23
итогам проведенной инвентаризации происходит внесение корректировок в
учетные остатки по соответствующим счетам. Составлению заключительного
баланса должна предшествовать инвентаризация имеющихся средств
предприятия, помимо средств, по отношению к которым была проведена
инвентаризация не ранее 1 октября отчетного года. Проведение
инвентаризации основных средств может осуществляться с периодичностью
один раз в три года, библиотечного фонда – один раз в пять лет.
Составление бухгалтерского баланса учреждения осуществляется на
основании данных бухгалтерских счетов. Все записи по счетам
бухгалтерского учета осуществляется на основании документов. Отсюда
следует, что информационной базой составления бухгалтерского баланса
являются документы, в которых отражаются факты хозяйственной жизни,
которые происходили в организации (рис. 1).
Рисунок 1. Информационное обеспечение бухгалтерской отчетности
В качестве принципа, который является противоположным
правдивости, выступает его вуалирование, а именно – недостоверное
отображение состояния средств, искажение итогов работы предприятия
посредством искажения некоторых сторон функционирования. В то же время
реальностью баланса представляет собой соответствие оценок его основных
статей объективной действительности.
На современном этапе применяется теории балансовых оценок,
которые могут быть разделены на три основные группы. Основанием теории
объективных оценок выступает принцип рыночных цен, которые могли бы
быть установлены в случае реализации имущества на даты составления
баланса. В качестве базы теории субъективных оценок выступают оценки, в
соответствии с которой средства числятся в учете. Применительно к товарно-
Факт
хозяйственной
деятельности
Первичный
документ
Регистры
бухгалтерского
учета
Бухгалтерская
отчетность
24
материальных ценностям и основным средствам необходимо использовать
затраты, связанные с покупкой или строительством, для долгов – это
номинальная оценка.
На реальность баланса прямое влияние оказывает ликвидность средств
предприятия. Ликвидность представляет собой способность средства
осуществлять кругооборот и, в результате, принять денежную форму.
Определение ликвидности дебиторской задолженности осуществляется с
учетом возможности получения денежных средств от дебиторов. В активе
бухгалтерского баланса происходит отражение как ликвидных, так и
неликвидных ценностей.
Сущность единства баланса состоит в его формировании на единых
принципах учета и оценки. Использование во всех структурных
подразделениях единой номенклатуры счетов бухгалтерского учета,
аналогичное содержание счетов, их корреспонденция. Оценка статей во всех
бухгалтерских балансах должно осуществляться одинаково как для активов,
так и для пассивов.
Принцип преемственности баланса заключается в том, что
применительно к каждому последующему балансу необходимо использовать
предыдущий. Ясность баланса представляет собой доступность для
понимания всех лиц, которые имеют к нему доступ.
Отсюда следует, что бухгалтерский баланс выступает в качестве одной
из основных форм финансовой отчетности, которая включает в себя наиболее
существенные методологические предпосылки, используемые для
определения методологии ведения бухгалтерского учета. Так, актив баланса
представляет собой средства предприятия, совершающие постоянный
кругооборот и включающие в свой состав конкретные процессы, а именно:
снабжение, производство и продажу. Пассив баланса используется для учета
источников средств или обязательств предприятия. Происходит выделение
обязательств перед собственниками предприятия и перед третьими лицами.
25
Бухгалтерский баланс выступает в качестве не только одной из
ключевых форм финансовой отчетности, и включает в свой состав наиболее
существенные методологические предпосылки, которые используются для
определения методологии ведения бухгалтерского учета. Актив
бухгалтерского баланса представляет собой средства предприятия, которые
вовлечены в непрерывный кругооборот, который включает в себя следующие
основные процессы, а именно:
процесс снабжения;
производственный процесс;
процесс реализации готовой продукции, услуг и др.
Представленные процессы характеризуются постоянной сменяемостью
друг друга, соответственно, чем более высокий уровень их оборачиваемости,
тем эффективнее они применяются.
В рамках российской учетной практики и действующего
законодательства установлено, что формирование статей актива баланса
осуществляется по конкретной системе, основанием которой является
уровень подвижности (ликвидности) имущества предприятия. Иными
словами, в рамках российского бухгалтерского баланса все средств, которые
отражаются в активе, располагаются в порядке возрастающей ликвидности.
Так, в первой разделе актива баланса отражаются внеоборотные активы, а во
втором разделе – оборотные активы.
В пассиве бухгалтерского баланса осуществляется учет источников
средств или обязательства предприятия. Так, происходит разделение
следующих обязательств – обязательства перед собственниками
предприятия, которые представлены собственными средствами предприятия
и обязательства перед третьими лицами, а именно – банковскими
организациями, различными кредиторами и др. Представленное деление
характеризуется наличием принципиального значения в случае определения
срочности погашения обязательств.
26
Обязательства предприятия перед собственниками являются
постоянной частью бухгалтерского баланса и не подлежат погашению в
процессе функционирования предприятия. В то же время обязательства
перед третьими лицами, иными словами, заемные средства, предполагают
необходимость периодического погашения. Кроме того, осуществляется
разделение заемных средств в зависимости от срока погашения на
долгосрочные и краткосрочные. Все представленное используется для
определения структуры формирования пассива бухгалтерского баланса.
Отсюда следует, что бухгалтерский баланс предприятия является
одним из ключевых видов финансовой отчетности российских
хозяйствующих субъектов. Составление бухгалтерского баланса является
обязательным элементом в процессе функционирования предприятий и
организаций. В рамках формирования бухгалтерского баланса предприятия
необходимо руководствоваться определенными правилами, требованиями и
принципами.
27
Глава 2. Анализ бухгалтерского баланса и его структуры на примере МБОУ
«Школа 91»
2.1 Краткая характеристика деятельности МБОУ «Школа 91»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города
Ростов-на-Дону «Школа №91» было создано в соответствии с Решением
исполнительного комитета городского совета депутатов трудящихся № 730
от 30.09.1963 г. и с момента регистрации получила название - средняя
школа № 91 Первомайского района г. Ростова-на-Дону. В рамках
осуществления своей деятельности МБОУ руководствуется Конституцией
Российской Федерации, соответствующими федеральными законами и
нормативно-правовыми актами России, в том числе законами и правовыми
актами Ростовской области, нормативными актами местного
самоуправления, решениями органов управления образованием всех уровней,
Уставом учреждения.
Правовая регламентация деятельности МБОУ осуществляется
следующими документами, а именно:
Устав МБОУ;
лицензия на право осуществления образовательной деятельности;
свидетельство о государственной регистрации;
свидетельство о государственной регистрации (ОГРН/ИНН);
договор, заключенный между МБОУ и Управлением образования;
свидетельство о постановке на учет в налоговые органы;
свидетельство о государственной регистрации права на здание;
свидетельство о государственной регистрации права на землю.
На информационных стендах образовательного учреждения содержатся
все основные документы, регламентирующие процесс организации
образовательного процесса и требуемая информация в рамках ФЗ «Об
28
образовании в Российской Федерации», ФЗ РФ «Об основных гарантиях прав
ребенка в РФ».
Адрес местонахождения образовательного учреждения: 344065,
Российская Федерация, Ростовская область, город Ростов-на-Дону, ул.
Украинская, дом № 26, тел./факс (8-863-252-04-68), телефон 252-29-14, E-
mail: school91@mail.ru.
Средняя школа № 91 имеет лицензию на право ведения
образовательной деятельности по образовательным программам начального
общего, основного общего, основного среднего (полного) и дополнительного
образования учащихся, в том числе на реализацию программ платных
дополнительных образовательных услуг. Эта лицензия была выдана
06.08.2015 г. Региональной службой надзора и контроля в сфере образования
Ростовской области, срок действия лицензии бессрочный. Благодаря
свидетельству о государственной аккредитации школа имеет право на
выдачу выпускникам аттестата об основном общем образовании и аттестата
о среднем (полном) общем образовании, которое действительно до
17.05.2025 года.
В качестве предмета деятельности МБОУ выступают:
процесс реализации конституционного права граждан Российской
Федерации на получение общедоступного и бесплатного начального общего,
основного общего и среднего общего образования в интересах человека,
семьи, общества и государства;
обеспечение охраны и укрепления здоровья и формирования
благоприятных условий, которые способствуют разностороннему развитию
личности, в том числе возможности удовлетворения потребности учащихся в
самообразовании и получении дополнительного образования;
формирование необходимых условий для отдыха, а также культурной,
спортивной и другой деятельности обучающихся.
Функционирование МБОУ осуществляется на следующих основных
принципах, а именно:
29
обеспечение реализации права любого человека на получение
доступного и качественного образования;
наличие гуманистического характера образования, приоритет жизни и
здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности,
воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма,
ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и
окружающей среде, оптимального природопользования;
обеспечение единства образовательного пространства на территории
Российской Федерации, защиты и развития этнокультурных особенностей и
традиций народов Российской Федерации в соответствии с условиями
многонационального государства;
светский характер образования;
свобода выбора при получении образования в соответствии с
существующими склонностями и потребностями человека, формирование
условий для самореализации любого человека, свободное развитие его
способностей, в том числе предоставление права выбора форм получения
образования и форм обучения, а также предоставление педагогическим
работникам необходимой свободы в процессе выбора форм обучения,
методов обучения и воспитания;
соблюдение имеющихся академических прав и свобод педагогических
работников и обучающихся в соответствии с действующим
законодательством России;
наличие информационной открытости и публичная отчетность МБОУ;
реализация демократического характера управления, обеспечение прав
педагогических работников, обучающихся, родителей несовершеннолетних
обучающихся на участие в процессе управления МБОУ.
Ключевой целью функционирования МБОУ выступает реализация
образовательной деятельности в соответствии с образовательными
30
программами начального общего, основного общего и среднего общего
образования.
В состав основных задач деятельности МБОУ необходимо отнести:
формирование условий, благодаря которым происходит обеспечение
права граждан на получение общедоступного и бесплатного начального
общего, основного общего и среднего общего образования в разрезе
основных общеобразовательных программ;
формирование условий, которые позволяют осуществлять свободный
выбор обучающимися учебных предметов, модулей вариативной части
учебного плана;
воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма,
целеустремленности, трудолюбия, уважения по отношению к правам и
свободам человека, любви к окружающей природе, организации
содержательного досуга детей;
формирование безопасных условий, в рамках которых происходит
реализация образовательных программ.
В рамках действующего законодательства МБОУ в соответствующем
порядке занимается осуществлением следующих видов деятельности, а
именно – образовательной:
реализация программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования в соответствии с федеральными государственными
образовательными стандартами;
осуществление дополнительных общеобразовательных программ;
осуществление адаптированных основных общеобразовательных
программ;
организация процесса обучения на дому детей, характеризующихся
ограниченными возможностями здоровья;
формирование условий для обучения нуждающихся в длительном
лечении, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;
31
реализация промежуточной и итоговой аттестации для обучающихся, в
том числе для обучающихся в виде семейного образования и
самообразования;
предоставление обучающимся начальных знаний относительно
обороны государства, воинской обязанности граждан и получения
обучающимся навыков в сфере гражданской обороны в полном соответствии
с федеральными государственными образовательными стандартами;
осуществление воспитательных программ и направлений
воспитательной работы;
осуществление услуг образования в разрезе дополнительных
образовательных программ, финансирование которых осуществляется за счет
средств соответствующего бюджета;
реализация информационно-библиотечной деятельности;
предоставление психолого-педагогической и социальной помощи.
Процесс управления школой осуществляется в полном соответствии с
требованиями законодательства России и уставом образовательного
учреждения. Реализация управленческого процесса осуществляется на
принципах единоначалия и самоуправления. Директор школы занимается
непосредственным управлением процессом образования и финансово-
хозяйственной деятельностью. В школе сформирован методический совет, в
обязанность которого включено руководство методической деятельностью.
Уставом школы установлена деятельность конкретных органов
управления. В состав основных форм самоуправления относятся: Совет
школы, Общее собрание трудового коллектива, педагогический совет. Совет
школы образован из представителей родителей, педагогического сообщества
и обучающихся, благодаря которому происходит обеспечение права всех
участников процесса образования в управлении школой в рамках
полномочий представленных органов самоуправления.
В образовательном учреждении сформированы наиболее современные
условия для обучения, а именно:
32
имеется лицензированный медицинский и процедурный кабинеты;
школьная столовая, количество посадочных мест в которой составляет
130 мест, на 100% обеспеченная современным технологическим
оборудованием;
в учреждении имеется автоматическая пожарная сигнализация, система
оповещения о пожаре, кнопка экстренного вызова милиции;
в большинстве кабинетов выполнен современный ремонт, более чем в
90% кабинетов заменены оконные блоки;
имеется оборудованный спортивный зал, библиотека отремонтирована
и функционирует, в 18 учебных кабинетах проведены ремонт, поставлено
капитальное ограждение, осуществлен капитальный ремонт кровли,
действует музей;
все кабинеты начальной школы оборудованы универсальной мебелью;
8 кабинетов оснащены соответствующим мультимедийным
оборудованием;
информационно-методическая база включает в себя: 56 компьютеров, 8
интерактивных досок, 15 копировальных устройств, 4 МФУ, 7 ксероксов, 4
сканера, бактерицидные лампы установлены в фойе, рекреациях,
медицинском кабинете;
в школе имеется 2 компьютерных класса.
Среднегодовое количество детей, которые получают начальное общее,
основное общее и среднее общее образование составляет 744. По
соответствующим предметам укомплектованность педагогами составляет
100%. Удельный вес педагогов, которые имеют высшее педагогическое
образование, составляет 98%. Процент обеспеченности школьной
библиотеки учебниками, способствующие обеспечению государственного
образовательного стандарта, составляет 100%. Количество обучающихся,
которые приходятся на 1 компьютер, составляет 7 учеников.