Диплом: Диагностика и коррекция тревожности у дошкольников (на базе МКУ «Детский дом «Семья» г. Ноябрьск)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
81
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Авдеева H.H. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннем
детстве // Вопросы психологии № 4, 1997.-С. 3-13.
2. Аракелов Г.Г., Шишкова Н.Р. Тревожность. Методы ее диагностики и
коррекции // Вестник МГУ № 1, 1998. – С. 18-36.
3. Дубровина И. В. Руководство практического психолога: Психическое
здоровье детей и подростков в контексте психологической службы М.:
Академия, 2009.— 162с.
4. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. С.П.: Речь; М.: Сфера,
2010. – 313с.
5. Залкинд А.Б. Детская безпризорность и детский дом // Лишенные
родительского попечительства: Под ред. В.С.Мухиной. М.: Психологическая
помощь детям, М.: 2001 – 157с.
6. Изард К.Э. Психология эмоций. Спб., «Питер», 1999.- 464с.
7. Искольдский Н.В. Исследование привязанности ребенка к матери (в
зарубежной психологии) // Вопросы психологии, № 6, 1985. - 156с.
8. Немов Р.С. Психологическое консультирование. М.: Юрайт, 2015. –
440 с.
9. Макеева Т.Г. Диагностика развития дошкольников: психологические
тесты. Ростов н/Д.: Феникс, 2010. – 125с.
10. Прихожан A.M. Тревожность у детей и подростков: психологическая
природа и возрастная динамика. Воронеж: Изд-во ИПО »МОДЭК», 2000.-304с.
11. Сопрун И.П., Чебыкин А.Я. Выраженность тревожности у детей,
воспитывающихся в разных социальных условиях. // Наука и образование
(Материалы к международному конгрессу: «Стрессы в повседневной жизни
детей»), Одесса, 2000г. – 150с.
12. Хорни. Наши внутренние конфликты Серия: Психологические
технологии. - М.: Академический проект, 2007. - 224с.
13. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. М., 1993.- 144с.
82
Дополнительная литература
14. Акрушенко А.В., Ларина О.А., Каратьян Т.В. Психология развития и
возрастная психология. М.:Эксмо, 2008. – 68 с.
15. Астапов В.М. Психическое состояние беспокойства, тревоги /Н.Д.
Левитов. Москва // Тревога и тревожность: хрестоматия: Санкт-Петербург:
Пер Сэ, 2008. – С. 84
16. Божович Л.И. Избранные психологические труды: Психология
формирования личности. М., Международная пед. академия, 1995.-60с.
17. Вард И. Фобия. – М.: Проспект, 2012. – 71с.
18. Глуханюк Н.С., Щипанова Д.Е. Психодиагностика: учебник. М.:
Академия, 2013. – 240 с.
19. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии:
Учеб. пособие Речь, 2015.- 688с.
20. Дружинин, В. Н. Экспериментальная психология : учеб. для вузов / В.
Н. Дружинин. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2011. – 320 с.
21. Дроздова Л.П. Психологические особенности развития детей,
воспитывающихся в учреждениях интернатного типа: материал научно-
практической конференции. Ставрополь: Изд. СГУ, 2014. – С.114.
22. Левитов Н.Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги С.П.:
Пер Сэ, 2008. – С. 75-84.
23. Лесгафт П.Ф. Семейное воспиание ребенка и его значение /
П.Ф.Лесгафт; послесл. Е.С. Буха.- М.: Педагогика, 1991.- С 80.
24. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении
европейских, российских и американских традиций. М.: Смысл, 1999 – 532c.
25. Иванов Н.Ф. Преодоление тревожности и страхов у детей 5-7 лет.
Волгоград: Учитель, 2009. – 191с.
26. Истратова О.Н. Психодиагностика: коллекция лоучших тестов. Ростов
н/Д.: Феникс, 2013. – 375с.
27. Кравченко Ю.Е. Психология эмоций. Классические и современные
теории и исследования. М.: Форум, 2012. – 544с.
83
28. Пашнев Б.К. Психодиагностика: практикум школьного психолога.
Ростов н/Д.: Феникс, 2010. – 317с.
29. Петровского А. В. Общая психология. Учебник для студентов пед. Ин-
тов. Изд.2-е доп. И перераб.М.: Просвящение, 1976. – 479с.
30. Психодиагностика и психокоррекция / под ред. А. А. Александрова.
– Спб.: Питер, 2008. – 384 с.
31. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и
тесты. Самара: Бахрах – М.: 2011. – 672с.
32. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. –
СПб.: ООО «Речь», 2015.-250 с.
33. Фрейд З. Импульс влечения: с коментариями и объяснениями:
хрестоматия. М.:АСТ, 2017. – 288с.
34. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. М.: Педагогика, 2010. –
288 с.
35. Черепанова Э.Г., Юстицких В. Психология и психотерапия семьи. М.:
Изд-во ЭКСМО - Пресс, 2000. – 512с.
36. Эйдемиллер Э., Юстицкис В., Психология и психотерапия семьи. 4 – е
издание. С.П.:Питер, 2013. – 672с.
Интернет – ресурс:
37. Аракелов Г.Г., Лысенко Н.Е., Шотт Е.К. Психофизиологический
метод оценки тревожности /https://diplom-legko.ru/download-
author/wstnfesms.pdf
38. Данилова Е.Е. Детский тест «рисуночной фрустрации» С.Розенцвейга.
Практическое руководство/https://www.twirpx.com/file/1818760/
39. Залкинд А.Б. Половой вопрос и трудные дети // Лишенные
родительского попечительства: Хрестоматия.
http://psyjournals.ru/files/68851/Kotlyarov.pdf
40. Кузьминых Л.Н. Особенности семейного воспитания /
https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/07/11/osobennosti-semeynogo-
vospitaniya

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран