1. Работая с людьми, я трачу большую
часть своего времени на то, что
говорю.
Баллы:
1. Работая с людьми, я провожу
большую часть своего времени,
слушая их.
Баллы
2. Я преуспеваю в основном за счет
собственной энергии.
Баллы:
2. Я преуспеваю, используя энергию
других в правильном направлении.
Баллы
3. Я защищаю себя от нападок или
критики немедленно и решительно. Я
использую свою энергию, чтобы идти
прямо к цели.
Баллы:
3. Я защищаю себя от нападок или
критики, отвлекая или рассеивая
энергию моих оппонентов, позволяя
им тратить свою энергию до тех пор,
пока они не устанут.
Баллы
4. Я всегда стараюсь, чтобы люди
поняли мою точку зрения.
Баллы:
4.Я всегда стараюсь полностью понять
точку зрения окружающих.
Баллы:
Чем ближе одно из утверждений каждой пары, тем выше значение
параметра, но сумма оценок для каждой из пар должна быть равна 10 (например,
Д-претензия - 7 баллов, В-претензия - 3 балла ).
Чтобы сравнить оценки с результатами теста, необходимо умножить
сумму Д-точек и В -точек на 3. Средние значения: для Д-операторов - 54, а для
В-операторов - 66.
Если рейтинги для одного типа заявлений выше, чем эти средние оценки,
это можно рассматривать как демонстрацию большой тенденции либо к
«жесткому стилю» лидерства (в случае более высокой суммы согласно
заявлениям Д), либо к усилению соответствия. к внешним воздействиям (в
случае больших сумм по В - заявлениям).
Приложение 4.
Тест «Стиль руководства».
Предлагается 10 черт деятельности начальника, и каждая черта имеет
пять возможностей, в которых она может проявиться.
Выберите один или несколько из пяти соответствующих параметров и
отметьте их.
1. Распределение полномочий между начальником и подчиненными:
а) централизованное руководство, требует, чтобы все детали сообщались
ему;
б) начальник пассивен в выполнении административных функций;
в) четко распределять функции между собой, своими заместителями и
подчиненными;
г) ждать указаний сверху или даже требовать их;
д) централизует лидерство только в трудных ситуациях.
2. Действия лидера в критических (напряженных ситуациях):
а) в критических ситуациях начальник обычно переходит на более
строгие методы руководства;
б) критические ситуации не меняют его методы руководства;
в) в критических ситуациях он не может обойтись без помощи
сановников;
г) сталкиваясь с трудностями, начальник начинает более тесно
взаимодействовать с подчиненными;
д) в критических ситуациях посредник совершает зло своими
обязанностями.
3. Связь менеджера с подчиненными:
а) недостаточно общительный человек, мало общается с людьми;
б) регулярно общается с подчиненными, рассказывает о ситуации в
коллективе, о трудностях, которые необходимо преодолеть;
в) умеет общаться, но специально ограничивает общение с
подчиненными, держится подальше от них;
г) старается общаться с подчиненными, но в то же время испытывает
трудности в общении;
д) общается в основном с имуществом оборудования.
4. Производительность оборудования при отсутствии руководителя:
а) при отсутствии начальника исполнители работают хуже;
б) команда не снижает продуктивность, если начальник временно
покидает его;
в) исполнители постоянно работают не в полную силу, с другим лидером
они могут сделать больше;
г) повышение производительности при отсутствии начальника;
д) в отсутствие лидера команда работает с переменным успехом.
5. Отношение руководителя к советам и возражениям докладчиков:
а) он сам ищет совета подчиненных;
б) не позволяет подчиненным давать ему советы и все более объективно;
в) подчиненные не только советуют, но могут давать указания своему
начальнику;
г) боссу советуют, даже если обстоятельства этого не требуют;
e) если исполнители знают, как лучше всего выполнять работу, они
сообщают своему руководителю.
6. Контроль за деятельностью подчиненных:
а) наблюдать за работой в каждом конкретном случае;
б) всегда очень строго руководит работой боссов и команды в целом;
в) мастерство в работе, всегда замечает положительные результаты,
хвалит исполнителей;
г) при проверке он должен искать недостатки в работе;
д) часто вмешивается в работу исполнителей.
7. Соотношение решений о производственных и социально-
психологических проблемах в процессе управления командой:
а) он заинтересован только в реализации плана, а не в отношениях людей
друг с другом;
б) решение производственных проблем, попытка создать хорошие
отношения между людьми в команде;
в) не заинтересованы в работе, формально подойти к делу;
г) больше внимания уделяет построению отношений в команде, нежели
выполнению производственных задач;