62
также следует отметить проблему недостаточной координации между
различными уровнями управления образованием, что может привести к
увеличению усилий и снижению эффективности деятельности;
другая проблема заключается в недостаточном участии
общественности в принятии образовательных решений, что может привести к
снижению уровня доверия населения к системе образования.
Анализ практики показывает, что существенные недостатки
общественного, коллегиального управления в современной системе
муниципального управления образованием проявляются как по вертикали:
управление образования – образовательные организации, так и по
горизонтали: директор – попечительский, управляющий советы.
С целью совершенствования механизма муниципального управления
образованием в Лотошинском городском округе было предложено:
распределить функции между Отделом по образованию администрации
Лотошинского городского округа и Муниципальным общественным советом
по развитию образования в определении исключительных функций
общественного совета, исключительных полномочий комитета образования и
вопросов совместного взаимодействия общественного совета и комитета
образования при осуществлении решения вопросов в процессе управления
образованием на территории городского округа Лотошино.
Таким образом, разработанные рекомендации, содержащие дополнения
и изменения в положении о муниципальном общественном совете по развитию
образования на территории Лотошинского городского округа для оптимизации
его деятельности и совершенствования механизма системы муниципального
управления на территории Лотошинского городского округа регламентируют
порядок формирования и упразднения общественного совета, определяют
состав общественного совета, организацию его работы, позволяют
распределить полномочия между Отделом по образованию и Муниципальным
общественным совете по развитию образования на территории Лотошинского
района.