Диплом: Реклама спорта и физкультуры (на примере СДЮШОР ХК «Волга»)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
5
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................. 6
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ РЕКЛАМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И
СПОРТА. ...................................................................................................................... 9
1.1 Развитие спорта и физической культуры в Российской федерации. ............ 9
1.2 Основные направления применения рекламы спорта. ................................ 25
1.3 Развитие спорта и применение рекламы в Самарской области. ................. 47
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕКЛАМНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СДЮШОР ХК
«ВОЛГА». .................................................................................................................. 59
2.1 Реклама в менеджменте физкультурно-спортивных организаций. ............ 59
2.2 Цели и предназначения рекламы СДЮШОР ХК «Волга». ........................ 63
2.3 Эффективность рекламы, выявление недостатков. ...................................... 66
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА НАПРАВЛЕНИЙ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
РЕКЛАМНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СДЮШОР ХК «ВОЛГА». ............................. 68
3.1 Внедрение должности специалиста PR - менеджмента. .............................. 68
3.2 Взаимодействие со СМИ, создание сайта СДЮШОР ХК «Волга» ........... 69
3.3 Социальные исследования. ............................................................................. 72
3.4 Повышение уровня информированности коллектива. ................................ 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................................................................... 77
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: ..................................................... 81
6
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время наблюдается повышенный рост интереса к спорту,
непосредственно к здоровому образу жизни и к диетическому питанию.
Спортивный мир постоянно развивается, он создает, окружая себя
определенную сферы, такие как экономические и государственные, и
социальные. Скорыми темпами строятся спортивные арены, развиваются
спортивные комплексы, наращиваются производства спортивных товаров и
услуг, все чаще можно увидеть и принять участие в спортивных мероприятиях
и шоу, также можно увидеть рекламу на биллбордах, размещение афиш,
связанных со спортом.
Спорт все сильнее приходит в нашу современную жизнь, оказывает свое
влияние на людей, которые являются не только профессиональными
спортсменами. На текущий момент спорт открыл свои границы и стал очень
доступным. Раньше спортсменами считали себя лишь те, кто всю жизнь
посвятил спорту, тот кто большое время тратил на спортивных аренах и
завоевывал спортивные награды. В наше же современное время любой человек,
который соприкасается со спортом, может фактически назвать себя
спортсменом, будь это просто посещение фитнес клуба или пробежка по
вечерам в парке. Современный спорт -- это не только универсальный механизм
оздоровления людей, но и способ самореализации человека, за последние годы
спорт занимает одно из лидирующих мест в системе ценностей современной
человека. При такой популярности компании, работающие в спортивной
индустрии, должны пересматривать свои подходы к маркетинговой
деятельности для правильного воздействия на потребителей.
Таким образом, актуальность темы работы связана с растущей
популярностью спорта среди населения, увеличением значения эффективной
7
маркетинговой деятельности компаний, который работают в спортивной
индустрии.
Цель данной работы состоит в исследовании специфики маркетинговой
деятельности в спортивной индустрии, анализе маркетинговой практики
конкретной организации, прямо и опосредованно оказывающей услуги
развития детско-юношеского спорта, разработке рекомендаций по
совершенствованию её маркетинговой деятельности.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
· изучить особенности маркетинга в менеджменте спорта;
· рассмотреть основные направления применения и развития рекламы в
спорте;
· проанализировать особенности маркетинговой деятельности в спорте;
· проанализировать маркетинговую деятельность на примере СДЮШОР
ХК «Волга»
· предложить рекомендации по совершенствованию маркетинговой
деятельности компании за счет эффективного позиционирования спорта и
улучшения комплекса маркетинга в спортивной индустрии.
В качестве объекта исследования послужил СДЮШОР ХК «Волга».
Предмет исследования - маркетинговая деятельность СДЮШОР ХК «Волга».
Для анализа поставленной темы и интерпретации полученных
результатов были использованы различные методы исследования данной темы.
Для проведения качественного исследования, был выбран метод направленного
глубинного интервью, исследование социального опроса. Основной целью
проведенного глубинного интервью было узнать, что привлекает
потенциальных потребителей спорта, какое информационное сообщение
является наиболее подходящим для выбранной аудитории, а также узнать их
мнение о применимости маркетинга в спорте. В исследовании принимали люди
разной возрастной категории, с целью получения более детальной и глубокой
информации о спорте. В качестве главных респондентов выступили
9
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ РЕКЛАМЫ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА.
1.1 Развитие спорта и физической культуры в Российской федерации.
Зарождение и развитие современных видов спорта в России начинается
в конце XIX — начале XX в. По сути это было отражением интенсивного
развития спортивной направленности в физической культуре нашей страны.
Условия для становления спорта были лишь в ряде городов, городское
население страны к концу XIX в. составляло около 13 %. Если иметь в виду,
что среди городского населения спортом могли заниматься в основном
представители буржуазии, чиновники, купцы, интеллигенция, то в масштабе
страны число занимающихся едва ли превышало 3 %. Вообще зарождение и
последующее развитие многих видов спорта в России началось примерно на 50
и более лет позже, чем в большинстве западных стран. И хотя в первом
десятилетии XX в. темпы экономического развития Российской империи были
самыми высокими в мире и к 1913 г. она вышла в мировом промышленном
производстве на пятое место после США, Англии, Германии и Франции, спорт
в ее жизни занимал более чем скромное место.
Первоначально (до 30-х гг. XX в.) тяжелая атлетика объединяла виды
спорта — поднятие тяжестей, борьбу и бокс. Днем рождения поднятия
тяжестей в нашей стране считается 1885 г., когда доктор В. Ф. Краевский в
Петербурге создал Кружок любителей атлетики. Он помещался
непосредственно на квартире доктора и насчитывал около 70 человек.
Желающих было намного больше, но условия не позволяли заниматься.
Начинания Краевского поддержали его ученики, и подобные кружки возникают
в Москве, Киеве, Уфе, Нижнем Новгороде, Екатеринославе, Одессе, Твери и
других городах. В. Ф. Краевского справедливо называют “отцом русской
тяжелой атлетики”.
10
С 1892 г., когда в Петербург из Варшавы приезжает известный польский
борец В. А. Пытлясинский и начинает обучать французской (греко-римской)
борьбе членов кружка, берет свое начало в России и этот вид спорта.
Краевский первым в нашей стране назвал поднятие тяжестей тяжелой
атлетикой: “Физические упражнения с тяжестями составляют одну из самых
трудных и важных отраслей спорта, так как они больше остальных развивают
мышцы всего тела. Это объясняется степенью большого мышечного
напряжения, всегда пропорционального весу тяжести, с которой упражняемся.
Вес тяжести подчас бывает очень значителен. По этим двум причинам
поднимание тяжестей — и в буквальном, и в переносном смысле слова —
составляет "тяжелую атлетику"”.
Конькобежный спорт берет свое начало с 1877 г., когда в Петербурге
образуется Общество любителей бега на коньках. Бессменным председателем
Общества в дореволюционной России был В. И. Срезневский. Этот вид спорта
включал в себя скоростной бег на коньках и фигурное катание.
В России в конце XIX — начале XX в. появился ряд выдающихся
конькобежцев, ставших известными далеко за пределами нашей страны. Среди
них прежде всего следует назвать А. Паншина, Г. Киселева, Н. Седова, Е.
Бурнова, Н. Струнникова, В. Ипполитова.
В 1890-х гг. в городах России начали увлекаться велосипедным спортом.
Приоритет в изобретении велосипеда принадлежит России. К концу XIX
в. в Петербурге, Москве, Туле, Варшаве (Польша в то время была в составе
Российской империи), прибалтийских, украинских и других городах России
было создано около 50 велоклубов. Первые соревнования состоялись в Москве
в 1883 г., а годом позже — в Петербурге, где за гонками наблюдали десятки
тысяч человек.
Академическая гребля как вид спорта сформировалась в России в конце
XIX в. Первый чемпионат страны проводился в 1822 г. в Петербурге.
Спортсмены соревновались только на лодках-одиночках на дистанции 690
11
саженей (1450 м). Победителем здесь стал москвич С Шустов. В 1908 г. все
клубы, а их к 1914 г. стало около 22, были объединены Всероссийским союзом
гребных обществ. В России начиная с 1896 и до 1914 г. первенства среди лодок-
одиночек проводились ежегодно. Всего же первенства страны до 1917 г.
разыгрывались 22 раза. Членами клубов в основном были иностранцы и
представители довольно обеспеченных слоев населения. Самым
аристократическим и чопорным яхт-клубом был Петербургский, его посещали
и члены царской семьи. Клубы патронировали, финансировали и
председательствовали в них знатные люди. Но в то же время в среде яхт-клубов
были и способные гребцы из привилегированных сословий. Проводились
соревнования между клубами и международные регаты.
Датой зарождения лыжного спорта в России считается 29 декабря 1895
г., когда состоялось открытие Московского клуба лыжников (МКЛ). Этот клуб
открыл на Ходынском поле (там, где сейчас стадион “Динамо”) лыжную
станцию, а через год вторую — в Сокольниках. К 1910 г. в этих клубах было
около 300 человек. Одновременно с МКЛ около Петербурга, в Парголово-
Токсово, был открыт горнолыжный кружок “Полярная звезда”.
В конце XIX в. первые шаги в России делал
отечественный футбол. Распространили футбол в России англичане, которые и
создали первые команды по этому виду спорта. Первыми городами, где стали
играть в эту спортивную игру, были Петербург, Москва и Орехово-Зуево.
Первые клубы почти целиком состояли из англичан, шотландцев, немцев и
единицы представляли Россию.
Зарождение отечественной спортивной гимнастики связано с
образованием в 1883 г. (по последним данным — в 1881 г.) в Москве Русского
гимнастического общества. В 1885 г. оно провело первые соревнования. В них
участвовали всего 11 человек. Программа включала в себя упражнения на
снарядах, а также прыжки в длину и “вышину” в зале. В 1886, 1888 и 1892 гг.
подобные соревнования проходили в Москве.
12
В 1897 г. в Петербурге было основано Санкт-Петербургское
атлетическое общество, которое 15 апреля провело I Всероссийский чемпионат
любителей атлетики. В его программу входили: поднятие тяжестей, борьба,
фехтование и гимнастика. Дореволюционная Россия, как уже говорилось выше,
культивировала иностранные гимнастические системы — немецкую, шведскую
и сокольскую гимнастики.
Первым чемпионом России по гимнастике стал петербуржец П. Кребс.
В конце XIX в. в Хабаровске состоялся первый чемпионат России
по стрельбе. В дальнейшем первенства проводились регулярно. Этим видом
спорта занимались главным образом кадровые военные. Заметный вклад в
развитие стрельбы из пистолета и револьвера сделал Н. Панин-Коломенкин,
который с 1906 г. и до революции был неизменным чемпионом России.
Команда российских стрелков завоевала серебряную медаль на Олимпийских
играх 1912 г.
В состав МОК в 1894 г. вошел и представитель России — генерал
А. Д. Бутовский. Он горячо поддерживал идеи П. де Кубертена: “Идея
международных игр была счастливой идеей, она ответила насущной
потребности современного человечества, потребности физического и
нравственного возрождения молодого поколения”. Конечно, являясь генералом
царской армии, он, естественно, по своим общественно-политическим взглядам
примыкал к официальным кругам, был идеалистом и в вопросах физического
воспитания и спорта. Он, в частности, говорил: “История воспитания обнимает
собою две мировые эпохи: воспитание до Христа и воспитание после
Христа...”. Но Бутовский, будучи специалистом физического воспитания (он
много лет читал лекции по теории, методике и истории физического
воспитания в военных учебных заведениях Петербурга), предостерегал против
слепого копирования, призывал учитывать конкретные условия: “Попытки
заимствовать ту или другую систему во всей ее целости, в том виде, как она
развивалась у себя дома под влиянием местных бытовых и культурных
13
условий, и переносить ее на совершенно чуждую ей почву свидетельствуют
только об очень поверхностном понимании истинных задач физического
образования”.
Заметный деятель международного спортивного движения, Бутовский
был участником ряда международных конгрессов, сессий МОК, очевидцем Игр
I Олимпиады в 1896 г. Им написана интересная книга о первой Олимпиаде —
“Афины весной 1896 года”. “Ничто так не сближает людей, не способствует в
такой степени образованию мирных, дружеских корпораций, как совместные
физические упражнения”, — так писал Бутовский о роли спорта в установлении
взаимопонимания между людьми всего мира.
Однако, несмотря на то, что Россия стояла у истоков современного
олимпийского движения и в составе МОК был ее представитель, до 1908 г.
спортсмены России в Олимпийских играх участия не принимали. Это
обстоятельство объясняется не только тем, что спорт в нашей стране был
развит очень плохо (а это было действительно так), но главным образом
потому, что царское правительство практически не занималось этими
вопросами. К тому же в России не был создан Национальный олимпийский
комитет, а именно эта организация и призвана заниматься вопросами
подготовки олимпийцев, оказания им необходимой помощи и содействия,
развития олимпийских видов спорта.
И все же перед первыми Олимпийскими играми подготовка к ним
проводилась в ряде крупных городов России — Одессе, Петербурге, Киеве.
Небольшая группа одесских спортсменов даже выехала в Грецию, но смогла
доехать только до Константинополя, так как на дальнейшую дорогу денег не
хватило. Пришлось вернуться обратно. Правда, один представитель России все
же прибыл в Афины. Это был киевлянин Николай Риттер. Он сначала заявился
для участия в соревнованиях по борьбе и стрелковому спорту, но затем почему-
то передумал и взял свою заявку обратно.
14
Впоследствии Риттер, как очевидец олимпийских состязаний, стал
активным популяризатором олимпийских идей в России, выступая с лекциями
и сообщениями во многих ее городах.
Сохранились сведения, что все-таки в играх принял участие один
человек, приехавший из России. Это был грек по национальности,
проживавший в России и самостоятельно приехавший в Афины. В первой
Олимпиаде он участвовал в качестве судьи на велосипедных соревнованиях.
Как известно, первое неофициальное участие российских спортсменов
состоялось в Играх IV Олимпиады в 1908 г., а официальное — в Играх V
Олимпиады в 1912 г.
По положению, принятому МОК, для того чтобы страна могла быть
официальной участницей игр, ее Национальный олимпийский комитет должен
был быть признан МОК. Но в России его пока не существовало. Лишь 16 марта
1911 г. представители 31 русского спортивного общества одобрили проект
устава Российского олимпийского комитета (РОК) и представили его на
утверждение правительству. Устав РОК был принят Министерством
внутренних дел России только 17 мая 1912 г., а Олимпиада должна была
начаться 5 мая.
Создание РОК в России знаменует появление организации, которая
объединила, наконец, деятельность многочисленных обществ по отдельным
видам спорта.
В состав РОК вошли: Ф. Е. Мейендорф — почетный председатель, В. И.
Срезневский — председатель, Г. И. Рибопьер — товарищ председателя
(заместитель), А. П.Лебедев — товарищ председателя, П. И. Лидваль —
казначей, Г. А. Дюпперон — секретарь, четыре человека — заседатели (члены
РОК) и двое — кандидаты в члены РОК. Фактическим руководителем РОК
был Вячеслав Измаилович Срезневский (1849 1937).
Срезневский известен как русский ученый в области научно-
технической фотографии, создал несколько типов специальных фотоаппаратов,
15
автор первого русского справочника по фотографии. Его отец, Измаил
Иванович, был академиком Петербургской академии наук. Срезневский был
бессменным председателем Петербургского общества любителей бега на
коньках, действительным статским советником, педагогом, приват-доцентом
университета, директором Александрийского женского профессионального
училища, видным деятелем фотографического отдела Русского технического
общества, а также большим энтузиастом конькобежного спорта вообще и
фигурного катания в частности. В 1881 г. на состязаниях в Гельсингфорсе он в
паре с местной фигуристкой Менандер завоевал приз в парном катании.
Все организационные, хозяйственные и спортивные вопросы Общества
решались под руководством и при участии Срезневского. Он активно
участвовал в международных конгрессах конькобежцев, был членом судейских
коллегий и постоянным секретарем общих собраний членов Общества. И хотя,
как отмечает Н. А. Панин-Коломенкин, Срезневский отличался своим
пренебрежительным отношением к рабочим, не допускал их не только в члены
Общества, но и на каток, однако поддерживал талантливых спортсменов-
конькобежцев из разночинцев (выходцев из разных сословий духовенства,
купечества, мещанства, мелких чиновников и т.п.), содействовал росту таких
известных конькобежцев, как А. Паншин, А. Лебедев и Н. Панин-Коломенкин.
Он много сделал для совершенствования техники и разработки теории
фигурного катания. В этом его неоспоримая заслуга перед отечественным
спортом.
С 1914 г. он становится помощником генерала В.Н.Воейкова — главного
наблюдающего за физическим развитием в Российской империи. В 1915 г., как
вспоминает Н. А. Панин-Коломенкин, Срезневский весьма сожалеет об этом
сближении с комендантом царского дворца, которого называли “генералом от
Кувакерии” (по названию минеральной воды “Кувака” и его имения в
Пензенской губернии). Скорее всего, по воле царя генерал Воейков возглавил в
1913 г. Канцелярию главного наблюдающего за физическим развитием

Смотрите также:

Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Work-life balance подход в управлении рабочим временем молодых сотрудников (на примере ООО «МГТ-сервис»)
Актуализация контента, отражающего концепцию «диалога культур», при освоении английского языка взрослыми обучающимися
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ деловой активности организации как инструмент повышения эффективности ее деятельности (на примере Косинского районного потребительского общества)