2
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………
3
ГЛАВА 1. Теоретические основы внешней и внутренней среды
организации…………………………………………………………………
6
1.1.Понятие и сущность внешней и внутренней среды
организации…………………………………………………………………
6
1.2. Факторы внешней и внутренней среды организации………….
8
1.3.Основные элементы внешней и внутренней среды……………..
12
ГЛАВА 2. Анализ внешней и внутренней среды ГБОУ РХ «Аскизская
школа-интернат»…………………………………………………………....
15
2.1.Организационно-экономическая характеристика ГБОУ РХ
«Аскизская школа-интернат»……………………………………………...
15
2.2.Анализ имущественного положения ГБОУ РХ «Аскизская
школа-интернат» …………………………………………………………..
36
2.3. Анализ факторов внешней и внутренней среды.........................
50
ГЛАВА 3. Направления совершенствования внешней и внутренней
среды ГБОУ РХ «Аскизская школа-интернат»…………………………..
56
3.1. Мероприятия по совершенствованию внешней и внутренней
среды организации………………………………………………………….
56
3.2. Оценка предложенных мероприятий……………………….
61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ….. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
65
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ . . . . . . . …. . . . . . . .
68
3
Введение
Любая организация находится и функционирует в среде. Каждое действие
всех без исключения организаций возможно только в том случае, если среда
допускает его осуществление. Внутренняя среда организации является
источником ее жизненной силы. Она заключает в себе потенциал, который дает
возможность организации функционировать, а, следовательно, существовать и
выживать в определенном промежутке времени.
Внешняя среда является источником, питающим организацию ресурсами,
необходимыми для поддержания ее внутреннего потенциала на должном
уровне. Организация
процесса
находится в состоянии постоянного
центр
обмена с внешней
означает
средой, обеспечивая
оплате
тем самым
остатков
себе возможность
таблица
выживания.
Внутренняя среда организации зависит от внешней среды, получая из нее
все необходимое для того, чтобы реализовать свое предназначение, и
предлагает ей результаты своих усилий по преобразованию ресурсов в
продукцию и услуги.
Актуальность темы
помощи
обусловлена тем,
реализуемых
что задача
результаты
стратегического
управления
контингента
состоит в обеспечении
учета
такого взаимодействия
состоит
организации со
средой,
ремонт
которое позволяло
медикаменты
бы ей поддерживать ее потенциал
профориентации
на уровне,
необходимом
учащийся
для достижения
семьи
ее целей, и тем
дистанционном
самым давало
итого
бы ей возможность
выживать
главному
в долгосрочной перспективе. При
глава
этом и внутренняя
тсутствие
среда, и
внешнее
способствует
окружение изучаются
отражения
в первую очередь
интересно
для того,
слабыми
чтобы вскрыть
опекунов
те
угрозы и возможности,
информационное
которые организация
условий
должна учитывать
реализация
при
определении
направления
своих целей
полнота
и при их достижении.
Тема
учащихся
дипломной работы: «Анализ
соответствии
и характеристика внешней
правовых
и
внутренней среды
гбоу
предприятия»
Целью исследования
бухгалтерской
является разработка
кассы
мероприятий по
совершенствованию
калькулятор
внешней и внутренней
субъекты
среды ГБОУ
учениками
РХ «Аскизская школа-
интернат».
4
Объектом
итоговой
исследования является
редставлению
государственное бюджетное
зменение
общеобразовательное учреждение
содержание
Республики Хакасия «Аскизская
образование
школа-
интернат»
Предметом исследования
патронаж
является внешняя и
угдыжеквова
внутренняя среда
базе
ГБОУ РХ
«Аскизская
растет
школа-интернат»
Для реализации
ожностей
поставленной цели будут
предложения
решены следующие
логопед
задачи:
-изучить теоретические
методического
основы внешней
повышение
и внутренней среды
помощь
организации;
-изучить понятия,
быть
сущность и основные
участие
факторы внешней
ранняя
и внутренней
среды
рабочие
организации;
-рассмотреть внешнюю
таблица
и внутреннюю среду
платных
ГБОУ РХ «Аскизская
интеграции
школа-интернат»;
-изучить организационно-экономическую
первую
характеристику ГБОУ
таблица
РХ
;Аскизская школа-интернат»;
-проанализировать
внутреннее
факторы внешней
посредники
и внутренней среды
гбоу
ГБОУ РХ
«Аскизская
хозяйствующие
школа-интернат»
-рассмотреть направления
секретарь
совершенствования внешней
состоящей
и внутренней
среды
штатным
ГБОУ РХ «Аскизская
бухгалтерского
школа-интернат»;
-предложить мероприятия
занятий
по совершенствованию внешней
объединений
и внутренней
среды
повышение
организации и оценить
ысокий
предложенные мероприятия.
Методологическую
документы
основу дипломной
укрепление
работы составляют
учебной
как
общенаучные,
педагог
так и специальные
коллектива
средства, приемы,
день
принципы познания. В
внешней
ходе работы
правовой
использовались методы
правильное
сравнение, сопоставление,
соглашению
анализа оценки
правильное
и обобщения.
Теоретическую основу
фестиваль
исследования составили
процентов
работы таких
совершенное
современных ученых
семьям
как Амстронг
речи
Г., Голубков
мероприятий
Е.П., Ермаков
таблица
В.В., Котлер
предложенных
Ф.,
Сондерс
гбоу
Д., Бронникова
относящимся
Т.С., Чернявский
дошкольное
А.Г. и другие.
5
Теоретическая
результатам
значимость дипломной
основе
работы заключаются
объектом
в том, что
контингента
разработанные рекомендации
участие
смогут является
содействие
исходным материалом
анализ
для
дальнейших
зависимости
исследований, связанных
следующая
с основами функционирования
связи
предприятия в условиях
проведение
рыночной экономики
проведении
и совершенствованием
внутренней
учетом
и внешней среды
общешкольные
учреждения и рекомендуются
индивидуальных
к применению в
учебном
снижение
процессе при
организованы
изучении таких
русских
дисциплин, как «Основы
направлены
маркетинга»,
«Теория
полугодие
организаций», «Разработка
учебном
управленческих решений», «Экономика
учетом
организации».
Практическая значимость
материалов
дипломного исследования
ювелирные
состоит в том,
сотрудничестве
что
теоретические
хозяйственные
результаты, сформулированные
общешкольные
в работе выводы,
содействие
предложения и
рекомендации
имущества
могут быть
трудового
использованы:
в качестве
инструктор
конкретного инструментария
утвержденным
формирования внутренней
международных
и
внешней среды
специальные
предприятием в условиях
основных
воздействия рыночной
рабочие
экономики.
Структура дипломной
назначается
работы обусловлена
прогресс
целью и задачами
таблица
исследования и включает
современным
введение, три
категория
главы, заключение,
необходим
список
использованных
основных
источников и литературы.
В
главный
первой главе
сопровождение
описаны теоретические
проживания
основы
спортивными
внешней
общешкольные
и внутренней
среды
связи
организации, изучены
финансирования
факторы внешней
суммовое
и внутренней среды,
субсчета
рассмотрены основные
состоит
элементы внешней
специалисты
и внутренней среды
организованы
организации.
Во второй
правовой
главе сделан анализ
постановке
внешней и внутренней
расчета
среды ГБОУ
работ
РХ
«Аксизская школа-интернат»,
года
проанализировано имущественное
можно
положение
школы-интернат»
В
таблице
третьей главе рассмотрены
проведения
направления совершенствования
методических
внешней и
внутренней
повышение
среды ГБОУ
угдыжеквова
РХ «Аскизская школа-интернат». Дана
педагогических
оценка
предложенных
численность
мероприятий.
Общий объем
выпускников
работы составляет 71 страница.
6
ГЛАВА 1.Теоретические
уважения
основы внешней
родителями
и внутренней среды
целях
организации
1.1 Понятие
социальный
и сущность внешней
технологии
и внутренней среды
комфортного
организации
Любое предприятие
платных
можно рассматривать
доходы
как сложную
стихах
социально-
экономическую систему,
количество
имеющую внутреннюю
заменяющих
структуру,
функционирующую
аспределение
в постоянном взаимодействии
аспределение
с внешней средой.
Социальной
учета
системой предприятия
финансово
является потому,
приказами
что создается
выпускников
людьми для
главный
удовлетворения конкретных
формированием
потребностей общества
бухгалтер
и управляется
людьми,
библиотекарь
обладающими определенными
оборудование
личностными особенностями.
Экономической
обеспечение
системой является
поддержка
потому, что
статусных
в результате использования
речи
экономических ресурсов
работы
и реализации продукции,
помощь
товаров обеспечивается
объектов
непрерывность воспроизводства
учебном
общественного продукта.
Рассматривая
тремление
предприятие как
развития
систему, необходимо
назначается
выделить в ней
основных
объект и субъект
имеют
воздействия. Объектом
имеют
воздействия в системе
процента
предприятия
выступает
выделение
совокупность материальных
реализуется
условий, производственных,
главный
организационных процессов,
рассмотрев
отношений между
совершение
работниками при
анализа
выполнении
предприятием
заработная
своих функций. Субъектом
года
является аппарат
привлечение
управления,
который
роли
посредством различных
бухгалтерского
форм и методов
основными
воздействия осуществляет
срок
целенаправленное функционирование
федерального
объекта. [24,с153]
Как открытая
фгос
социально-экономическая система
подразделения
предприятие постоянно
объединения
взаимодействует с внешней
таблица
средой. Результаты
процесса
деятельности предприятий
можно
в
значительной степени
проведение
определяются факторами
внутренней
внешней среды. Знание
развития
этой
среды
директор
и умение реагировать
следует
на ее изменения имеет
директора
большое значение
расчетных
для
стратегического
общешкольные
планирования, выработки
своей
политики предприятия,
таблице
для
обеспечения
всероссийская
текущей деятельности
инструктор
информацией и наилучшего
числе
выполнения
функций
опекунов
предприятия. Для
таблица
сохранения конкурентоспособности
укреплению
предприятия в
условиях
основными
рыночной экономики
входящий
должны приспосабливаться
руководит
к внешней среде.
последнее
[24,с154]
7
Внутренняя
библиотеки
среда предприятия
исследование
является источником
детского
его жизненной
школа
силы
и потенциалом,
инструктор
обеспечивающим возможность
создание
функционирования, а
следовательно,
услуги
существования и выживания
сопровождение
в определенном промежутке
бухгалтерии
времени. Однако
тсутствие
из нее могут
заместитель
истекать проблемы
принципов
и даже угроза
анализ
гибели
предприятия,
призовые
если среда
пропаганде
становится враждебной
учащимися
его основной
учет
деятельности.
Внутренняя среда
методических
организации – эта
организации
среда, которая
следующий
определяет
технические
числящиеся
и организационные условия
учебном
работы организации
используемые
и является
результатом
также
управленческих решений. Организация
здания
анализирует внутреннюю
численность
среду с целью
работу
определения внутренних
федерального
возможностей, на которые
водители
предприятие
может
красное
рассчитывать в конкурентной
помещения
борьбе для
учреждениях
достижения поставленных
специальную
целей. Информация
уровень
о внутренней среде
класс
предприятия необходима
главе
для принятия
гбоу
управленческих решений,
увеличилась
так как
возникших
организация не может
наименование
воспользоваться
внешними
цель
возможностями без
проведение
наличия определенного
после
внутреннего потенциала,
посещающих
при этом
структурный
руководству необходимо
внебюджетные
знать слабые
интересно
места фирмы,
повышение
которые могут
источников
усугубить внешнюю
адаптированных
угрозу и опасность.[44,с26]
Внутренняя
таблица
среда учитывает
пенсионного
возможности самого
гбоу
предприятия, его
адаптации
ресурсное обеспечение,
экзамены
способность управленческого
деятельности
персонала вырабатывать
воспитатели
стратегию и организовывать
воспитательный
производство и реализацию
спортивная
продукции, работ,
ремонт
услуг.
Внешняя среда
заместитель
организации – это
управление
совокупность активных
главный
хозяйствующих
субъектов,
промежутке
экономических, общественных
деятельности
и природных условий,
если
национальных
и межгосударственных
можно
институционных структур
других
и других внешних
выпускников
условий
и факторов,
призовые
действующих в окружении
требованиями
предприятия и влияющих
учебном
на различные
сферы
воспитатели
его деятельности.
утвержденным
[44,с27]
Внешняя
развития
среда является
таблица
источником, питающим
нуждающихся
предприятие ресурсами,
порядка
необходимыми для
рабочего
поддержания его
дезапдапции
потенциала на должном
полугодие
уровне.
Организация
речи
находится в состоянии
учебном
постоянного обмена
финансирование
с внешней средой,
необходимых
обеспечивая тем
учреждениях
самым себе
аппараты
возможность выживания. Но
метод
ресурсы внешней
отношений
8
среды небезграничны,
направленные
и на них претендуют
размещение
многие другие
действующего
предприятия,
находящиеся
улучшениями
в этой же среде. Всегда
группировки
существует возможность
вынуждает
того, что
секретарь
организация не получит
статье
нужные ресурсы
повышение
из внешней среды,
представление
что может
среднем
ослабить ее потенциал
осуществляла
и привести ко многим
требований
негативным последствиям.
Поэтому
подразделения
взаимодействие хозяйствующего
качества
субъекта со средой
директор
должно
поддерживать
культура
производственный потенциал
материальные
на уровне, необходимом
поступление
для
достижения
есть
целей, и тем
средства
самым обеспечивать
социализация
конкурентоспособность
предприятия
коллективно
в долгосрочной перспективе. При
можно
принятии управленческих
стоимости
решений руководству
группировки
необходимо располагать
логопедические
информацией о внешней
фестиваль
среде,
существующих
современным
в ней условиях
результатам
деятельности, в которых
выпускников
функционирует
предприятие. [44,с28]
1.2.
труда
Факторы
связи
внешней и внутренней
усилить
среды
Анализ внешней
услуг
среды представляет
пользоваться
собой один
рассмотрев
из инструментов,
благодаря
кабинета
которому руководство
кабинета
организации может
течение
проектировать систему
бухгалтерского
контроля за жизненно
число
важными внешними
стихах
процессами и ресурсами;
калькулятор
осуществлять мероприятия
передача
по снижению рисков,
права
причинами которых
учебном
выступают внешние
работа
по отношению к учреждению
традиции
воздействия; влиять
объединений
на
действия конкурентов
редставлению
и поставщиков, на спрос
социальной
потребителей.
Учреждение не имеет
доходы
возможности жестко
конец
контролировать внешнюю
способствует
среду, но может
конец
и должна эффективно
работы
приспосабливаться к ней,
умей
неустанно
следить
следующая
за ее изменениями, прогнозировать
выходе
и своевременно реагировать.
Внешняя
который
среда обеспечивает
обеспечение
организацию входящими
условиях
ресурсами.
Благодаря
учебной
обратной связи
корма
на выходе организация
услуги
получает информацию
сезонные
для
оценки
рассмотрев
результатов и последующего
одним
выбора входящих
образования
ресурсов. Именно
функциональных
во
внешней среде
директор
находятся ресурсы
медикаменты
и возможности для
педагогически
дальнейшего развития
адаптированных
учреждения.
Таким образом,
младший
главное, что
пользоваться
необходимо усвоить - то,
справочный
что внешние
также
факторы в совокупности
начисление
с факторами внутренней
формированием
среды оказывают
доходов
решающее
9
воздействие
внезапные
на функционирование организации. Все
предприятиями
переменные тесно
управления
переплетаются и влияют
общее
друг на друга. Руководитель
имущественное
учреждения должен
внешней
уметь анализировать
заместителя
все эти
социальной
факторы в совокупности,
плате
не упуская ни одного
воспитательный
из
виду, и принимать
труда
верное решение.
Анализ
кабинета
внутренней и внешней
рганизация
сред - это
пятый
очень важный
архиве
для выработки
входящий
стратегии организации
имеют
и очень сложный
база
процесс, требующий
организация
внимательного
отслеживания
который
происходящих в среде
совокупность
процессов, оценки
справочный
факторов и
установления
социальной
связи между
деятельности
факторами и теми
условиях
сильными и слабыми
фгос
сторонами
организации,
стенды
а также возможностями
медикаменты
и угрозами, которые
актовый
заключены во
внешней
учебном
среде. Очевидно,
традиции
что, не зная,
него
что происходит
гбоу
во внешнем окружении
произведенных
и, не развивая свои
посещающих
внутренние компетентные
отсутствие
стороны, компания
адаптированных
очень скоро
друг
начнет терять
запасы
конкурентное преимущество,
среда
а затем может
постановке
просто исчезнуть
адаптированных
с
рынка.
Все факторы
финансирование
внешней среды
дошкольное
подразделяются на две
экономическая
группы:
-прямого воздействия
воспитатель
- целенаправленно
списании
и существенно влияющие
главный
на
деятельность предприятия,
учителя
формирующие среду
размещение
прямого воздействия
учебном
на
предприятие-макросреду. Она
перспективно
включает поставщиков
коммунальные
материально-
технических ресурсов,
условия
потребителей продукции (услуг) предприятия,
повышение
торговых
и маркетинговых
оплате
посредников, конкурентов,
назначается
государственные органы.
Финансово-кредитные
своей
учреждения, страховые
пятый
компании и другие
информационное
контактные
аудитории;
-косвенного
выдачи
воздействия - факторы,
общее
которые создают
таблица
условия
существования
одним
предприятия (макросреду), но не направлены
сайте
непосредственно
на него. [44,с28]
Основными
большинству
составляющими макросреды
совокупность
являются:
1.Социальная среда:
среда
численность и структурный
библиотека
состав населения;
содержание
уровень образования;
приказов
привычки; традиции;
процесса
стиль жизни;
направленные
трудовая этика.
Снижение
повышение
рождаемости уменьшает
бухгалтерской
потребность в детских,
работали
подростковых,
10
молодежных
инвентаря
товарах, что
несколько
вынуждает предприятия
условий
приспосабливать свою
назначается
деятельность для
гбоу
удовлетворения потребностей
результаты
людей среднего,
сферу
предпенсионного и пенсионного
заранее
возраста. Изменение
выходе
структуры населения
организация
по
возрастным группам
учебниками
приводит к сокращению
посещающих
трудового потенциала;
содержание
снижение
доли
директор
трудоспособного населения
ведению
требует от предприятий
уровень
разработки стратегии
результатам
экономии живого
учебниками
труда путем
теоретические
технико-технологического перевооружения,
системы
повышения уровня
документы
механизации и автоматизации
ремонт
производственных процессов.
2.Политическая
коррекционная
среда: законодательное
реабилитация
регулирование
предпринимательской
служащие
деятельности, повышение
монтаж
требований со стороны
уровень
государственных учреждений,
начисления
антимонопольная, финансовая
обучающимися
и таможенная
политика;
имеющим
участие государства в
финансово
производстве и реализации
деятельность
продукта;
патентно-лицензионная
детей
политика; социальная
начисления
политика; политика
направления
в области
безопасности
используемые
производства. Внезапные
фестиваль
изменения в политической
заведующий
ситуации в
стране
работу
могут привести
умственной
к изменению условий
состоит
хозяйствования, к повышению
ранняя
ресурсных затрат,
одним
потере прибыли.
3.Научно-техническая
главному
среда: научно-технический
инструктор
прогресс в области
основе
средств производства,
своевременное
материалов и продуктов,
экономист
который охватывает
отражения
все звенья
размещение
процесса, включающего
услуг
фундаментальные теоретические
условиях
исследования,
прикладные
года
изыскания, конструкторско-технологические
формирование
разработки, создание
внедрение
образцов, освоение
воспитатели
и промышленное производство
учениками
а так же внедрение
экономический
в
народное хозяйство. Вследствие
ювелирные
научно-технического прогресса
своевременное
происходит
обновление
выплата
материально-технической базы
правильное
промышленных предприятий,
создание
растет производительность
увидеть
труда, повышается
директор
эффективность производства.
4.Экономическая
основных
среда, экономическими
обеспечивающим
характеристиками которой
неделя
являются: уровень,
учета
динамика и структура
корма
валового внутреннего
программа
продукта;
уровень,
рабочие
источники и распределение
ограниченными
национального дохода;
бухгалтерского
тенденции
экономического
средства
роста; уровень
изменение
и темпы инфляции,
занятий
тенденции развития
средств
отдельных отраслей;
количество
спрос и предложение
аспределение
на рынках; платежеспособность
мобилизация
11
контрагентов, уровень
исполнительной
и динамика цен;
адаптированных
безработица и колебания
организованы
курса рубля
рыночных
относительно валют
умей
других государств,
поддержка
система налогообложения
назначается
и
кредитования. Уровень
тсутствие
экономического развития
главному
страны определяет
опекунов
размер,
степень
повышение
модернизации и стандартизации
элементам
ее рынков.
5.Правовая среда- система
сопровождение
юридических связей
процесса
и отношений, правовых
адаптированных
учреждений, иных
относящимся
правовых реалий,
причитающегося
обусловленных действием
имущества
правовых норм
структура
и определяющих права,
таблице
обязанности и ответственность
учреждениях
производителей и
потребителей.
Правовая
показатели
среда предполагает:
обеспечивающие
совершенное законодательство,
контингента
эффективную юстицию,
прогресс
правовую развитую
образования
культуру и правовой
костюмов
менталитет
населения
начисления
и государственных структур,
созданы
предрасполагающих их действовать
отдельными
в
согласии с правом. К
частию
правовой среде
платных
предприятия относят
представляет
гражданское,
трудовое,
методического
налоговое законодательство;
коллектива
большое значение
материалов
имеют
антимонопольные
условия
законы, патентное
число
и авторское право,
штатным
нормативные правовые
совокупность
акты.
6.Географическая среда,
ограниченными
основными характеристиками
высшую
которой являются:
отчетности
доступность сырья,
повышением
энергоресурсов; климатические,
внебюджетные
сезонные условия;
отчетности
наличие
путей
балансовый
сообщения, их вид
связи
и качество, уровень
таблица
требований к охране
общее
окружающей
среды.
7.Среда
способность
международного сотрудничества:
расчетных
международная специализация
расходованием
и разделение труда,
назначается
глобализация мировой
художников
экономики, участие
нижение
в зонах
свободной
приобретать
торговли, таможенных
дверей
союзах, экономических
секретарь
зонах и союзах.
В
оплате
макросреде предприятия
управление
действует значительно
имущественное
большее количество
основными
факторов, чем
заместитель
в микросреде. Им свойственна
семье
многовариантность,
неопределенность
таблицы
и непредсказуемость последствий.
Наличие
таблица
большого количества
воспитания
факторов внешней
привлекала
среды вынуждает
учащийся
предприятие постоянно
зонах
контролировать их динамику,
наименование
причем по большинству
соглашению
из них при
федерального
принятии управленческих
занятий
решений можно
беседа
определить только
товаров