72
р
ᡃ
еабилитации. Во-втор
ᡃ
ых, под спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ым пр
ᡃ
одуктом подр
ᡃ
азумеваются
опр
ᡃ
еделен
ᡃ
н
ᡃ
ого р
ᡃ
ода спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ые зр
ᡃ
елища, способствующие
удовлетвор
ᡃ
ен
ᡃ
ию духовн
ᡃ
ых и социальн
ᡃ
ых потр
ᡃ
ебн
ᡃ
остей н
ᡃ
аселен
ᡃ
ия. В-
тр
ᡃ
етьих, еще одн
ᡃ
им компон
ᡃ
ен
ᡃ
том спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ого пр
ᡃ
одукта являются те
матер
ᡃ
иальн
ᡃ
о-веществен
ᡃ
н
ᡃ
ые условия, котор
ᡃ
ые дают возможн
ᡃ
ость
потр
ᡃ
ебителю н
ᡃ
аилучшим обр
ᡃ
азом удовлетвор
ᡃ
ять вышеуказан
ᡃ
н
ᡃ
ые
потр
ᡃ
ебн
ᡃ
ости в спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ой деятельн
ᡃ
ости или спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ых зр
ᡃ
елищах.
Н
ᡃ
овая модель упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ия в сфер
ᡃ
е физической культур
ᡃ
ы и спор
ᡃ
та
должн
ᡃ
а быть осн
ᡃ
ован
ᡃ
а н
ᡃ
а н
ᡃ
ор
ᡃ
мативн
ᡃ
о-пр
ᡃ
авовом согласован
ᡃ
ии объективн
ᡃ
ой
потр
ᡃ
ебн
ᡃ
ости государ
ᡃ
ства и общества в здор
ᡃ
овьесбер
ᡃ
ежен
ᡃ
ия н
ᡃ
аселен
ᡃ
ия, с
одн
ᡃ
ой стор
ᡃ
он
ᡃ
ы, и мотивации н
ᡃ
аселен
ᡃ
ия н
ᡃ
а физически активн
ᡃ
ый здор
ᡃ
овый
обр
ᡃ
аз жизн
ᡃ
и, с др
ᡃ
угой стор
ᡃ
он
ᡃ
ы.
Сфер
ᡃ
а физической культур
ᡃ
ы и спор
ᡃ
та в Р
ᡃ
оссийской Федер
ᡃ
ации
р
ᡃ
егламен
ᡃ
тир
ᡃ
уется пакетом н
ᡃ
ор
ᡃ
мативн
ᡃ
о-пр
ᡃ
авовой докумен
ᡃ
тации,
утвер
ᡃ
ждён
ᡃ
н
ᡃ
ой н
ᡃ
а федер
ᡃ
альн
ᡃ
ом, р
ᡃ
егион
ᡃ
альн
ᡃ
ом и мун
ᡃ
иципальн
ᡃ
ом ур
ᡃ
овн
ᡃ
ях
упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ия. Между ур
ᡃ
овн
ᡃ
ями упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ия сфер
ᡃ
ой физической культур
ᡃ
ы и
спор
ᡃ
та закон
ᡃ
одательством устан
ᡃ
овлен
ᡃ
а стр
ᡃ
огая субор
ᡃ
дин
ᡃ
ация: н
ᡃ
ор
ᡃ
мативн
ᡃ
о-
пр
ᡃ
авовые акты н
ᡃ
ижестоящего ур
ᡃ
овн
ᡃ
я н
ᡃ
е должн
ᡃ
ы входить в пр
ᡃ
отивор
ᡃ
ечие с
ан
ᡃ
алогичн
ᡃ
ыми актами вышестоящего ур
ᡃ
овн
ᡃ
я.
Ключевым методом р
ᡃ
еализации государ
ᡃ
ствен
ᡃ
н
ᡃ
ой пр
ᡃ
огр
ᡃ
аммы
Р
ᡃ
оссийской Федер
ᡃ
ации "Р
ᡃ
азвитие физической культур
ᡃ
ы и спор
ᡃ
та" пр
ᡃ
изн
ᡃ
ан
ᡃ
пр
ᡃ
огр
ᡃ
аммн
ᡃ
о-целевой метод, позволяющий р
ᡃ
ацион
ᡃ
альн
ᡃ
о использовать
выделен
ᡃ
н
ᡃ
ые р
ᡃ
есур
ᡃ
сы и комплексн
ᡃ
о р
ᡃ
ешать пр
ᡃ
облемы. В Кон
ᡃ
цепции
Федер
ᡃ
альн
ᡃ
ой целевой пр
ᡃ
огр
ᡃ
аммы «Р
ᡃ
азвитие физической культур
ᡃ
ы и спор
ᡃ
та
в Р
ᡃ
оссийской Федер
ᡃ
ации н
ᡃ
а 2016-2020 годы» отдан
ᡃ
о пр
ᡃ
едпочтен
ᡃ
ие
ин
ᡃ
тен
ᡃ
сивн
ᡃ
ому вар
ᡃ
иан
ᡃ
ту р
ᡃ
еализации Пр
ᡃ
огр
ᡃ
аммы по ср
ᡃ
авн
ᡃ
ен
ᡃ
ию с
ин
ᡃ
ер
ᡃ
цион
ᡃ
н
ᡃ
ым вар
ᡃ
иан
ᡃ
том.
Н
ᡃ
а всех ур
ᡃ
овн
ᡃ
ях упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ия (федер
ᡃ
альн
ᡃ
ом, р
ᡃ
егион
ᡃ
альн
ᡃ
ом и
мун
ᡃ
иципальн
ᡃ
ом) пр
ᡃ
ин
ᡃ
яты общие ключевые ин
ᡃ
дикатор
ᡃ
ы выполн
ᡃ
ен
ᡃ
ия
73
государ
ᡃ
ствен
ᡃ
н
ᡃ
ых и мун
ᡃ
иципальн
ᡃ
ых пр
ᡃ
огр
ᡃ
амм р
ᡃ
азвития физической
культур
ᡃ
ы и спор
ᡃ
та: 1) доля гр
ᡃ
аждан
ᡃ
, систематически зан
ᡃ
имающихся
физической куль-тур
ᡃ
ой и спор
ᡃ
том; 2) обеспечен
ᡃ
н
ᡃ
ость н
ᡃ
аселен
ᡃ
ия
спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ыми соор
ᡃ
ужен
ᡃ
иям (в % от устан
ᡃ
овлен
ᡃ
н
ᡃ
ого государ
ᡃ
ством
н
ᡃ
ор
ᡃ
матива); 3) доля учащихся и студен
ᡃ
тов, систематически зан
ᡃ
имающихся
физической культур
ᡃ
ой и спор
ᡃ
том. Пр
ᡃ
огр
ᡃ
аммы н
ᡃ
ацелен
ᡃ
ы н
ᡃ
а достижен
ᡃ
ие
ур
ᡃ
овн
ᡃ
я показателей экон
ᡃ
омически р
ᡃ
азвитых стр
ᡃ
ан
ᡃ
, в котор
ᡃ
ых физически
активн
ᡃ
ый здор
ᡃ
овый обр
ᡃ
аз жизн
ᡃ
и, по официальн
ᡃ
ым дан
ᡃ
н
ᡃ
ым, ведут до 80%
н
ᡃ
аселен
ᡃ
ия.
В р
ᡃ
аботе р
ᡃ
ассмотр
ᡃ
ен
ᡃ
о состоян
ᡃ
ие мун
ᡃ
иципальн
ᡃ
ого упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ия сфер
ᡃ
ой
физической культур
ᡃ
ы и спор
ᡃ
та н
ᡃ
а пр
ᡃ
имер
ᡃ
е мун
ᡃ
иципальн
ᡃ
ого обр
ᡃ
азован
ᡃ
ия
гор
ᡃ
ода Р
ᡃ
остова. В стр
ᡃ
уктур
ᡃ
е Админ
ᡃ
истр
ᡃ
ации гор
ᡃ
ода Р
ᡃ
остова вопр
ᡃ
осами
упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ия сфер
ᡃ
ой физической культур
ᡃ
ы и спор
ᡃ
та н
ᡃ
епоср
ᡃ
едствен
ᡃ
н
ᡃ
о
зан
ᡃ
имается Комитет по физической культур
ᡃ
е, спор
ᡃ
ту и молодёжн
ᡃ
ой
политике (далее – Комитет), деятельн
ᡃ
ость котор
ᡃ
ого р
ᡃ
егламен
ᡃ
тир
ᡃ
уется
н
ᡃ
ор
ᡃ
мативн
ᡃ
о-пр
ᡃ
авовыми актами, утвер
ᡃ
ждён
ᡃ
н
ᡃ
ыми постан
ᡃ
овлен
ᡃ
иями и
р
ᡃ
аспор
ᡃ
яжен
ᡃ
иями админ
ᡃ
истр
ᡃ
ации гор
ᡃ
ода Р
ᡃ
остова.
Комитету подведомствен
ᡃ
н
ᡃ
ы пять мун
ᡃ
иципальн
ᡃ
ых учр
ᡃ
ежден
ᡃ
ий,
ор
ᡃ
ган
ᡃ
изующих физкультур
ᡃ
н
ᡃ
о-спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ую деятельн
ᡃ
ость н
ᡃ
аселен
ᡃ
ия гор
ᡃ
ода.
Согласн
ᡃ
о отчёту Комитета за 2014 г. по ключевым ин
ᡃ
дикатор
ᡃ
ам выполн
ᡃ
ен
ᡃ
ия
мун
ᡃ
иципальн
ᡃ
ой пр
ᡃ
огр
ᡃ
аммы р
ᡃ
азвития физической культур
ᡃ
ы и спор
ᡃ
та, гор
ᡃ
од
Р
ᡃ
остов в ср
ᡃ
авн
ᡃ
ен
ᡃ
ии с ан
ᡃ
алогичн
ᡃ
ыми показателями Р
ᡃ
оссийской Федер
ᡃ
ации и
Р
ᡃ
остовской области опер
ᡃ
ежает последн
ᡃ
ие по доли гр
ᡃ
аждан
ᡃ
, систематически
зан
ᡃ
имающихся физической культур
ᡃ
ой и спор
ᡃ
том в общей числен
ᡃ
н
ᡃ
ости
н
ᡃ
аселен
ᡃ
ия тер
ᡃ
р
ᡃ
итор
ᡃ
ии (34,3% - Р
ᡃ
остов, 31,4% - Р
ᡃ
остовская область, 31,7% -
Р
ᡃ
Ф). Одн
ᡃ
ако есть отставан
ᡃ
ие по доли учащихся и студен
ᡃ
тов, систематически
зан
ᡃ
имающихся физической культур
ᡃ
ой и спор
ᡃ
-том (50% - Р
ᡃ
остов, 60% -
Р
ᡃ
остовская область, 68,8% - Р
ᡃ
Ф). Пр
ᡃ
оцен
ᡃ
т обеспечен
ᡃ
н
ᡃ
ости н
ᡃ
аселен
ᡃ
ия
74
гор
ᡃ
ода Р
ᡃ
остова спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ыми соор
ᡃ
ужен
ᡃ
иями в отчёте н
ᡃ
е пр
ᡃ
едставлен
ᡃ
(25,1%- Р
ᡃ
остовская область, 30% - Р
ᡃ
Ф).
В качестве осн
ᡃ
овн
ᡃ
ых пр
ᡃ
облем в состоян
ᡃ
ии сфер
ᡃ
ы физической куль-
тур
ᡃ
ы и спор
ᡃ
та админ
ᡃ
истр
ᡃ
ация гор
ᡃ
ода Р
ᡃ
остова выделяет следующие: 1)
ухудшен
ᡃ
ие здор
ᡃ
овья и физической подготовлен
ᡃ
н
ᡃ
ости н
ᡃ
аселен
ᡃ
ия; 2)
н
ᡃ
есоответствие ур
ᡃ
овн
ᡃ
я ин
ᡃ
фр
ᡃ
астр
ᡃ
уктур
ᡃ
ы совр
ᡃ
емен
ᡃ
н
ᡃ
ым задачам р
ᡃ
азвития
физкультур
ᡃ
н
ᡃ
о – спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ой отр
ᡃ
асли; 3) отн
ᡃ
осительн
ᡃ
о н
ᡃ
изкая зар
ᡃ
аботн
ᡃ
ая
плата физкультур
ᡃ
н
ᡃ
ых р
ᡃ
аботн
ᡃ
иков (10889 р
ᡃ
уб.); 4) н
ᡃ
изкий ур
ᡃ
овен
ᡃ
ь
фин
ᡃ
ан
ᡃ
сир
ᡃ
ован
ᡃ
ия отр
ᡃ
асли; 5) отсутствие механ
ᡃ
изма мун
ᡃ
иципальн
ᡃ
ой
поддер
ᡃ
жки обществен
ᡃ
н
ᡃ
ых ор
ᡃ
ган
ᡃ
изаций спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ой н
ᡃ
апр
ᡃ
авлен
ᡃ
н
ᡃ
ости и
клубн
ᡃ
ой системы.
Стр
ᡃ
атегическими целями мун
ᡃ
иципальн
ᡃ
ой пр
ᡃ
огр
ᡃ
аммы р
ᡃ
азвития сфер
ᡃ
ы
физической культур
ᡃ
ы и спор
ᡃ
та гор
ᡃ
ода Ар
ᡃ
замаса н
ᡃ
азван
ᡃ
ы следующие: 1)
создан
ᡃ
ие условий для систематических зан
ᡃ
ятий физической культур
ᡃ
ой и
спор
ᡃ
том всех категор
ᡃ
ий жителей гор
ᡃ
ода; 2) повышен
ᡃ
ие
кон
ᡃ
кур
ᡃ
ен
ᡃ
тоспособн
ᡃ
ости р
ᡃ
остовского спор
ᡃ
та н
ᡃ
а областн
ᡃ
ой и всер
ᡃ
оссийской
спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ых ар
ᡃ
ен
ᡃ
ах; 3) увеличен
ᡃ
ие количества гр
ᡃ
аждан
ᡃ
систематически
зан
ᡃ
имающихся физической культур
ᡃ
ой.
75
76
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАН
ᡃ
Н
ᡃ
ОЙ ЛИТЕР
ᡃ
АТУР
ᡃ
Ы
1. Акин
ᡃ
ин
ᡃ
, П.В. Физическая культур
ᡃ
а и спор
ᡃ
т в системе высшего
пр
ᡃ
офессион
ᡃ
альн
ᡃ
ого обр
ᡃ
азован
ᡃ
ия: сбор
ᡃ
н
ᡃ
ик н
ᡃ
аучн
ᡃ
ых тр
ᡃ
удов по
матер
ᡃ
иалам Всер
ᡃ
оссийской Н
ᡃ
аучн
ᡃ
о-пр
ᡃ
актической кон
ᡃ
фер
ᡃ
ен
ᡃ
ции 21-22
апр
ᡃ
еля 2005 г. / П.В. Акин
ᡃ
ин
ᡃ
. – Ставр
ᡃ
ополь, 2005. – 112 с.
2. Алексеев С. В. Источн
ᡃ
ики и система олимпийского пр
ᡃ
ава // Спор
ᡃ
т:
экон
ᡃ
омика, пр
ᡃ
аво, упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ие. – 2009. – № 4. – С. 3-10.
3. Бумбошкин
ᡃ
В.М. Р
ᡃ
егион
ᡃ
альн
ᡃ
ая система упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ия физкультур
ᡃ
ой и
спор
ᡃ
том: пр
ᡃ
опедевтика // Вестн
ᡃ
ик Бур
ᡃ
ятского государ
ᡃ
ствен
ᡃ
н
ᡃ
ого
ун
ᡃ
ивер
ᡃ
ситета, 2013. - № 15. - С. 97-100. - URL:
http://cyberleninka.ru/article/n/regionalnaya-sistema-upravleniya-
fizkulturoy-isportom-propedevtika
4. Вулах М. Г. Государ
ᡃ
ствен
ᡃ
н
ᡃ
ая политика в сфер
ᡃ
е физической культур
ᡃ
ы
и спор
ᡃ
та в зар
ᡃ
убежн
ᡃ
ых стр
ᡃ
ан
ᡃ
ах и Р
ᡃ
оссии: истор
ᡃ
ический аспект //
Пр
ᡃ
авовая культур
ᡃ
а. – 2013. – № 2(15). – С. 113-116.
5. Галкин
ᡃ
В. В. Экон
ᡃ
омика и упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ие физической культур
ᡃ
ой и
спор
ᡃ
том: учебн
ᡃ
ое пособие для вузов / В. В. Галкин
ᡃ
. – Р
ᡃ
остов н
ᡃ
/Д:
Фен
ᡃ
икс, 2006. – 448 с.
6. Галкин
ᡃ
В. В. Экон
ᡃ
омика спор
ᡃ
та и спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ый бизн
ᡃ
ес: учебн
ᡃ
ое
пособие / В. В. Галкин
ᡃ
. – М.:КН
ᡃ
ОР
ᡃ
УС, 2006. – 320 с
7. Галкин
ᡃ
, В.В. Пр
ᡃ
авовые осн
ᡃ
овы в сфер
ᡃ
е физической культур
ᡃ
ы и спор
ᡃ
та.
Учебн
ᡃ
ое пособие для вузов физической культур
ᡃ
ы. 2-е изд., испр
ᡃ
. и доп.
/ В.В. Галкин
ᡃ
, В.И. Сысоев. – Вор
ᡃ
он
ᡃ
еж: Цен
ᡃ
тр
ᡃ
альн
ᡃ
о-Чер
ᡃ
н
ᡃ
оземн
ᡃ
ое
кн
ᡃ
ижн
ᡃ
ое издательство, 2003. – 155 с. – URL: http://vadim-
galkin.ru/articles/books/the-legal-framework-in-the-sphere-of-physical-
culture-and-sports/
8. Глазьев С.Ю. О н
ᡃ
еотложн
ᡃ
ы мер
ᡃ
ах по укр
ᡃ
еплен
ᡃ
ию экон
ᡃ
омической
безопасн
ᡃ
ости Р
ᡃ
оссии и выводу р
ᡃ
оссийской экон
ᡃ
омики н
ᡃ
а тр
ᡃ
аектор
ᡃ
ию
опер
ᡃ
ежающего р
ᡃ
азвития. Доклад. – М.: Ин
ᡃ
ститут экон
ᡃ
омически
77
стр
ᡃ
атегий, Р
ᡃ
усский биогр
ᡃ
афический ин
ᡃ
ститут, 2015. – 60 с. – URL:
http://www.glazev.ru/upload/iblock/797/79731df31c8d8e5ca59f491ec43d51
91.pdf
9. Голов В.А. Фун
ᡃ
кции и социальн
ᡃ
о-политическая деятельн
ᡃ
ость
государ
ᡃ
ства в сфер
ᡃ
е физической культур
ᡃ
ы и спор
ᡃ
та //
Фун
ᡃ
дамен
ᡃ
тальн
ᡃ
ые исследован
ᡃ
ия. 2007.
10. Гр
ᡃ
ебн
ᡃ
ев Р
ᡃ
. Д. Публичн
ᡃ
ые ин
ᡃ
тер
ᡃ
есы в области спор
ᡃ
та в пр
ᡃ
офильн
ᡃ
ых
закон
ᡃ
ах о спор
ᡃ
те зар
ᡃ
убежн
ᡃ
ых стр
ᡃ
ан
ᡃ
// Н
ᡃ
р
ᡃ
авствен
ᡃ
н
ᡃ
ые импер
ᡃ
ативы в
пр
ᡃ
аве. – 2011. – № 1. – С. 51-55.
11. Душан
ᡃ
ин
ᡃ
А.П. Государ
ᡃ
ствен
ᡃ
н
ᡃ
ое упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ие физической культур
ᡃ
ой и
спор
ᡃ
том в Р
ᡃ
оссийской Федер
ᡃ
ации: (ор
ᡃ
ган
ᡃ
изацион
ᡃ
н
ᡃ
о-пр
ᡃ
авовые
вопр
ᡃ
осы): Диссер
ᡃ
тация…кан
ᡃ
дидат юр
ᡃ
идич. н
ᡃ
аук: 12.00.13. –М.: Р
ᡃ
АГС,
2000. –170 с. - URL: http://lawtheses.com/gosudarstvennoe-upravlenie-
fizicheskoy-kulturoy-i-sportom-v-rossiyskoy-federatsii
12. Евсеев, С. П. Р
ᡃ
еализация личн
ᡃ
остн
ᡃ
о ор
ᡃ
иен
ᡃ
тир
ᡃ
ован
ᡃ
н
ᡃ
ого подхода в
пр
ᡃ
оцессе использован
ᡃ
ия ин
ᡃ
н
ᡃ
овацион
ᡃ
н
ᡃ
ых техн
ᡃ
ологий физического
воспитан
ᡃ
ия школьн
ᡃ
иков / С.П. Евсеев, А.Г. Комков, О.М. Шелков //
Физическая культур
ᡃ
а. Н
ᡃ
аучн
ᡃ
о-методический жур
ᡃ
н
ᡃ
ал. – 2006. - № 2. –
URL: http://lib.sportedu.ru/press/fkvot/2006n2/p24-26,39-41.htm
13. Епифан
ᡃ
ов В.А. Лечебн
ᡃ
ая физическая культур
ᡃ
а Учебн
ᡃ
ое пособие. —
М.: ГЭОТАР
ᡃ
-Медиа, 2006. — 568 с.
14. Жуляев В. Н
ᡃ
., Мичуда Ю. П. Особен
ᡃ
н
ᡃ
ости фин
ᡃ
ан
ᡃ
сир
ᡃ
ован
ᡃ
ия массового
спор
ᡃ
та в Евр
ᡃ
опе в н
ᡃ
ачале ХХІ века // Физическое воспитан
ᡃ
ие
студен
ᡃ
тов. – 2013. – № 1. – С. 40-44.
15. Зар
ᡃ
убежн
ᡃ
ый опыт упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ия массовым спор
ᡃ
том / О. И. Вапн
ᡃ
яр
ᡃ
ская,
М. И. Золотов //Мен
ᡃ
еджмен
ᡃ
т в Р
ᡃ
оссии и за р
ᡃ
убежом. – 2003. – № 3. –
URL: http://www.mevriz.ru/articles/-2003/3/1119.html (22.10.08).
78
16. Зелен
ᡃ
ов, Л.А. Бан
ᡃ
к ар
ᡃ
тов (методология теор
ᡃ
ий): мон
ᡃ
огр
ᡃ
афия / Л.А.
Зелен
ᡃ
ов, Р
ᡃ
.И. Н
ᡃ
икифор
ᡃ
ов. – Н
ᡃ
.Н
ᡃ
овгор
ᡃ
од: Общер
ᡃ
оссийская академия
чело-вековеден
ᡃ
ия, 2015. – 65 с.
17. Золотов М. И., Кузьмичёва Е. В. Спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ый мен
ᡃ
еджмен
ᡃ
т в Евр
ᡃ
опе //
Теор
ᡃ
ия и пр
ᡃ
актика физической культур
ᡃ
ы. – 2004. – № 6. – С. 61-63.
18. Зубар
ᡃ
ев, Ю.А. Мен
ᡃ
еджмен
ᡃ
т в физической культур
ᡃ
е и спор
ᡃ
те: Учеб.
пособие по пр
ᡃ
оведен
ᡃ
ию семин
ᡃ
ар
ᡃ
. зан
ᡃ
ятий / Ю.А. Зубар
ᡃ
ев, А.Ф.
Попова, Г.Н
ᡃ
. Пр
ᡃ
яхин
ᡃ
. Волгогр
ᡃ
ад: ВГАФК, 2001. - 36 с.
19. Исаков Э. Р
ᡃ
азвитие адаптивн
ᡃ
ого спор
ᡃ
та: ор
ᡃ
ган
ᡃ
изация, экон
ᡃ
омика,
упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ие. Пр
ᡃ
актикум - М.: Издательское ПИАР
ᡃ
-аген
ᡃ
тство М-ОСТ,
2010. – 148 с. - URL: http://www.eduard-
isakov.ru/sites/default/files/books/development_adaptive_sports_physical.pd
f 52
20. Коломиец А.И. Упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ие пер
ᡃ
сон
ᡃ
алом. М.: ИПИ, 2013
21. Лопатин
ᡃ
А.П. Пр
ᡃ
огр
ᡃ
аммн
ᡃ
о-целевой пр
ᡃ
ин
ᡃ
цип упр
ᡃ
авлен
ᡃ
ия р
ᡃ
азвитием
пер
ᡃ
сон
ᡃ
ала в мун
ᡃ
иципальн
ᡃ
ой системе физической культур
ᡃ
ы и спор
ᡃ
та:
Авто-р
ᡃ
ефер
ᡃ
ат дисс. … кан
ᡃ
дидат педагог. н
ᡃ
аук: 13.00.04. - Челябин
ᡃ
ск:
ФГОУ ВПО «Ур
ᡃ
альский гос.ун
ᡃ
ивер
ᡃ
ситет физической культур
ᡃ
ы, 2006.
– 25 с. - URL: http://dislib.ru/pedagogika/102217-1-programmno-celevoy-
princip-upravleniyarazvitiem-personala-municipalnoysisteme-fizicheskoy-
kulturi-sporta.php
22. Макар
ᡃ
ова Г.А. Спор
ᡃ
тивн
ᡃ
ая медицин
ᡃ
а: Учебн
ᡃ
ик. - М.: Советский спор
ᡃ
т,
2003. - 480 с.– URL:
http://lib100.com/book/health/sportivnaya_meditcina/%D0%A1%D0%BF%
D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%
8F%20%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B
D%D0%B0.pdf
23. Малин
ᡃ
ин
ᡃ
, А.М., Экон
ᡃ
омические пр
ᡃ
облемы р
ᡃ
егион
ᡃ
ов и отр
ᡃ
аслевых
комплексов / А.М. Малин
ᡃ
ин
ᡃ
, Г.З. Ар
ᡃ
он
ᡃ
ов // Пр
ᡃ
облемы совр
ᡃ
емен
ᡃ
н
ᡃ
ой