66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Совершенствование управления дошкольным образовательным
учреждением - процесс трудоемкий, допускает постепенное обновление и
улучшение методов, средств, технологий, содержания управления, собственно
что в конечном результате окажет воздействие на качество дошкольного
образования. Исследовав деятельность МДОУ № 3 "Лукошко" можно сделать
вывод о том, что в целом организация имеет высокие показатели деятельности.
Благодаря улучшенной структуре управления в МДОУ:
решаются организационно-педагогические вопросы, обеспечивающие
более правильную расстановку сотрудников и стабильность кадрового состава
на многих группах;
формируются условия для профессионального роста педагогов,
морального и материального стимулирования труда, формирования более
благоприятного морально-психологического климата в коллективе;
решается легализация различных методов пополнения бюджета:
получение внебюджетных денежных средств, привлечение дополнительных
организационных и административных ресурсов из внешнего окружения;
формируются условия для более активного вовлечения общественности
и родителей в выполнение текущей работы.
Для достижения цели нужно сократить затраты и увеличить прибыль.
Для увеличения производительности расходования бюджетных средств в
муниципальном дошкольном образовательном учреждении можно предложить
следующее:
- Экономия энергоресурсов за счет установки контрольно-
измерительных приборов имеет возможность привести к экономии бюджетных
средств на коммунальные услуги;
- Поменять неэффективные лампы энергосберегающими системами
освещения, которые позволят воплотить потенциал энергосбережения;
- Для экономии тепловой энергии в здании возможно установить
контрольно-измерительное оснащение. Это позволит наращивать или
67
сокращать потребление тепловой энергии, и станет возможным понизить цену
стоимости тепловой энергии.
- Установление частоты профилактического обслуживания
компьютерной техники и оснащения позволит продлить срок службы
оборудования, а значит, понизить издержки на его приобретение и ремонт.
Введение контроля за расходованием материальных запасов может
привести к экономии средств.
Осуществление предложенных мер приведет к значимой экономии
выделенных бюджетных средств.
Таким образом, без развития общественного участия в управлении
образовательными учреждениями невозможно достижение нового качества
образования, нацеленного на освоение основных компетенций с учетом
общественного запроса.
68
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
I. Нормативные и правовые акты
1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 // Собрание
законодательства РФ. 2014. № 31. Ст. 4398.
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 06.03.2019)
3. Индикаторы образования: 2013: статистический сборник. М.: НИУ
ВШЭ, 2013.
4. Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. N 761 "О
Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы", в
части определения ориентиров государственной политики в сфере воспитания.
5. Программа поэтапного совершенствования системы оплаты труда в
государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 гг. [Утв.
распоряжением Правительства РФ от 26.11.2012 N 2190-р] // Собрание
законодательства Российской Федерации.- 2012.-№ 49.- Ст. 6909.
II. Книги, монографии, учебники
6. Колодяжная Т. П. Управление современным дошкольным
образовательным учреждением: практическое пособие. Ч. 1. М.: Перспектива,
2016.
7. Лазарев В. С., Поташник М. М. Как разработать программу развития
школы: метод, пособие для руководителей образовательных учреждений. М.,
2014.
8. Алимова Н.А. Большой справочник кадровика / Н.А. Алимова.- М.,
2018.- 105 с.
9. Андреев А.Ф., Гришина Н.В., Лопатина С.Г. Основы кадрового
менеджмента / А.Ф.Андреев, Н.В.Гришина, С.Г.Лопатина .- М.: «Юрайт», 2014.
– 354 с.
10. Веснин В.Р. Управление персоналом в схемах: Учебное пособие /В.Р.
Веснин. - М.: Проспект, 2015. - 96 c.
69
11. Веснин Н. Р. Практический менеджмент персонала / Н.Р. Веснин.-
М.: «Юрист», 2015. – 548 с.
12. Управление качеством образования: монография и метод, пособие /
М. М. Поташник [и др.]; под ред. М. М. Поташника. М., 2014.
Видяпина В.И. Бакалавр экономики. Хрестоматия Т-2 / В.И. Видяпина.-
М.,2015.-181 с.
13. Федорова М.Ю. Нормативно-правовое обеспечение образования:
учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / М.Ю.Федорова.
– 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – с. 46-75
14. Кибанов А.Я., Дуракова И.Б. Управление персоналом организации.
Отбор и 80 оценка при найме, аттестации / А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова.- М.:
«Экзамен», 2014. -354 с.
15. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации
(постатейный) /Отв. ред. Ю.П. Орловский.- М.: ИНФРА-М, 2016. – 1680 с.
16. Коул Дж. Управление персоналом в современных организациях /
Дж. Коул.- М.: Вершина, 2014. -352 с.
17. Кочетков А.И. Основы управления персоналом / А.И. Кочетков.- М.
ТЕИС.2016. – 303 с.
18. Майер А.А. Сопровождение профессиональной успешности педагога
ДОУ: Методическое пособие / А.А. Майер. – М.: ТЦ Сфера, 2017. – 128 с.
19. Никитина И.А. Эффективность систем управления персоналом / А.И.
Кочетков. - СПб. Издательство СПбГИЭА. 2016. -296 с.
20. Перспективы реализации ФГОС дошкольного образования как
условие формирования социального опыта детей: Материалы Всероссийской
научно-практической конференции, г. Кемерово, 19–20 февраля 2016 года: в 2
ч. / Редкол.: Е.А. Пахомова и др. – Кемеров., 2016.
21. Петров В.И. Анализ использования трудовых ресурсов предприятия:
Учебник / В.И. Петров.– М.: Изд-во Современное управление, 2015. – 368 с.
22. Пошерстник Н.В., М.С. Мейксин Кадры предприятия / Н.В.
Пошерстник, М.С. Мейксин.- СПб.: «Издательский дом Герда», 2014. – 296 с.
70
23. Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента / В.В.
Травин, В.А. Дятлов.- М.: Дело, 2017. – 402 с.
24. Фишер С. Экономика / С. Фишер. - М., Дело ЛТД, 2017. -404 с.
25. Хейне П. Экономический образ мышления / П. Хейне. - М.: Вильямс,
2017.– 528 с.
26. Хостинг А. Курс предпринимательства: Практическое 2017г.
III. Периодические издания
27. Безрукова Н.А. Кадровая политика как элемент системы управления
персоналом / Н.А. Безрукова // Руководитель автономного учреждения. 2016.- N
9.- С. 69 - 77.
28. Жулькова Ю.Н. Кадровый дефицит: решаем проблему силами
учреждения /Ю.Н. Жулькова // Руководитель автономного учреждения.- 2015.-
N 12. -С.67 - 77.
29. Заглумина Н.А. Выстраиваем кадровую политику учреждения / Н.А.
Заглумина // Руководитель автономного учреждения. -2015. -N 1. -С. 62 - 73.
30. Куревина Л. Профессиональные стандарты педагогической
деятельности /Л. Куревина // Учреждения образования: бухгалтерский учет и
налогообложение. -2016. -N 10. -С. 67 - 76.
31. Куревина Л.В. О порядке применения профстандартов / Л.В.
Куревина // Оплата труда в государственном (муниципальном) учреждении:
бухгалтерский учет и налогообложение. 2016. -N 7. -С. 56 - 65.
32. Ловчева М., Каштанова Е. Документационное обеспечение
процессов кадрового планирования в организации / М. Ловчева, Е. Каштанова //
Кадровик. Кадровое делопроизводство.- 2018.- №4.
33. Федорова М.Ю. Нормативно-правовое обеспечение образования:
учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / М.Ю.Федорова.
– 3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – с. 46-75
34. Бережнова О.В., Тимофеева Л.Л. Оценка профессиональной
деятельности педагога детского сада.- М.: Цветной мир, 2014