55
где r – ставка доходности, применяемая для вычисления приведенной
стоимости будущих денежных потоков. В нашем случае примем средний
уровень доходности 10%.
t – число периодов (лет), за который рассчитывается денежный поток.
В нашем случае, следует выделить средний цикл реализации товаров и услуг
(т.е. без учета ежегодного прироста покупателей, которые стали целевой
аудиторией digital-маркетинга).
DF = 1/(1+0,1) х 1 = 0,91
Таким образом, коэффициент дисконтирования составит 0,91. Исходя
из этого, определяется приведенный доход. Приведенный доход
определяется по формуле 1.2:
PV
=
FV
/
(
1
+
r
)
×t
, (1.2)
где FV – будущая стоимость денежных поступлений (доходов) (Future
Value);
r – ставка дисконтирования в долях единицы;
t – расчетный период (лет, месяцев).
PV = 6272,4 / (1+0,91) х 1 = 3283,97 тыс. руб.
После определения приведенного дохода, следует определить чистый
приведенный доход, который рассчитывается по формуле 1.3:
N
P
V
=
P
V
I
C
, (1.3)
где PV – приведенный доход;
IC – сумма инвестиций.
NPV = 3283,97 – 780 = 2503,97 тыс. руб.
Таким образом, расчеты показали чистый приведенный доход намного
превышает сумму инвестиций. Тем самым, вложение инвестиций в данный
56
проект является рентабельным и принесет положительную чистую
стоимость.
Рассчитаем срок окупаемости инвестиции проекта по формуле 1.4:
РР
=
(
К 0
/
ПЧсг
)
/
1
, (1.4)
где К0 – сумма сложенных инвестиции;
ПЧсг – чистый доход в среднем за год.
РР = (780/2503,97)/1 = 0,31 года.
Определим коэффициент рентабельности инвестиций по формулам 1.5
и 1.6:
ROI=
Д
о
х
о
д
о
т
в
л
о
ж
е
н
и
й
–
р
а
з
м
е
р
в
л
о
ж
е
н
и
й
Доход отвложений
×100 %
, (1.5)
ROI = (2503,97-780) / 2503,97 х 100% = 68,89%
Таким образом, коэффициент рентабельности инвестиций высок и
является положительным значением, следовательно, инвестиционный проект
рентабелен.
ROMI =
П
р
и
б
ы
л
ь
–
з
а
т
р
а
т
ы
н
а
м
а
р
к
е
т
и
н
г
Затраты на маркетинг
×100 %
, (1.6)
ROMI = (2503,97-780) / 780 х 100% = 221,02%.
То есть проекта Digital-маркетинга для МБУ ДО «СТТ» окупится
полностью и принесет доход в 221,02%.
Далее рассмотрим коммуникационный эффект предлагаемого проекта.
Его возможно отследить благодаря методам: наблюдение, эксперимент,
экспертная оценка, опрос. Коммуникационный эффект в социальных сетях.
Оценить эффективность проекта возможно по следующим показателям
57
исходя из анализа коммуникационной активности МБУ ДО «СТТ» МБУ ДО
«СТТ»:
а) аудитория – число подписчиков, состоящих в сообществе
социальной сети «Одноклассники» и регулярно получающие уведомления о
публикациях: планируемая динамика роста аудитории +200 подписчиков в
месяц за счет таргетированной рекламы, наполнением сайта полезным
контентом.
б) охват – прогнозируемое увеличение количества просмотров записей
до 30000. Показатель применим к конкретным записям и сообществу
социальной сети «Одноклассники» в целом. Увеличить охват поможет
соблюдение правил времени публикаций, оформления публикации с
качественными картинками.
в) вовлеченность:
«лайки» (с их помощью можно увидеть количество
просмотревших и оценивших контент) планируемое количество + 600 шт. в
месяц;
комментарии (демонстрируют эффективность контента,
стимулирующего вступить в обсуждение) планируемое количество + 60 шт.
за месяц;
репосты (отражают повышенный интерес аудитории)
планируемое количество + 25 шт. за месяц;
упоминания (показатель количества цитирования бренда)
планируемое количество + 10 шт. за месяц.
Возможность оценить, как аудитория реагирует на рекламу в
социальных сетях, имеет ли реклама успех, почему реакция аудитории на
рекламу конкурентов лучше можно посредством рекламного кабинета, в
котором видна реакция на объявление (сколько пользователей скрыло
рекламу, сколько перешло по объявлению, сколько выбрали вариант
«неуместная реклама»). При настройке таргетированной рекламы на 1000
58
человек, прогнозируется максимальный отказ от рекламного объявления –
100. д).
Оценка привлечения клиентов. Основной задачей продвижения в
социальной сети «Одноклассники» МБУ ДО «СТТ» является формирование
потребности в услугах и в генерации лидов (прогнозируется минимально 15 в
месяц), переходов на сайт (прогнозируется 50 переходов), увеличение общего
количества потенциальных покупателей услуг (минимум +758 в год).
Для оценки данного показателя рекомендуется использовать
специальный инструмент Google Analytics. Кроме того, важно отслеживать
трафик, переходы на сайт, просмотры страниц, количество переходов по
партнерским ссылкам, онлайн обращения и количество звонков. Мониторинг
этих данных позволяет оценить эффективность маркетинговых усилий и
соблюдать установленный бюджет. Как результат, улучшается
эффективность программы продвижения.
Предложенные рекомендации способствуют эффективному
продвижению МБУ ДО «СТТ» в социальных сетях. Очень важно
придерживаться разработанного контент-плана, регулярно обновлять
платформу контентом высокого качества, включая привлекательные
фотографии и изображения с логотипом МБУ ДО «СТТ». Для поддержания
интереса СМИ, потенциальных и текущих клиентов, важно обеспечивать
разнообразие тематических постов.
Достижение максимальной эффективности в программе продвижения
МБУ ДО «СТТ» обусловлено не только использованием таргетированной
рекламы, настроенной на целевую аудиторию для привлечения новых
подписчиков, но и проактивным подходом к выявлению и минимизации
рисков, связанных с использованием digital-маркетинга.
Определенно, таргетированная реклама является мощным
инструментом, способствующим улучшению эффективности программы
продвижения. Однако, несмотря на ее преимущества, применение
инструментов digital-маркетинга также несет определенные риски, которые
59
могут повлиять на результативность кампании. Поэтому важно осуществлять
постоянный мониторинг и оценку возможных негативных факторов, чтобы
оперативно реагировать и минимизировать их воздействие на результаты
продвижения.
Проактивное выявление и управление рисками в рамках digital-
маркетинга становится ключевым элементом успешной стратегии
продвижения. Это позволяет не только предупреждать возможные
негативные последствия, но и создавать более устойчивую основу для
программы продвижения в целом.
В итоге, минимизация рисков не только обеспечивает стабильность и
надежность, но также открывает путь к достижению максимальной
эффективности в кратчайшие сроки.
60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В последние годы в России активно развивается сфера
дополнительного образования, актуализируется тенденция становления
непрерывного образования, что позволяет рынку образовательных услуг
постоянно увеличиваться, предлагая с каждым годом все больший спектр
актуальных дополнительных образовательных программ.
Следует отметить, что бюджетное учреждение может осуществлять и
коммерческую деятельность, однако только в том случае, если это служит
достижению целей, ради которых организация создавалась. При этом она
вправе самостоятельно распоряжаться всеми полученными доходами от
ведения подобной деятельности.
Вместе с этим растет и конкуренция между образовательными
организациями, которые вынуждены адаптироваться к современным
условиям и применять в своей деятельности различные маркетинговые
инструменты. Именно поэтому важно создать эффективные проекты по
повышению эффективности деятельности бюджетных организаций
посредством применения цифровых технологий, учитывая все
существующие особенности.
В данной работе проведен анализ эффективности деятельности МБУ
ДО «Станция технического творчества г. Губкинский».
По итогам данного анализа было установлено что, эффективность МБУ
ДО «СТТ» к концу 2022 года снижается. О сокращении доходной части
свидетельствует отрицательная сумма по доходам от операций с активами (-
754,66) тыс. руб. и (-1247,32) тыс. руб. соответственно. К убытку за 2021-
2022 гг. так же привел рост показателей на оплату труда. Отрицательный
чистый операционный результат по итогам 2021-2022 гг. получился за счет
снижения доходов от оказания платных услуг, с одновременным ростом
расходов на оплату труда.
61
Таким образом, мы можем констатировать снижение эффективности
деятельности МБУ ДО «СТТ», что подтверждается снижением доходов
организации, в том числе от оказания платных услуг. Положительным
моментом в деятельности МБУ ДО «СТТ» можно выделить обеспеченность
учебного процесса квалифицированным персоналом, развитой
информационно-аналитической базой.
В работе над коммуникационными процессами МБУ ДО «СТТ»
использует официальные сайты, социальные сети и взаимодействие со СМИ
в качестве инструментов интернет-коммуникаций. При работе с разными
каналами коммуникаций встречаются как слабые, так и сильные стороны.
Для того чтобы быть актуальным в современном мире, необходимо
присутствовать в онлайн-пространстве, привлекать внимание аудитории,
увеличивать интерес к услугам МБУ ДО «СТТ» и стимулировать повышения
количества обучающихся с использованием инструментов цифрового
маркетинга. Таким образом, был разработан проект по внедрению digital-
маркетинга в деятельность МБУ ДО «СТТ».
Анализ эффективности Digital-маркетинга для МБУ ДО «СТТ» выявил
высокую рентабельность вложений. Проект показывает период окупаемости
в 0,31 года, рассчитанный по формуле срока окупаемости инвестиционного
проекта.
Реализация предложенных мероприятий принесет МБУ ДО «СТТ»
множество выгод, в том числе и финансовых. Коммуникативные и
социальные эффекты отражают удовлетворенность клиентов и пользователей
услуг. Экономическая эффективность подтверждает рентабельность
инвестиционного проекта.
62
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 № 145-
ФЗ (ред. от 25.12.2023) (с изм. и доп., вступ. в силу с 05.01.2024) [Текст] //
Российская газета, № 153-154, 12.08.1998.
2. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от
05.08.2000 № 117-ФЗ (ред. от 25.12.2023) (с изм. и доп., вступ. в силу с
01.01.2024) [Текст] // Парламентская газета, № 151-152, 10.08.2000.
3. Приказ Минобрнауки России от 08.11.2010 № 1116 (ред. от
23.01.2018, с изм. от 17.11.2023) «О целевых показателях эффективности
работы бюджетных образовательных учреждений, находящихся в ведении
Министерства образования и науки Российской Федерации» [Текст] //
Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти,
№ 3, 17.01.2011.
4. Постановление Правительства РФ от 26.06.2015 № 640 (ред. от
16.05.2023) «О порядке формирования государственного задания на оказание
государственных услуг (выполнение работ) в отношении федеральных
государственных учреждений и финансового обеспечения выполнения
государственного задания» (вместе с «Положением о формировании
государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение
работ) в отношении федеральных государственных учреждений и
финансовом обеспечении выполнения государственного задания») [Текст] //
Собрание законодательства РФ, 13.07.2015, № 28, ст. 4226.
5. Постановление Администрации города Губкинского №1951 от 12
декабря 2019 года «Об утверждении тарифов на платные услуги,
предоставляемые муниципальным бюджетным учреждением
дополнительного образования, творчества "Станция технического творчеств
г. Губкинский».
63
6. Баянова А.А. Финансовые аспекты деятельности муниципального
бюджетного учреждения [Текст] / А.А. Баянова // Студенческий вестник. –
2022. – №2. – С. 38-40.
7. Богатова, Е. В. Управление финансово-хозяйственной
деятельностью бюджетного образовательного учреждения высшего
образования : учебно-методическое пособие [Текст] / Богатова Е. В. - Санкт-
Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. - 56 с.
8. Бурцева Я. Анализ финансовых процессов бюджетных
учреждений и оценка его инструментария [Текст] / Я. Бурцева //
Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2022. №4-4. –
С. 31-36.
9. Вовченко Н.Г., Андреева О.В., Такмазян А.С. Финансовый
механизм системы образования в свете цифровизации экономических и
социальных процессов [Текст] // Вестник РГЭУ РИНХ. - 2018. - №4 (64). -
С.149-157.
10. Галимова А.Ш. Укрепление конкурентоспособности бюджетной
организации в условиях цифровой экономики [Текст] / А.Ш. Галимова, К.С.
Марушко // Экономика и управление: научно-практический журнал. 2023. №
4. – С. 21–24.
11. Гладковская, Е. Н., Оценка деятельности бюджетных
организаций [Текст] : учебник / Е. Н. Гладковская. - Москва : КноРус, 2019. -
272 с.
12. Голуб О. Ю. Современные модели социального диалога с
использованием каналов электронной коммуникации: региональное
измерение [Текст] / О. Ю. Голуб // Siberian Socium. 2020. Том 4. № 2 (12). С.
21-31.
13. Государственные финансы [Текст]: учебное пособие для вузов /
под общей редакцией Н.И. Берзона. - Москва: Издательство Юрайт, 2022. -
137 с.
64
14. Гурбаева Л. Ф. Проблема моделирования безопасного
функционирования бюджетных учреждений [Текст] / Л.Ф. Гурбаева, А.А.
Горбачева // Контентус. – 2023. – № 7S. – T.5. – С. 51 – 60.
15. Демидова Е.А. Формирование методической компетентности
учителя в области развития функциональной грамотности [Текст] / Е.А.
Демидова// Развитие цифровых компетенций и функциональной грамотности
школьников: лучшие практики дистанционного образования на русском
языке. – М., 2020. – С. 48–63.
16. Ендовицкий Д. А., Коротких В. В., Кривошеев А. В.
Статистический анализ уровня финансовой устойчивости образовательных
организаций высшего образования РФ [Текст] // Высшее образование в
России. 2021. № 10. С. 22–37.
17. Журавлева Т.А. Образование в России: нерешенные проблемы и
поиск путей их решения [Текст] / Т. А. Журавлева, А. Е. Зубанова, Ю. С.
Сороквашина, Ю. И. Гревцева // Национальные интересы: приоритеты и
безопасность. – 2022. – Т. 18, № 4(409). – С. 631-651.
18. Клишина М.А. Пути повышения качества государственных услуг
[Текст] / М.А. Клишина // Политический вес. 2021. №11. С. 34 – 39.
19. Курамшина А. В., Никитина Н. Н. Экономический анализ
финансово-хозяйственной деятельности государственных органов и
учреждений: возможности и нормативно-правовое обеспечение [Текст] //
Инновации и инвестиции. 2020. № 9. С. 183–187.
20. Мирошникова Т.К., Шорников Ф.С. Исследование моделей
бюджетирования государственных образовательных учреждений [Текст] //
Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Экономика.
Социология. Менеджмент. - 2021. - Т. 10. - № 6. - С. 179-189.
21. Петросян М.А. Использование цифровых технологий в системе
дополнительного образования [Текст] / М. А. Петросян // Вестник
Башкирского государственного педагогического университета им. М.
Акмуллы. – 2022. – № 1-4(62). – С. 28-30.