83
12. Данилова Е.Е. Детский тест «рисуночной фрустрации»
С.Розенцвейга. Практическое руководство. М., 1997.
13. Данилова Н.Н. Психофизиологическая диагностика
функциональных состояний. М., Изд. МГУ, 1992.
14. Дружинин, В. Н. Экспериментальная психология : учеб. для вузов /
В. Н. Дружинин. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2011. – 320 с. – (Гриф
МО).Запорожец А.В. Принцип развития в психологии. М., 1978.
15. Захаров А.И. Неврозы у детей. С-Петербург: Дельта, 1996. – 167 с.
16. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. С-
Петербург: Союз , 1997. – 269 с.
17. Захаров А.И. Ребенок до рождения и психотерапия последствий
психических травм. С-Петербург: Союз, 1998. – 207 с.
18. Захаров И.А. Как помочь нашим детям избавиться от страха. Спб.,
«Гиппократ», 1995.
19. Изард К.Э. Психология эмоций. Спб., «Питер», 1999.
20. Ингенкамп К. М. Педагогическая диагностика / Ингенкамп К. М. –
М.: Педагогика, 1991. – 240 с.
21. Истратова, О. Н. Психодиагностика : коллекция лучших тестов /
О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – 9-изд. – Ростов н/Д. : Феникс, 2013. – 375 с.
22. Имедадзе Н. В. Тревожность как фактор учения в дошкольном
возрасте // Психологические исследования. — Тбилиси, 1996. – 238 с.
23. В.Р.Кисловская. Зависимость между социометрическим статусом и
симптомом тревожности ожиданий в социальном общении. Автореф. канд.
дисс., М., 2012. – 68 с.
24. Китаев-Смык Л.A. Психология стресса. Издательство «Наука»,
Москва, 2003. – 368 с.
25. Кордуэлл М. Психология. А Я: Словарь-справочник. М., ФАИР-
ПРЕСС, 1999.
26. Корницкая С.В. Влияние содержания общения на отношение детей
раннего возраста к взрослому. // Вопросы психологии, № 4, 1993. – с.36-38.
84
27. Маклаков, А. Г. Общая психология : учеб. для вузов. /
А. Г. Маклаков. – СПб. : Питер, 2007. – 592 с. – (Гриф МО).
28. Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования
индивидуальности. М., «Педагогика», 2006. – 258 с.
29. Мещерякова С.Ю. Поведение ребенка в незнакомой обстановке. В
сб.: Общение и его влияние на развитие психики дошкольника / Под ред.
М.И.Лисиной, М., 2004. – 167 с.
30. Морган У.П., Эликсон К.А. Ситуативная тревога и
результативность деятельности. // Вопросы психологии, № 3, 1990.
31. Мусина И.А., Диагностика уровня тревожности по характеристикам
восприятия времени. Дис. кандидата психол. наук. М., 1993.
32. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб.
заведений. В 2 кн. Кн.1. Общие основы психологии.- М.: Просвещение: Владос,
1994. – 347 с.
33. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб.
заведений. В 2 кн. Кн.2. Психология образования.- М.: Просвещение: Владос,
1994. – 423 с.
34. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб.
заведений. В 3 кн. Кн.З. Психодиагностика.- М.: Гуманит. изд. центр Владос,
1998. – 408 с.
35. Немчин Т. А. Состояния нервно-психического напряжения. —
Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1983
36. 2. Пашнев, Б. К. Психодиагностика : практикум школьного
психолога / Б. К. Пашнев. – Ростов н/Д. : Феникс, 2010. – 317 с.
37. 3. Петровский А. В. Психология о каждом и каждому о
психологии. М.: Политиздат, 2010. – 258 с.
38. Практическая психодиагностика. Методики и тесты : учеб. пособие
/ ред.-сост. Д. Я. Райгородский. – Самара : Бахрах-М, 2011. – 672 с.
39. Психодиагностика и психокоррекция / под ред.
А. А. Александрова. – Спб. : Питер, 2008. – 384 с.
