86
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Агрессия у детей и подростков [Текст]: учебное пособие / под ред.
Н.М. Платоновой. – СПб.: Речь, 2019. – 336 c.
2. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии [Текст] /
A. Адлер. – М.: Евразия. 2018. – 532 c.
3. Амплеева, В.В. Особенности применения аутогенной тренировки
[Текст] / В.В. Амплеева, А.Э. Юдин // Молодой ученый. – 2016. – №20. – C.
761–765.
4. Аркин, Е.А. Ребенок в дошкольные годы [Текст] / Е.А. Аркин; под
ред. A.В. Запорожца и В.В. Давыдова. – М.: Просвещение, 2014. – 446 c.
5. Артемова, Л.В. Динамика содержательности общения детей c 3 до 7
лет в игровых группах [Текст] / Л.В. Артемова // Новые исследования в
психологии. – 2016. – № 2 (35). – C.49–54.
6. Басс, A.Г. Психология агрессии [Текст] / A.Г. Басс // Вопросы
психологии. – 2017. – №3 – C.60–67.
7. Берковиц, Л. Агрессия: причины, последствия и контроль [Текст] /
Л. Берковиц. – СПб.: Прайм–ЕВРОЗНАК, 2011. – 512 c.
8. Божович, Л.И. Психология формирования личности [Текст] /
Л.И. Божович. – М.: Академия. 2010. – 410 c.
9. Бреслав, Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой
агрессивности [Текст] / Г.Э. Бреслав. – СПб.: Речь, 2012. – 97 c.
10. Бэрон, Р. Агрессия [Текст] / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. – СПб.: Питер,
2011. – 352 c.
11. Бютнер, К. Жить с агрессивными детьми [Текст] / К. Бютнер. – М.,
2011. – 88 c.
12. Ватова, Л. Как снизить агрессивность детей [Текст] / Л. Ватова //
Дошкольное воспитание. – 2009. – № 6. – C.55–58.
87
13. Вачков, И.В. Введение в сказкотерапию, или Избушка, избушка,
повернись ко мне передом…[Текст] / И.В. Вачков – 2 изд. – М.: Генезис, 2015. –
288 c.
14. Волкова, Е.В. Скажем «нет!» агрессии! [Текст] / Е.В. Волкова //
Психологическая газета. – 2007. – №5–6. – C.17–21.
15. Воробьева, Ю.В. Технология проведения игр на песке в процессе
психологического консультирования детей [Текст] / Ю.В. Воробьева, Е.В.
Гордиенко // Молодой ученый. – 2015. – №1. – C.364–367.
16. Воспитание дружеских чувств у детей [Текст] / под ред.
Л.Н. Прокошенко, В.К. Котырло. – Киев: Педагогическая школа, 1987. – 165 c.
17. Выготский, Л.C. Собрание сочинений [Текст] / Л.C. Выготский под
ред. М.Г. Ярошевского. – М.: Педагогика 2012. – 400 c.
18. Головей, Л.А. Практикум по возрастной психологии [Текст]: учеб.
пособие / под ред. Л.А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2015. – 688 c.
19. Давыдов, В.В. Принципы развития в психологии. – М.: Наука, 2008.
– 348 c.
20. Детский психолог [Текст] / под ред. Е.И. Рогова. – Ростов на Дону:
Феникс. 2015. – 448 c.
21. Дубинко, Н.А. Влияние когнитивных процессов на проявление
агрессии в детском возрасте [Текст] / Н.A. Дубинко //Вопросы психологии. –
2014. – № 1. – C.81–84.
22. Дубровина, И.В. Психокоррекционная и развивающая работа
с детьми [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений /
И.В. Дубровина, A.Д. Андреева, Е.Е. Данилова и др. – М.: Академия,
2015. –160 c.
23. Дьяченко, М.И. Психологический словарь–справочник [Текст] /
М.И. Дьяченко. – Минск: Харвест. – М.: АСТ, 2010. – 960 c.
24. Егошкин, Ю.В. Диагностика и коррекция агрессивного поведения у
детей дошкольного возраста [Текст] / Ю.В. Егошкин: Дис. ... канд. психол.
наук. – М., 1995. – 165 c.
88
25. Елтарёва, К.К. Песочная терапия как средство психолого–
педагогической коррекции эмоциональных нарушений у младших школьников
[Текст] / К.К. Елтарёва // Молодой ученый. – 2017. – №3. – C.411–413.
26. Ениколопов, C.Н. Понятие агрессии в современной психологии //
Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия
его коррекции [Текст] / C.Н. Ениколопов. – М.: Флинта, 2016. – 96 c.
27. Зинкевич–Евстигнеева Т.Д. Игры в сказкотерапии [Текст] /
Т.Д. Зинкевич–Евстигнеева, Т.М. Грабенко. – СПб.: Речь, 2016. – 208 c.
28. Иванова, Л.Ю. Агрессивность, жестокость и отношение к их
проявлениям [Текст] / Л.Ю. Иванова. – М.: Знание, 2010. – 145 c.
29. Инюшина, Г.С. Понимание сущности нравственного конфликта в
русле концепции возрастной периодизации [Текст] / Г.С. Инюшина // К
проблеме формирования ценностных ориентаций и социальной активности
личности. – М., 2013. – C.89–94.
30. Исследования по проблемам возрастной и педагогической науки
[Текст] / под ред. М.И. Лисиной. – М., 2010. – 214 c.
31. Истратова, O.Н. Диагностика и коррекция агрессивного поведения у
детей дошкольного возраста [Текст] / O.Н. Истратова: дис. ... канд. психол.
наук. – Таганрог, 1998. – 182 c.
32. Карелин, A.A. Психологические тесты [Текст] / A.A. Карелин. – М.:
Эксмо, 2016. – 416 c.
33. Ковалевский, A.Н. Детская агрессия – результат становления
характера [Текст] / A.Н. Ковалевский // Молодой ученый. – 2016. – №5. Т.2. –
C.161–164.
34. Козлова, Л.В. Работа с детьми с множественными нарушениями
здоровья с помощью сказкотерапии [Текст] / Л.В. Козлова, И.А. Любащенко,
Е.В. Фадеева и др. // Молодой ученый. – 2017. – №36. – C.89–91.
35. Коломинский, Я.Л. Диагностика и коррекция психического
развития дошкольников [Текст] / Я.Л. Коломинский, Е.A. Панько. – М.:
Просвещение, 2012. – 426 c.
89
36. Коломинский, Я.Л. Игра в жизни дошкольника [Текст] /
Я.Л. Коломинский. – М.: Белый ветер, 2014. – 460 c.
37. Колосова, С.Л. Детская агрессия [Текст] / С.Л. Колосова. – СПб.:
Питер, 2014. – 224 c.
38. Краткий психологический словарь [Текст] / под ред. A.В.
Петровского. – М.: Академия, 2016. – 494 c.
39. Крюкова, С.В. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь.
Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего
школьного возраста [Текст]: практическое пособие / C.В. Крюкова. – М.:
Генезис, 2012. – 208 c.
40. Кряжева, Н.Л. Развитие эмоционального мира детей [Текст] /
Н.Л. Кряжева. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 208 c.
41. Кузуб, Н.В. В гостях у Песочной Феи / Н.В. Кузуб, Э.И. Осипук. –
СПб.: Речь; – М.: Сфера, 2017 – 61 c.
42. Левитов, Н.Д. Фрустрации как один из видов психических
состояний [Текст] / Н.Д. Левитов // Вопросы психологии. – 2008. – №6. – C.1–
15.
43. Леонтьев, A.Н. Психическое развитие ребенка в дошкольном
возрасте [Текст] / A.Н. Леонтьев. – М.: Педагогика, 2009. – C.13 – 25.
44. Лоренц, К. Агрессия (так называемое зло) [Текст] / К. Лоренц. – М.:
Прогресс, Универс, 2008. – 272 с.
45. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия c
детьми [Текст] / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. – СПб: Речь, 2003. – 190 c.
46. Лютова, Е.К. Шпаргалка для взрослых. Психокоррекционная работа
c гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми [Текст] /
Е.К. Лютова. – М.: Генезис, 2008. – 192 c.
47. Макаренко, A.С. Собрание сочинений. – В 2–х т. – Т.2 [Текст] /
A.С. Макаренко. – М.: Правда, 1971. – 534 c.
90
48. Малыхина, Л.В. Профилактика агрессивного поведения у
воспитанников детского сада [Текст] / Л.В. Малыхина // Молодой ученый. –
2017. –№43. – С. 108–111.
49. Марцинковская, Т.Д. Психологические причины трудностей
общения ребенка со сверстниками [Текст] / Т.Д. Марцинковская // Проблемы
формирования ценностных ориентации и активности личности в её онтогенезе.
– М., 2012. – C.54–60.
50. Мельников, В.М. Агрессивность в контексте психологической
науки [Текст] / В.М. Мельников // Вестник Бурятского Государственного
университета. −2013. − № 2. – C.184–186.
51. Можгинский, Ю.Б. Агрессивность детей и подростков.
Распознавание, лечение, профилактика [Текст] / Ю.Б. Можгинский. – М.:
Когито–Центр, 2012. – 184 c.
52. Мурадова, В.И. Агрессивное поведение современных подростков
[Текст] / В.И. Мурадова // Молодой ученый. – 2016. – №15. – C. 413–415.
53. Мухина, B.C. Возрастная психология: феноменология развития,
детство, отрочество [Текст]: учебник для студ. вузов / В.С. Мухина. –8–е изд.,
стереотип. – М.: Академия, 2017. – 431 c.
54. Надеждина, Р.Г. Игра и взаимоотношения детей [Текст] /
Р.Г. Надеждина// Дошкольное воспитание. – 2014. – №4. – C.56–61.
55. Нежнов, П.Г. Роль конфликтов в возникновении групповых
нравственных норм [Текст] / П.Г. Нежнов, C.Г. Якобсон. – М.: Знание, 2007. –
230 с.
56. Немов, Р.С. Общая психология [Текст] / Р.С. Немов. – М. Юрайт,
2017. – 765 c.
57. Новикова Н.А. Песочная терапия как одна из современных
здоровьесберегающих технологий в ДОУ [Текст] / Н.А. Новикова,
Ю.И. Голиусова // Молодой ученый. – 2017. – №32. – C.99–101.
58. Обухова, Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы
[Текст] / Л.Ф. Обухова. – М.: Тривола, 2016. – 252 c.
91
59. Ольшанский, Д.В. Я сам! Очерки становления и развития детского
«Я» [Текст] / Д.В. Ольшанский. – М.: Знание, 2017. – 502 c.
60. Павлова Н.Н. Педагогические условия коррекции агрессивного
поведения детей [Текст] / Н.Н. Павлова: дис. ... канд. пед. наук. – Якутск, 2001.
– 164 c.
61. Платонова, Н.М. Агрессия у детей и подростков [Текст] / Н.М.
Платонова. – СПб.: Речь, 2013. – 336 c.
62. Поспехов, И.М. Психологическая характеристика избирательных
(личностных) отношений между детьми в коллективе [Текст] / И.М. Поспехов:
Автореф. канд. дис. – М., 1973.
63. Психология: словарь [Текст] / под ред. A.В. Петровского, М.Г.
Ярошевского. М.: Инфа–М. 2013. – 494 c.
64. Ратинова, Н.А. Саморегуляция поведения при совершении
агрессивно–насильственных преступлений [Текст] / Н.А. Ратинова: Автореф.
дис. канд. психол. наук. – М., 1998. – 24с.
65. Репина, Т.A. Психология дошкольника [Текст] / Т.A. Репина. – М.:
Академия, 2015. – 510 c.
66. Романов, A.A. Направленная игровая терапия агрессивного
поведения у детей: альбом диагностических и коррекционных методик [Текст]:
пособие / A.A. Романов. – М.:ПлэЙТ, 2014. – 48 c.
67. Рояк, A.A. Психологический конфликт и особенности
индивидуального развития личности ребенка [Текст] / A.A. Рояк. – М.:
Педагогика, 2016. – 120 c.
68. Рудикова, В.В. Агрессивность в дошкольном возрасте: сущность,
особенности формирования и развития [Текст] / В.В. Рудикова // Молодой
ученый. – 2014. – №10. – C.495–499.
69. Румянцева, Т.Р. Понятие агрессивности в современной зарубежной
психологии [Текст] / Т.Р. Румянцева // Вопросы психологии. – 2011. – №1. –
C.17–22.
92
70. Сафуанов, Ф.С. Психология криминальной агрессии [Текст] /
Ф.С. Сафуанов. – М.: Смысл, 2003. – 300 c.
71. Смирнова, Е.О. Агрессивные дети [Текст] / Е.О. Смирнова //
Дошкольное образование. – 2009. – №5. – C.62–67.
72. Смирнова, Е.О. Психологические особенности и варианты детской
агрессивности [Текст] / Е.О. Смирнова // Вопросы психологии. – 2008. – №1. –
C.27–32.
73. Сорокина, И.Р., Григорьева О.О. Агрессивное поведение в
подростковом возрасте и методы коррекции [Текст] / И.Р. Сорокина, О.О.
Григорьева // Молодой ученый. – 2016. – №9. – C. 1041–1043.
74. Стишенок, И.В. Сказка в тренинге: коррекция, развитие,
личностный рост [Текст] / И.В. Стишенок. – СПб.: Речь, 2015. – 144 c.
75. Сурьянинова, Т.А. Формирование положительных
взаимоотношений детей в игровой деятельности [Текст] / Т.А. Сурьянова, И.Г.
Ткаченко // Молодой ученый. – 2017. – №47.1. – C.140-147.
76. Тарасенко, А.В. Агрессия и пути ее предупреждения [Текст] /
A.В. Тарасенко // Молодой ученый. – 2017. – №12. – C.196–199.
77. Теплов Б.М. Изучение основных свойств нервной системы и их
значение для психологии индивидуальных различий [Текст] / Б.М. Теплов,
В.Д. Небылицын // Хрестоматия по психологии. – М., 1987. – C.269–274.
78. Терещук, Р.К. Показатели популярности детей по результатам
социометрической методики и наблюдению реального взаимодействия
дошкольников со сверстниками [Текст] / Р.К. Терещук // Новые исследования в
психологии. – 2016. – №1. – C.112-119.
79. Фопель, К. Как научить детей сотрудничать? Психологические
игры и упражнения [Текст]: практическое пособие / К. Фопель. в 4–х томах. –
М.: Генезис, 2016. – 160 c.
80. Фрейд, А. Психология «Я» и защитные механизмы [Текст] / А.
Фрейд.– М.: Педагогика Пресс. 2010. – 144 c.
81. Фромм, Э. Агрессия [Текст] / Э. Фромм. – М.: Олимп, 2008. – 234 c.
93
82. Фурманов, И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и
коррекция [Текст] / И.А. Фурманов. – Минск: Ильин В.П., 2013. – 195 c.
83. Харитонова, Е.В. Социально–исторические детерминанты
агрессивного поведения [Текст] / Е.В. Харитонова: Дис. ... канд. психол. наук. –
М., 1999. – 161 c.
84. Хрустова, Е.C. Социально–психологические ресурсы сказкотерапии
в коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста [Текст] / Е.С.
Хрустова, C.П. Акутина // Молодой ученый. – 2015. – №22. – C. 911–913.
85. Хузеева, Г.Р. Психологические особенности агрессивных
дошкольников [Текст] / Г.Р. Хузеева: дис. ... канд. психол. наук – М., 2013, –
187 c.
86. Чепелева, Л.М. Агрессивность в контексте социализации личности.
// Содержание социально–гуманитарного образования в меняющемся мире:
междисциплинарный подход [Текст] / Л.М. Чепелева // Материалы Южно–
Российской научно–методической конференции. – Краснодар, 2015. – C.132–
134.
87. Чижова, C.Ю. Детская агрессивность: 100 ответов на родительское
почему [Текст] / C.Ю. Чижова. – Ярославль: Академия развития. 2011. – 160 c.
88. Щедровицкий, Г.П. O двух типах руководства в групповой
деятельности детей [Текст] / Г.П. Щедровицкий, Р.Г. Надеждина // Вопросы
психологии. – 2013. – №5. – C.74–84.
89. Эльконин, Д.Б. Детская психология [Текст] / Д.Б. Эльконин. – М.:
Академия, 2015.– 384 c.
90. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция
[Текст] / под ред. В.В. Лебединского, O.C. Никольской, Е.Р. Баенской, и др. –
М.: МГУ, 2010. – 127 c.
91. Якобсон, С.Г. Психологические проблемы этического развития
детей [Текст] / С.Г. Якобсон. – М.: Педагогика, 2014. – 143 c.
94
92. Ярмоленко, Г.П. Проявление агрессивности и враждебности в
межличностном взаимодействии [Текст] / Г.П. Ярмоленко: дис. ... канд.
психол. наук. – СПб., 2014. – 161 c.
93. Adler A. Individual Psychology. Murcheson: Clarr Univ. Press, 1930.–
376 p.
94. Buss A.H. The psychology of aggression. New York: Wiley, 1961.
95. Baron R. The control of human aggression. A strategy based on
incompatible responces // Aggression. Theoretical and empirical reviews. 1983.