69
Были получены положительные корреляции между интернальным
локусом контроля в различных ситуациях и высокой готовностью к риску. В
частности:
- была обнаружена сильная положительная связь между высокой
склонностью к риску и интернальностью в ситуации достижения;
- была обнаружена сильная положительная связь между высокой
готовностью к риску и интернальностью в ситуации неудачи.
- была обнаружена слабая положительная связь между высокой
готовностью к риску и интернальностью в производственных отношениях.
- была обнаружена слабая положительная связь между высокой
готовностью к риску и интернальностью в межличностных отношениях.
Были получены положительные корреляции между экстернальным
локусом контроля в различных ситуациях и низкой готовностью к риску. В
частности:
- была обнаружена сильная положительная связь между низкой
готовностью к риску и экстернальностью в ситуации семейных отношений;
- была обнаружена сильная положительная связь между низкой
готовностью к риску и экстернальностью в ситуации отношения к здоровью.
Полученные данные позволяют сделать вывод о том, что существует
взаимосвязь между локусом контроля и готовностью к риску у работников
правоохранительных органов.
Исследование особенностей локуса контроля и его связи с
готовностью к риску позволяет выявить проблемные ситуационные области
формирования и реализации ответственного поведения работников
правоохранительных органов. Полученные результаты помогают
определению основных направлений работы по формированию навыков
контроля и самоконтроля у работников правоохранительных органов.
70
Нами была разработана программа по формированию навыков
контроля и самоконтроля у работников правоохранительных органов, при
этом мы опирались на концепцию самоэффективности А. Бандуры. С точки
зрения А. Бандуры, самоэффективность, или осознанная способность
справиться со специфическими ситуациями, влияет на несколько аспектов
психосоциального функционирования.
Психокоррекционная программа по формированию навыков контроля
и самоконтроля у работников правоохранительных органов, на наш взгляд,
должна носить комплексный характер и включает в себя следующие
направления работы:
- освоение образцов социального поведения, основанных на внутренней
ответственности личности (интернальном локусе контроля);
- формирование интернальности на уровне мировоззрения;
- формирование интернальности, носящий проспективный характер;
- содействие в изменении отношения к себе и другим;
- обучение уверенному поведению в психологически трудных ситуациях,
изживание такого поведенческого паттерна как «уход от проблем».
- изменение образцов поведения «наученной беспомощности».
Подобранные для занятий упражнения должны быть направлены на
осознание проблемных для работников правоохранительных органов
ситуаций, развитие уверенности в себе и своих силах, формирование
интернальности в следующих областях: достижений, преодоления неудач,
планирования деятельности. Воздействуя на отдельного работника,
необходимо ориентироваться как на его индивидуально-психологические
особенности, так и на те условия микросоциальной среды, в которых
осуществляется его жизнедеятельность.
Обязательным условием, на наш взгляд, при котором возможно
формирование навыков контроля и самоконтроля является осознание
работником неэффективности существующего поведения, потребность его
71
изменить и ориентация человека на возможность и способность выстроить
новые, более эффективные формы поведения.
Таким образом, цель работы достигнута, задачи выполнены, гипотеза
подтвердилась.
72
ЛИТЕРАТУРА
1. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология.
Психологические законы поведения человека в социуме. СПб.: Прайм
ЕВРОЗНАК, 2002. - 560с.
2. Артемов В. М. Социально-культурная ориентация правоохранительных
органов//Социс, 2000. № 1. С. 51-55.
3. Артемьев А. М. Правоохранительные органы. — М.: Юнити, 2004.
4. Атаманчук Г. В. О реформировании государственной
службы//Государст-венная служба России: проблемы становления и
развития. — М. 2001.
5. Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. Метод исследования
уровня субъективного контроля // Психологический журнал. 1984.
Т. 5. № 3. С. 152-163.
6. Бакун В. М. Административно-правовой статус служащих
правоохранительной службы: Автореф. дисс. …канд. юрид. наук. – М.,
2006.
7. Бандура А. Теория социального научения. СПб.: Евразия, 2000. 320с.
8. Бахрах Д. Н. Административное право. — М.:БЕК. 1993.
9. Белова Н. В. Административно-правовой статус служащего
государственной правоохранительной службы: Автореф. дисс. …канд.
юрид. наук. — М., 2007.
10. Белова Н. В. Принципы правоохранительной службы Российской
Федерации // Вестник Московского университета МВД России. — М.,
2006. — № 6.
11. Беляева Л. И. Психологические особенности экстремальных ситуаций
правоохранительной деятельности // Прикладная юридическая
психология / под ред. А. М. Столяренко. М., 2001. 600 с.
73
12. Бессарабов В. Г. Координация российской прокуратурой деятельности
правоохранительных органов по борьбе с преступностью//Российское
право, 2001 — № 3.
13. Богомолов А. С., Ойзерман Т. И. Основы теории историко-
философского процесса. — М.: Наука, 1983.
14. Бондаренко Т. А. Влияние телесериалов на имидж
следователя//Культура: управление, экономика, право, 2006. — № 3.
15. Быков С.В. Диагностика локуса контроля личности в асоциальн
ых подростковых группах // Психологический журнал. 2004. Т.25.
№3. С. 34-43.
16. Василькова А. П. Диагностика эмпатии в системе профотбора
специалистов медиков // Ананьевские чтения-97: Тезисы научно-
практической конференции. - СПб., 1997.-С. 177-178.
17. Василькова А. П. Зависимость динамики восприятия больного от
уровня эмпатии студентов медицинского вуза // Ананьевские чтения-
2000: Тезисы научно-практической конференции. - СПб., 2000. - С. 174-
175.
18. Водопьянова Н. Е Синдром «психического выгорания» в
коммуникативных профессиях // Психология здоровья / Под ред. Г. С.
Никифорова. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. - С. 443-463.
19. Галустьян О.А., Ендольцева А.В., Сыдорук И.И.(ред.)
Правоохранительные органы. Учебник для студентов вузов,
обучающихся по специальности «Юриспруденция» — 7-е изд.,
перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010. — 479 с.
20. Грищковец А. А. Проблемы правового регулирования и организации
государственной гражданской службы в Российской Федерации: Дисс.
… докт. юрид. наук. — М., 2004.
21. Дементий Л.И. Ответственность: типология и личностные основания:
монография. Омск: Омск. гос. ун-т, 2001. - 192с.
74
22. Дмитриев Ю. А., Шапкин М. А. Правоохранительные органы
Российской Федерации. — М., 2006.
23. Дресвянкин Д. С. Социальная защита сотрудников
правоохранительных органов: правовые вопросы: Автореф. дисс.
…канд. юрид. наук. — Екатеринбург, 2006.
24. Евдокимов А. А. Педагогические условия развития самоконтроля
курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном
процессе: дис. ... канд. пед. наук. СПб., 2014. 217 с.
25. Зинченко В., Мещеряков Б. — Большой психологический словарь. М.,
2013 – 486 с.
26. Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регуляции.
СПб.: Питер, 2006. 208 с.
27. Ильин Е П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2006.
28. Ильин Е.П. Эмоции и чувства.2-е издание. СПб.: Питер. - 2007. - 784 с.
29. Исследование локуса контроля по Дж. Роттеру [Электронный ресурс] / Сост. И.Л. Волков,
2006.
30. Калинина А.О. Факторы, влияющие на формирование субъективного
контроля. - М.: ВЛАДОС, 2004.
31. Климова Е.К. Психология успеха. Тренинг личностного и
профессионального развития: учебно-методическое пособие / Е.К.
Климова, О.А. Помазина, О.Н. Бакурова; науч. ред. Е.К. Климова. –
СПб.: Речь, 2013. – 160 с.
32. Климова Е.К. Психология успеха. Тренинг личностного и
профессионального развития: рабочая тетрадь / Е. К. Климова, О. А.
Помазина, О.Н. Бакурова; науч. ред. Е. К. Климова. — СПб.: Речь,
2013. — 128 с.
33. Клочкова А. В. Пропаганда насилия и жестокости в средствах массовой
информации (криминологический аспект) //Культура: управление,
экономика, право, 2006. — № 4.
75
34. Клочкова А. В., Пристанская О. В. Информационные предпосылки
криминализации сознания. – М.: Вестник МГУ. Серия "Право", 1999.
— № 2.
35. Кожевников В. В. Роль правовой культуры личности сотрудников
органа внутренних дел в функционировании и совершенствовании
правоохранительной системы // Проблемы развития
правоохранительных органов. Труды Академии. — М.: Изд-во Акад.
МВД России, 1994. — С. 128-136.
36. Козелецкий Ю. «Психологическая теория решений», М., 1979.
37. Кондаков И.М., Нилопец М.Н. Экспериментальное исследование
структуры и личностного контекста локуса контроля //
Психологический журнал. 1995. Т. 16. № 1. С. 43-51.
38. Корнилова Т.В. Диагностика мотивации и готовности к риску
(монография). М.: Институт психологии РАН, 1997.
39. Котик М. А. Психология и безопасность. - Таллинн, 1981.
40. Котик М. А., Емельянов А. М. Эмоции как показатель субъективных
предпочтений при принятии решений // Психологический журнал. -
1992. - № 1.
41. Кочетков В.В., Скотникова И.Г. «Индивидуально-психологические
проблемы принятия решений», М.,1993.
42. Крейг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2009.
43. Ксенофонтова Е.Г. Исследование локализации контроля личности
– новая версия методики «Уровень субъективного контроля» //
Психологический журнал. 1999. Т. 20. № 2. С. 103-114.
44. Линде Н.Д. Эмоционально-образная терапия. Теория и практика. М.,
2004 – 153 с.
45. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб: Питер, 2005. - 583 с.
46. Марков К. В. конституционно-правовые основы развития
государственного контроля в Российской Федерации: Дисс. …канд.
юрид. наук. – М., 2006.
76
47. Патрашко Е.Л. Государственная правоохранительная служба
Российской Федерации. дис. . канд. юрид. наук: 12.00.14 / Е.Л.
Патрашко; МГЮА. – М., 2005. – 248 с.
48. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология. — М.: Академия,
2002. — 512 с.
49. Повякель Н. И. Теория социального научения (Дж.Роттер). - СПб.:
Питер, 2005.
50. Психология труда: хрестоматия: учеб.-метод. комплекс / авт. и сост. С.
Ю. Манухина. М.: Издат. центр ЕАОИ, 2009. 320 с.
51. Пугачев В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении
персоналом: учебник для студентов вузов. - М. : Аспект Пресс, 2003. -
с. 285 (с.187-191).
52. Реан А.А. Локус контроля делинквентной личности //
Психологический журнал. 1994. Т. 15. № 2. С.52-56.
53. Смолева Е.О. К вопросам диагностики и коррекции локуса контроля
несовершеннолетних // Современные научные исследования и
инновации. 2014. № 9.
54. Смолева Е.О. Многофакторность уровня субъективного контроля
несовершеннолетних правонарушителей // Гуманитарные научные
исследования. 2014. № 3 (31).
55. Солнцева Г.Н. «Психологическое содержание понятия риск»//
«Вестник МГУ. Серия 14. Психология», №2,1999.
56. Столин В.В. Самосознание личности. - М.: Изд. МГУ, 2003.
57. Фромм Э. Человек для самого себя. Исследование психологических
проблем этики = Man for Himself: An Inquiry Into the Psychology of
Ethics (1947) / Перевод Э. М. Спировой. — Москва: Аст, 2010. — 352 с.
58. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. СПб.: Питер; М.: Смысл,
2003. 860с.
59. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб: Питер, 2003. С.405—409.
60. Ядов В.А. Личность и ее развитие. - М.: Владос, 2005.
77
61. Rotter J. В., Social Learning and Clinical Psychology, Englewood Cliffs,
NJ: Prentice-Hall.1954.
62. Rotter J. В., (1964). Clinical Psychology. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-
Hall.
63. Rotter J. В., (1966). Generalized Expectancies for Internal Versus External
Control of Reinforcement. Psychological Monograph, 80.
64. Rotter J. В., (1967). A new scale for the measurement of interpersonal trust.
Journal of Personality, 35, 651-665.
65. Rotter J. В., (1982). The Development and Application of Social Learning
Theory: Selected Papers. New York: Praeger.
66. Rotter J. В., (1990). Internal versus external control of reinforcement: A
case history of a variable. American Psychologist, 45, 489-493.
67. Rotter J. В., (1992). Cognates of personal control: Locus of control, self-
efficacy, and explanatory style: Comment. Applied and Preventive
Psychology, 1 ,127-129.
68. Rotter J. В., (1993). Expectancies. In С. Е. Walker (Ed.) The history of
clinical psychology in autobiography (Vol. 2, p. 273-284), Pacific Grove,
CA: Brooks/Cole.
69. Rotter J. В., Chance J. E. & Phares E.J., (1972). Applications of Social
Learning Theory to Personality. New York: Holt, Rinehart and Winston.
Rotter J. B. & Hochreich E. J., (1975). Personality. Glenview, IL: Scott,
Foresman.
70. Zuroff D. C. & Rotter J. B. (1985). A history of the expectancy construct in
psychology. In J. B. Dusek (Ed.) Teacher expectancies (p. 7-36), Hillsdale,
NJ: Erlbaum.
71. Watson D.L., Tharp R.G. Self-directed behavior: Self-modification for
personal adjustement. PacificGrove, CA: Brooks/Cole, 1989.