текучести кадров можно сделать
выводы, что наиболее веской причиной является нарушения трудовой
дисциплины и прочие причины.
Система управления кадровым потенциалом АО «ФПК» СЖА
включает в себя следующие этапы:
1. Планирование ресурсов: разработка плана удовлетворения
будущих потребностей в трудовых ресурсах.
Ежегодно отдел управления кадровым потенциалом и социального
развития кадров составляет план удовлетворения будущих ресурсов.
2. Набор персонала: создание резерва потенциальных кандидатов по
всем должностям.
В ОА «ФПК» разработаны специальные программы «Перспективный
резерв», «Профессиональный руководитель: путь к мастерству» которые
85
предусматривают подготовку резерва руководителей предприятий из числа
молодых специалистов.
3. Отбор: оценка кандидатов на рабочие места и отбор лучших из
резерва, созданного в ходе набора.
4. Определение заработной платы и льгот: Разработка структуры
заработной платы и льгот в целях привлечения, найма и сохранения
сотрудников компании.
Основной акцент в системе мотивации персонала сделан на
материальные методы стимулирования. В соответствии с Трудовым
Кодексом РФ АО «ФПК» самостоятельно устанавливает вид, системы
оплаты труда, размеры тарифных ставок и должностных окладов, а также
формы материального поощрения.
Система нематериального стимулирования сотрудников АО «ФПК»
включает в себя следующие направления:
- моральное стимулирование;
- стимулирование через информационную политику.
5. Профориентация и адаптация: введение нанятых работников в
организацию и ее подразделения, развитие у работников понимания того, что
ожидает от него организация и какой труд в ней получает заслуженную
оценку.
Для развития необходимых навыков и формирования эффективных
моделей поведения не посредственно на рабочих местах психологами
проводятся практические занятия с применением интерактивных форм
обучения и индивидуальное консультирование. В течение года в групповых
занятиях участвовало 98 работников, за индивидуальной консультацией
обратилось около 10 работников.
6. Обучение: разработка программ для обучения трудовым навыкам,
требующимся для эффективного выполнения работы.
Всю работу, связанную с организацией и методическим руководством
86
подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров
осуществляет на ОАО «РЖД» Федеральное агентство железнодорожного
транспорта филиал федерального государственного образовательного
учреждения: «Учебно-методический центр по образованию на
железнодорожном транспорте».
Рабочим профессиям обучено 39 человек, 67 работников повысили
квалификацию.
В Корпоративном кадровом учебно-методическом центре в 2015 году
объем профессионального обучения рабочих кадров увеличен почти в 1,3
раза по сравнению с прошлым годом. Кроме того, за счет предоставления
образовательных услуг сторонним организациям получен доход на сумму
более 1 млн. руб.
7.Оценка трудовой деятельности: разработка методик оценки трудовой
деятельности и доведения ее до работника.
Для оценки персонала в АО «ФПК» применяется метод «360 градусов»
для всех категорий персонала.
Основными направлениями совершенствования политики предприятия
в области управления кадровым потенциаломявляются:
1.Совершенствование системы подготовки и переподготовки кадров
предприятия, в частности:
- внедрить автоматизированную систему работы с персоналом «РМ» и
внести в штатное расписание должность: инженер по подготовке АСУ.
- ввести в штатное расписание должность специалиста психолога,
чтобы привлекать его в учебный процесс, так как система подготовки кадров
имеет дело с взрослой аудиторией.
-проводить социально - психологические тренинги, ролевые игры,
дискуссии; с использованием видеотехники и других современных
технических средств обучения.
87
- оценка персонала предприятия, в частности использование в работе
автоматизации метода оценки персонала «Ассессмент-центр» всех категорий
персонала;
- внедрение элемента участия персонала в управлении;
- ввести процедуру наставничества.
Мероприятия повнедрению автоматизированной системы работы с
персоналом и введение новых должностей в 2016 г. будут способствовать
следующие результаты:
- чистая прибыль предприятия увеличится на 0,08 млрд. руб., что
увеличит приток денежных средств на эту же сумму;
- рентабельность продаж увеличится на 1% и составит 1,41% чистой
прибыли с 1 рубля продаж.
Затраты на проведение в 2016 г. оценки персонала АО «ФПК» СЖА
внешним провайдером не превысят дополнительный доход от деятельности
специалиста по управлению персоналом. Так как доходность составила 2,06,
то проект оценки персонала методом «Ассессмент-центр» считается
экономически выгодным.
Введение должности штатного психолога будет эффективным, тем
самым прибыл компании составит 61 644,8 руб.То есть введение должности
психолога будет эффективным, так как эффект от уменьшения кадров и
соответственно повышения результативности труда сотрудников покроет
затраты на него в месяц.
Следующим мероприятием является процедура наставничества.
Затраты после введения процедуры наставничества сокращаются и
составляют (227 596 – 186 840) = 40 756 руб.
При анализе потерь, в связи с увольнением сотрудников, по
отношению к затратам на программу социальной адаптации, видно, что,
предполагаемая экономическая эффективность от внедрения проекта
очевидна.
88
2. Совершенствование системы мотивации персонала АО «ФПК»
СЖА:
- разработка комплекса коррекционных мероприятий по профилактике
эмоционального выгорания работников;
- применение новых стимулирующих форм оплаты труда;
- расширение использования социально-психологических факторов в
стимулировании персонала, формирование благоприятного социально-
психологического климата в коллективе.
3. Развитие системы формирования кадрового резерва и карьерного
роста:
- мотивация руководителя к эффективному использованию резерва
(материальная (премирование за качественную подготовку, оцениваемую
комиссией, установка KPI*); нематериальная (звание «Лучший наставник»,
благодарности высшего руководства и т.п.).
- вовлечение руководителей в работу с резервом путем четкого
разделения ответственностимежду ними и службой персонала на каждом
этапе. Установление персональной ответственности путем внесения
соответствующих пунктов в должностные инструкции.
- проведение обучения «Как готовить кадровый резерв» для всех
руководителей с объяснением преимуществ данной работы.
- вовлечение действующих руководителей (включая первых лиц
компании) в процесс составления программ подготовки кадрового резерва,
чтобы культивировать лучшие практики.
В целом можно сделать вывод, что внедрение предложенных
мероприятий в сочетании с совершенствованием иных методов управления
позволит повысить заинтересованность сотрудников в результатах своего
труда и эффективность всей системы управления персонала.
Таким образом, поставленные в работе задачи можно считать
решенными, цель исследования – достигнутой.
89
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая от 30 ноября
1994 г. № 51-ФЗ. (в ред. от 31.01.2016 г) – Собрание Законодательства РФ.
2015. № 43. Ст.3859.
2. Трудовой кодекс РФ от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ (ред. от 30.12 2015 г).
- Собрание Законодательства РФ. 2012. Ст.3265.
3. Бухалков, М.И. Управление персоналом: Учебник / М.И. Бухалков. - М.:
ИНФРА-М, 2014. - 400 c.
4. Валиева О.В. Управление персоналом. Конспект лекций: Пособие для
подготовки к экзаменам / О.В. Валиева. - М.: А-Приор, 2014. - 176 c.
5. Веснин, В.Р. Управление персоналом в схемах: Учебное пособие / В.Р.
Веснин. - М.: Проспект, 2014. - 496 c.
6. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия,
организация, процесс. – М.: МГУ, 2013. – 372 с.
7. Виханский О.С. Стратегическое управление. – М.: Гардарики, 2014. – 296
с.
8. Волгина Н.А. Экономика и менеджмент инноваций. –М.: Юнити, 2015. –
329 с.
9. Герчикова И.И. Менеджмент: Учебник. – М.: Банки и биржи, 2012. – 409 с.
10. Горелов Н.А. Экономика трудовых ресурсов: Учеб.пособие. - М.: Высш.
шк, 2013. – 212 с.
11. Дементьева, А.Г. Управление персоналом: Учебник / А.Г. Дементьева,
М.И. Соколова. - М.: Магистр, 2012. - 287 c.
12. Зайцева, Т.В. Управление персоналом: Учебник / Т.В. Зайцева, А.Т. Зуб. -
М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 336 c.
13. Ивановская, Л.В. Управление персоналом: теория и практика. Социально-
трудовые отношения, рынок труда и занятость персонала: Учебно-
практическое пособие / Л.В. Ивановская. - М.: Проспект, 2012. - 64 c.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран