24
развития и признания на основе этой структурированной системы
ранжирования.
Метод рейтинга или сравнительный метод - это способ оценки личных
качеств сотрудника. Важная часть этого метода - это перечень задач, которые
должен выполнить оцениваемый сотрудник. После составления этого списка
(который может быть получен из описания должностных обязанностей) на
следующем этапе необходимо провести тщательный анализ работы. Этот
анализ учитывает такие факторы, как время, отведенное на принятие решений,
методы, используемые для выполнения задач, и эффективность использования
ресурсов. Затем происходит оценка качеств сотрудника с использованием
семибалльной шкалы: 7 - очень высокое качество, 1 - очень низкое качество.
Результаты могут быть проанализированы либо путем сравнения полученных
оценок с эталонными, либо путем сравнения результатов сотрудников,
занимающих одну и ту же должность [9, с.47].
В ходе интервью можно получить информацию о различных аспектах
личности, таких как уровень интеллекта, мотивация, темперамент,
профессиональный опыт, здоровье, отношение к работе, образование,
увлечения, самооценка, семейное положение и формы проведения досуга.
Метод анкетирования предполагает использование набора вопросов
или описаний поведения работника. Оценщик ставит отметки напротив
описания характеристик, которые, на его взгляд, соответствуют работнику,
при отсутствии таковых, оставляет зону пустой. Совокупность отметок
рассчитывается в общий рейтинг анкеты данного работника.
Тестирование. При оценке сотрудников можно использовать множество
тестов, которые по своему содержанию делятся на три основные группы:
1. Квалификационные тесты: эти тесты помогают определить уровень
квалификации и компетентности работника в определенной области или роли.
2. Психологические тесты: предназначены для оценки личностных
характеристик человека, таких как поведение, черты характера и отношение,