Диплом: Трудовая мотивация и адапционный потенциал сотрудников организации (на базе компании "МонаАрх")

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
Грамотное управление адаптацией персонала в организации является
важнейшей задачей при привлечении новых сотрудников, стоит помнить, что
это важно не только для человека, но и для компании, потому что в процессе
адаптации они приспосабливаются друг к другу. И конечно же, стоит
отметить, какую важную роль играет мотивация персонала, так как является
одним из ключевых моментов системы управления персоналом. Именно
поэтому именно работа hr-отдела способная повысить производительность
трудовой деятельности сотрудника в компании, помочь с адаптационными
трудностями, а также замотивировать на профессиональный рост нового
сотрудника.
Поставленные цели и задачи можно считать достигнутыми. В ходе
исследования была рассмотрены мотивационные профили сотрудников
группы компании «МонАрх», а также современные инструменты управления
адаптацией персонала в организации.
Таким образом, говоря про способы адаптации на рабочем месте, нельзя
не упомянуть бессознательные приемы, которые психологи выявляют у
человека, который привыкает к новому коллективу: «Встречают по одежке».
Первое, на что обращает внимание новичок, — это внешность, одежда,
поведение будущих коллег. Такая поверхностная оценка на начальном этапе
помогает выстроить представление о личности и деловых качествах каждого
члена нового коллектива. Стратификация, новый сотрудник разделяет коллег
на мини-группы: карьеристы, помощники, неформальные лидеры, чудаки,
юмористы, первые леди, изгои и т. д. Он начинает оценивать их
благосостояние, умение держать себя в коллективе, выстраивать отношения
с начальством, степень расположенности к себе. На основе этого новый член
начинает выстраивать с каждым соответствующую коммуникацию.
Групповая идентификация. На этой стадии сотрудник выбирает для себя одну
из определенных им стратегий и начинает выстраивать свою поведение
согласно своему статусу. Принадлежность к определенной группке создает
ощущение защищенности, человек начинает понемногу чувствовать себя в
новом коллективе своим. Межгрупповая дискриминация. Сотрудник
возвеличивает «свою» группу над иными, снисходительно относится к
другим, всегда находит плюсы своего выбора.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алехина О.Е. Стимулирование развития работников организации
/ О.Е Алехина // Управление персоналом, 2003.
2. Бакирова, Г.Х. Психология развития и мотивации персонала /
Г.Х.Бакирова. — М.: Юнити-Дана, 2013.
3. Балашов Ю.К., Коваль А.Г. Методики построения
мотивационного профиля персонала и разработки Положения о
стимулировании персонала // Кадры предприятия, 2002.
4. Баранова Т. Ключевые моменты в адаптации персонала //
Справочник по управлению персоналом, № 4, 2008.
5. Батаршева А.В., Лукьянова А.О. Психология управления
персоналом, 2005.
6. Бизюкова И.В. Кадры управления: подбор и оценка: Учеб.
пособие. — М.: Экономика, 2006.
7. Германов И.А., Плотникова Е.Б. Измерение организационной
лояльности персонала — М: Вестник Пермского Университета, Выпуск 3 (7),
2011.
8. Герш М.В. Адаптация персонала: из новичка – в грамотного
специалиста, 2014.
9. Джордж Дж. М., Джоунс Г.Р. Организационное поведение.
Основы управления: Пер. с англ. – М.: ЮНИТА- ДАНА, 2013.
10. Доминяк В. Феномен лояльности в разработках зарубежных
исследователей // Персонал-Микс, 2003.
11. Дубиненкова Е.Н. Техники подбора персонала. Искусство
находить лучших. — Спб.: Речь, 2007.
12. Жданкин Н.А. Мотивация персонала. Измерение и анализ: учебно-
практическое пособие — М.: Финпресс, 2010.
13. Журавлев П.В., Карташов С.А., Маусов Н.К., Одегов Ю.Г.
Персонал: Словарь понятий и определений. — М.: Экзамен, 2000.
14. Кибанов А.Я. Управление персоналом: Учебное пособие / А.Я.
Кибанов, Г.П. Гагаринская, О.Ю. Калмыкова, Е.В. Мюллер. - М.: НИЦ
ИНФРА-М, 2013.
15. Климов, Е. А. Введение в психологию труда / Е. А. Климов. — М.
: Изд-во МГУ, 2008.
16. Ковров А. В. Лояльность персонала. М.: Бера-тор, 2004.
17. Коломиец А.И. Управление персоналом. — М.: ИПИ, 2013.
18. Корзенко Н. И. Эффективные психологические методы
мотивации и стимулирования персонала // — М.: Вестник, 2016.
19. Кричесвкий Р.Л. Если вы – руководитель…: Элементы
психологии менеджмента в повседневной работе. – М.: Дело, 1993.
20. Куроедова Е.О., Стояновская И.Б. Мотивация трудовой
деятельности, —М: Дело, 2011.
21. Мелконян Д. А., Гелета И. В. — Стимулирование и мотивация
трудовой деятельности на предприятии Международный научный журнал:
Синергия Наук, 2015.
22. Мильман В.Э. Метод изучения мотивационной сферы личности /
Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и
саморегуляции. — М., 1990.
23. Мотивация трудовой деятельности персонала: учеб. пособие для
студентов вузов / Т.О. Соломандина, В.Г. Соломандин. – 2-е изд., — М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
24. РайгородскийД. Я. Практическая психодиагностика. Методики и
тесты — М.: Бахрах—М, 2011.
25. Сидоренко С. Мотивация персонала: две стороны медали /
Сидоренко С. // Человек и труд. – 2008.
26. Спивак В.А. Корпоративная культура: теория и практика. — С-
Пб.: Питер, 2001 –13 с.
27. Камерон К., Куинн Р. Диагностика и изменение организационной
культуры. Пер.с англ. — С-Пб.: Питер, 2001. — 100 с.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран