22
определенные особенности организации обучения управленцев. В свою
очередь, существуют определенные различия в подходах к подготовке
государственных служащих в странах Европы, Северной Америки и
Дальнего Востока. Одни из них действуют эффективно только в конкретных
политических, социальных, экономических условиях, другие могут быть
задействованы при определенных условиях. Третьи, под влиянием
различных причин, остаются неприемлемыми для России.
Зарубежными странами, чей опыт наиболее приемлемый для России,
можно считать Францию, Германию и Великобританию. В этих странах
установлены типичные признаки действующей системы подготовки кадров.
В каждой из них воплощается политика непрерывной подготовки и
повышения квалификации кадров, она направлена на поиск наилучшей
мотивации и наибольшей эффективности. В то же время очевидно, что
механически переносить опыт организации обучения и повышения
квалификации государственных служащих в зарубежных странах на
систему, существующую в России, невозможно. Он требует осмысления и
определенной адаптации.
Сегодня в устройстве государственной гражданской службы Россий-
ской Федерации существует множество проблем, причем множество из них
связано с регулированием деятельности государственных гражданских слу-
жащих. И, зачастую, эти проблемы можно решить, адаптируя зарубежный
опыт к нашим условиям.
Опыт зарубежных стран показывает, что концепции и программы не
всегда являются отправной точкой реформирования государственной и му-
ниципальной службы. В большинстве стран приняты стратегия развития и
реформирования государственной и муниципальной службы на десятиле-
тия, а ответственными за реализацию этой стратегии являются специальные
органы – органы управления государственной службой. Такая практика се-
годня характерна для Китая, США, Германии, Японии, Канады, Франции,