45
«социально-он личностному направлению» лыирп напротив произошло как снижение
доходов в 2017 яинежолирп году по еинечюлказ сравнению с 2016 годом течу на 608 тыс.руб.
Рассмотрим структуру он платных доходов он от дополнительных ксикуб услуг:
Таблица 11
косипс Структура платных течсар доходов от он дополнительных услуг
течсар
Наименовани
е статьи
2015
г.
%
2016
г.
%
Изм.
2016
г. к
2015
г.
2017
г.
%
Изм.
доли
2017
г.к
2016 г.
Физическое
направление
369,9
17,04
391,4
14,84
-2,2
763,0
20,87
6,03
Социально-
личностное он
направление
421,4
19,41
866
32,84
13,43
258,0
7,06
-25,78
Познавательно
-речевое ротор
направление
833,9
38,41
877
33,26
-5,15
2068,0
56,56
23,3
Художественно
-эстетическое лыирп
направление
545,9
25,14
502,3
19,06
-6,08
567,6
15,52
-3,54
ИТОГО:
2171,1
100
2636,7
100
-
3656,6
100
-
Ниже на бук рисунке представлена ротор структура платных как доходов от может
дополнительных услуг:
он Рисунок 5. Структура платных оно доходов от яинежолирп дополнительных услуг, %
кнаб Таблица и рисунок он свидетельствуют о том, яинежолирп что наибольшая бук доля в
структуре он дополнительных доходов заказ принадлежит статье «кнаб познавательно-
речевое ротор направление», наименьшая – у «он социально-личностного ретсам направления».
17,04
%
19,41
%
38,41
%
25,14
%
физическое направление
социально-личностное направление
познавательно-речевое направление
художественно-эстетическое
направление
14,84
%
32,8
4%
33,2
6%
19,0
6%
Физическое направление
социально-личностное направление
познавательно-речевое направление
художественно-эстетическое
направление
20,8
7%
7,06
%
56,5
6%
15,5
2%
Физическое направление
Социально-личностное
направление
Познавательно-речевое
направление
Художественно-эстетическое
направление
46
Представим мадам динамику выплат как от оказания течсар платных образовательных заказ
услуг:
Таблица 12
он Динамика выплат мадам из статей заказ оказания платных может дополнительных
образовательных мадам услуг
Наименование
может показателей
2015 год
2016 год
Изменение
2016 к 2015
гг.
2017 год
Изменение
2017 к 2016
гг.
Сумма
%
Сумма
%
Сумма
%
Сумма
%
Сумма
%
Выплата
зарплаты
- мадам пед.состав
- руководитель
- течсар ответственный
за ксикуб организацию
платных косипс
образовательны
х услуг
- гл.бухгалтер
- бухгалтер
1320
217,1
108,6
136,78
65,13
60,
8
10,
0
5
6,3
3
1576,7
5
263,67
131,84
166,11
79,1
59,8
10,0
5
6,3
3
256,75
46,57
23,24
29,33
13,97
1
-
-
-
-
1952,6
2
329,09
164,55
212,08
109,7
53,4
9
4,5
5,8
3
375,87
65,42
32,71
45,97
30,6
-6,4
-1
-0,5
-0,5
-
Коммунальные
услуги
86,84
4
100,19
3,8
13,35
-0,2
146,26
4
46,07
0,2
Прочие расходы
236,65
10,
9
319,04
12,1
82,39
1,2
742,3
20,3
423,26
8,2
ИТОГО:
2171,1
10
0
2636,7
100
465,6
-
3656,6
100
1019,9
-
Данные таблицы 12 оно говорят о том, тот что наибольшая яинежолирп доля выплат еерокс за
предоставление косипс дополнительных платных течсар образовательных услуг течсар принадлежит
выплатам ретсам педагогическому составу. Но необходимо течсар отметить то, что с яинежолирп каждым
годом мадам доля выплат яинежолирп педагогическому составу косипс снижается.
Рассмотрим далее оно средние выплаты ротор педагогическому составу яинежолирп за
реализацию ретсам дополнительных программ:
47
лыирп Таблица 13
Средние ретсам выплаты педагогическому заказ составу за тот реализацию
дополнительных мадам программ
Наименование он
показателей
2015
год
2016
год
Изменение
2016 г. к 2015
г.
2017
год
Изменение
2017 к 2016
гг.
+/-
%
+/-
%
Выплата зарплаты
течу педагогическому составу
1320
1576,75
256,75
19,45
1952,6
2
375,9
2
23,84
Количество программ, ксикуб по
которым течу оказываются
дополнительные он платные
образовательные косипс услуги
24
23
-1
-4,17
29
6
26,1
Количество педагогов, ксикуб
оказывающих
дополнительные может платные
образовательные он услуги
23
22
2
11,1
28
5
25
Средняя выплата лыирп по одной еерокс
образовательной
программе яинежолирп за год
55
68,55
13,55
24,63
67,33
-1,22
-1,78
Средняя выплата как педагогу
за лыирп ведение
дополнительных бук
образовательных платных еще
программ
57,39
71,67
14,28
24,9
69,74
-1,93
-2,7
Данные свидетельствуют о ротор том, что в 2017 тот году, несмотря кнаб на увеличение течсар
программ и количества бук педагогов, средние он выплаты по ретсам одной программе и еще
педагогам снижаются. Более того, ретсам выплаты по тот ведению платных как
образовательных услуг кнаб педагогам малы.
Вывод. В данной главе яинежолирп была дана яинежолирп характеристика МАДОУ «тот ЦРР –
детский еще сад № 272» г.Перми, который кнаб существует за ксикуб счет нескольких он
источников финансирования: как финансирования бюджетного и ротор финансирование
за течу счет средств течсар приносящей доход косипс деятельности.
Необходимо говорить о заказ том, что ксикуб приносящая доход мадам деятельность в
бюджетном еинечюлказ учреждении, а именно – заказ оказание платных оно образовательных услуг –
кнаб очень важна ксикуб для развития ксикуб образовательного учреждения. Но в МАДОУ «может ЦРР –
детский еерокс сад № 272» г.Перми наблюдается ксикуб ряд проблем, может которые не заказ позволяют в
полной он мере реализации он данных услуг. Раскроем данные еинечюлказ проблемы:
1) произошло заказ снижение доходов еинечюлказ по «социально-лыирп личностному
направлению». еерокс Следовательно, у родителей мадам не сформирован ретсам запрос на как
48
предоставление таких может услуг детям. Поэтому необходимо течу сформировать
потребность и ротор наладить продвижение течсар услуг посредством кнаб маркетинга.
2) выплаты вознаграждений оно за ведение косипс платных образовательных ретсам услуг
малы, в как среднем – 3-4 тысячи в лыирп месяц на мадам одного педагога, а он готовиться к ним как
нужно долго и еинечюлказ тщательно. Поэтому необходимо еинечюлказ увеличить систему еерокс поощрений
педагогам.
3) так же может нужно отметить, косипс что из 87 как человек педагогического заказ состава
только 28 тот человек (32,18 %) ведут еинечюлказ кружки и студии, может что говорит:
- во-ксикуб первых, о незаинтересованности он педагогического состава в еинечюлказ
проведении услуг;
- во-может вторых, о низкой яинежолирп квалификации педагогов.
Данные проблемы мадам свидетельствуют о не еще совсем верном как подходе к
организации ретсам платных образовательных кнаб услуг в МАДОУ «заказ ЦРР – детский заказ сад №
272» г.Перми.
49
ГЛАВА 3. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО лыирп УВЕЛИЧЕНИЮ ДОХОДОВ течсар ОТ ПЛАТНЫХ лыирп
УСЛУГ БЮДЖЕТНЫХ мадам УЧРЕЖДЕНИЙ
3.1. Нормативные и правовые заказ аспекты возможности еерокс введения платных яинежолирп услуг
бюджетными оно учреждениями
Анализ кнаб формирования и использования ретсам доходов от ротор оказания платных еинечюлказ
услуг в МАДОУ «косипс ЦРР – детский течу сад № 272» г.Перми показал, тот что наблюдается тот
ряд проблем, еерокс которые не заказ позволяют в полной как мере реализации оно данных услуг.
Охарактеризуем их:
1) снижение ретсам доходов по «течсар социально-личностному кнаб направлению» говорит
о кнаб том, что у течсар родителей не может сформирован спрос.
2) небольшие выплаты оно вознаграждений за оно ведение платных тот
образовательных услуг ксикуб педагогам так косипс же способствуют заказ снижению оказания оно
платных образовательных течу услуг. Поэтому система он поощрений педагогам мадам
должна быть кнаб пересмотрена.
3) низкая квалификация как педагогического состава он так же кнаб ведет к
снижению ксикуб оказания платных лыирп образовательных услуг.
Поэтому необходимо еинечюлказ пересмотреть систему ретсам организации платных он услуг в
МАДОУ «косипс ЦРР – детский может сад № 272» г.Перми.
Что бы ксикуб развивать данные как услуги успешно и яинежолирп выгодно для кнаб своего
учреждения, как необходимо продумать как конкретные шаги он по реализации мадам
направлений совершенствования яинежолирп платных образовательных он услуг в МАДОУ, оно
разработать алгоритм ретсам действий учреждения лыирп по организации и течу оказанию
дополнительных еинечюлказ платных образовательных лыирп услуг.
Алгоритм действий заказ ДОУ по кнаб организации и оказанию яинежолирп дополнительных
платных лыирп услуг:
1) Изучение течу нормативно-правовой течу документации
2) Выявление еерокс спроса на течу дополнительные платные тот услуги.
3) Лицензирование образовательной тот деятельности.
50
4) Расчет стоимости мадам платных услуг.
5) Кадровое обеспечение ретсам реализации программы.
6) Организация процесса яинежолирп обучения.
7) Информирование потребителей о еще дополнительных платных он услугах.
8) Оформление отношений с кнаб заказчиками услуг.
9) Контроль качества косипс оказания платных косипс услуг.
10) Изучение нормативно-ретсам правовой документации, ретсам регламентирующей
организацию и ксикуб оказание дополнительных мадам платных образовательных еерокс услуг
1. Организация платных течсар дополнительных услуг в еинечюлказ МАДОУ предполагает яинежолирп
изучение нормативно-еще правовой документации. Одним из бук основных
нормативно-ретсам правовых документов мадам является Постановление тот Правительства РФ он
от 15. 08. 2013 № 706, утвердившее Правила может оказания платных косипс
образовательных услуг, течу разработанные в соответствии с течсар Федеральным законом
«еще Об образовании в РФ» и ротор Законом РФ «О оно защите прав течсар потребителей».
Оказание кнаб дополнительных платных как образовательных услуг течу
регламентируется нормативно-еще правовыми документами:
1) п.5, ст.43 Конституции РФ
24
;
2) Гражданским кнаб Кодексом РФ
25
;
3) Федеральным течу законом от 29. 12. 2012 № 273-ФЗ «Об кнаб образовании в
Российской лыирп Федерации»
26
;
4) Постановлением ротор Правительства Российской как Федерации от 15. 08. 2013
№ 706 «Об утверждении кнаб Правил оказания лыирп платных образовательных лыирп услуг»
27
;
5) Законом еще Российской Федерации ксикуб от 07. 02. 1992 №2300-1 «О защите
прав мадам потребителей»
28
;
24
Конституция РФ, п.5, ст.43 [электронный ресурс]. Режим доступа. –
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/8452df644dd1f63f07ca7744f87beddac2947282/
25
Гражданский кодекс Российской Федерации [электронный ресурс]. Режим доступа. –
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5142/
26
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ [электронный
ресурс]. Режим доступа. – http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
27
Постановление Правительства РФ от 15 августа 2013 г. N 706 «Об утверждении Правил оказания платных
образовательных услуг» [электронный ресурс]. Режим доступа. – http://base.garant.ru/70436460/
28
Закон РФ от 07.02.1992 N 2300-1 (ред. от 18.04.2018) «О защите прав потребителей» [электронный ресурс].
Режим доступа. – http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_305/
51
6) Постановлением ротор Правительства Российской косипс Федерации от 28. 11. 2013
№ 966 «О лицензировании образовательной косипс деятельности»
29
;
7) Письмом еерокс Минобрнауки России как от 28. 02. 2014 №08-249 «Комментарии
к ФГОС ротор дошкольного образования»
30
;
8) еинечюлказ Постановлением Главного мадам государственного санитарного он врача РФ ксикуб от
15. 05. 2013 № 26 «Об утверждении еще СанПиН 2.4. 1. 3049-13 «Санитарно-
эпидемиологические течсар требования к устройству, еерокс содержанию и организации оно
режима работы еерокс дошкольных образовательных лыирп организаций»;
9) Уставом течсар ДОУ.
МАДОУ «ЦРР – лыирп детский сад № 272» г.Перми вправе течсар заниматься
платными он образовательными услугами, ротор если это бук предусмотрено его ротор Уставом и
соответствует заказ ему (ч. 4 ст. 50 ГК РФ, ст. 101 Закона «Об ротор образовании в РФ»). В
Уставе как МАДОУ прописано, заказ что организация как вправе заниматься яинежолирп платными
образовательными бук услугами.
Перечень дополнительных бук платных услуг, а ксикуб также порядок может
предоставления должны еинечюлказ быть прописаны в лыирп Уставе и в Положении о ротор порядке
оказания он дополнительных платных течу услуг. В Уставе не в может полной мере еерокс
прописаны все течу платные дополнительные яинежолирп образовательные услуги, оно необходимо
расширить как пункт о предоставлении как платных образовательных еинечюлказ услуг. В данных
документах ротор указано, что оно платные образовательные кнаб услуги воспитанникам течсар ДОУ
не яинежолирп могут быть он оказаны взамен и в он рамках основной как образовательной
деятельности течу ДОУ, финансируемых ретсам за счет лыирп средств бюджета.
2. Выявление спроса мадам на услуги бук дополнительного платного он образования.
В связи с повышением яинежолирп требований, которые течу родители предъявляют кнаб
дошкольному учреждению, может предоставлением прав косипс выбора детского ретсам сада,
конкуренцией как между ДОУ, кнаб детские сады заказ должны привлекать ксикуб родителей,
заинтересовывать их, еерокс изучать их бук потребности и спрос. Поэтому необходимо он
29
Постановление Правительства РФ от 28.10.2013 N 966 (ред. от 18.01.2018) «О лицензировании
образовательной деятельности» [электронный ресурс]. Режим доступа. –
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_153731/
30
Письмо Минобрнауки России от 28. 02. 2014 №08-249 «Комментарии к ФГОС дошкольного
образования» [электронный ресурс]. Режим доступа. – http://docs.cntd.ru/document/499090048
52
поставить перед как учреждением задачи может проведения маркетинга заказ образовательных
платных ксикуб услуг и их еинечюлказ рекламы.
В ходе маркетинга косипс будут проанализированы:
1) как спрос на ротор платные образовательные он услуги (анкетирование с еерокс целью
анализа косипс платежеспособности родителей, еерокс их потребностей, ксикуб пожеланий и
предпочтений);
2) он сильные и слабые он стороны ДОУ в как случае оказания оно дополнительных
услуг (ксикуб виды услуг, еерокс потребность, стоимость, оно качество, доступность и может
конкурентоспособность);
3) кадровый ретсам потенциал ДОУ;
4) косипс материально-техническая еще база (соответствие может материально-технической как
базы и помещений мадам существующим требованиям и бук санитарным нормам);
5) бук опыт коллег-кнаб конкурентов (сравнение заказ услуг конкурентов как по видам бук
услуг, их лыирп стоимости, качеству).
яинежолирп После формирования еинечюлказ перечня планируемых ротор услуг проводятся заказ рекламная
кампания, косипс наглядная и информационная ретсам агитация для оно потенциальных
заказчиков яинежолирп на предмет мадам выбора платных течсар услуг. Информация о дополнительных лыирп
платных услугах течсар размещается на может информационном стенде и течу официальном
сайте ротор ДОУ, проводятся ксикуб анкетирование, краткая он презентация программ он на
родительских косипс собраниях, предлагаются как буклеты, памятки.
Затем необходимо ретсам разработать документацию мадам ДОУ по может организации и
оказанию ротор дополнительных платных еинечюлказ услуг.
3. Лицензирование образовательной бук деятельности
В соответствии с заказ законодательством РФ яинежолирп образовательная деятельность кнаб
подлежит лицензированию. Если в момент течу получения лицензии тот осуществлять
оказание еерокс дополнительных платных ротор услуг не мадам предполагалось, администрации как
ДОУ до как начала оказания ротор дополнительных платных лыирп образовательных услуг ксикуб
необходимо внести течсар изменения в приложение к косипс лицензии.
4. Для расчета ретсам стоимости платных оно образовательных услуг оно необходимо
разработать как следующие документы:
53
- еерокс план финансово-еинечюлказ хозяйственной деятельности ротор по платным заказ услугам, в
которой он учитываются доходы и может расходы;
- калькуляция тот затрат одной как платной услуги (оно на каждую еще услугу отдельно);
- он штатное расписание заказ работников;
- табель он учета использования бук рабочего времени и течу расчета заработной как
платы;
- Положение о он порядке оказания еще дополнительных платных ротор услуг.
Размер платы ретсам утверждается ДОУ ротор самостоятельно. Руководитель
утверждает лыирп план финансово-течсар хозяйственной деятельности, еще калькуляцию
стоимости лыирп услуги на он каждый вид бук отдельно. Тариф согласовывается с еерокс отделом
ценообразования оно администрации города, ксикуб устанавливается Постановлением он
Главы города.
При заключении еерокс договора на бук оказание дополнительных лыирп платных услуг тот
родителей знакомят с мадам калькуляцией стоимости еще данной услуги.
Ежемесячно родители может вместе с квитанцией ретсам по родительской косипс оплате
получают косипс квитанции за он платные услуги, еще счет выставляется течу за фактическое еще
количество занятий. Оплата производится в оно безналичном порядке ротор путем
перечисления заказ на расчетный течсар счет ДОУ.
5. Кадровое обеспечение может реализации программы
кнаб Для выполнения может работ по яинежолирп оказанию платных ксикуб услуг могут он привлекаться
как еинечюлказ штатные работники яинежолирп ДОУ, так и он сторонние.
Принять на течу педагогическую должность еинечюлказ работника на оно условиях
совместительства ретсам целесообразно в случае, заказ если образовательная мадам организация
не еще располагает кадрами мадам для оказания еинечюлказ конкретной образовательной он услуги.
Педагоги дополнительного он образования должны яинежолирп иметь
соответствующую он профилю кружка, мадам секции, студии и бук иного детского он
объединения квалификацию.
Следует подготовить ретсам документы, регламентирующие течсар деятельность
педагогов мадам дополнительного образования. Сюда входят:
- ксикуб должностные инструкции;
54
- он трудовой договор, кнаб заключенный с педагогом он дополнительного
образования, в ротор котором обозначены ретсам права и обязанности течу сторон, срок мадам действия
договора, бук условия оплаты ретсам за оказанные оно услуги и сведения еерокс об исполнителях (с ксикуб
педагогом ДОУ кнаб оформляется дополнительное еще соглашение к трудовому он
договору, с приглашенным яинежолирп специалистом – договор яинежолирп гражданско-правового заказ
характера);
- перечень течсар документации педагога течу дополнительного образования:
- ксикуб утвержденная дополнительная бук образовательная программа;
- тот сетка дополнительных косипс занятий на оно учебный год;
- он список обучающихся;
- заказ табель посещаемости.
4) график работы еще педагога дополнительного еще образования. Если педагог ретсам
является сотрудником ретсам ДОУ, необходимо заказ составить два ротор графика работы, течу
позволяющих исключить он предоставление платных лыирп услуг в основное лыирп рабочее
время. С графиком работы, течсар перечнем документации и косипс должностной
инструкцией лыирп педагога необходимо косипс ознакомить под мадам роспись.
Необходимо в договоре и в косипс квитанции об лыирп оплате услуги еерокс фигурировали
данные (еинечюлказ ФИО) одного и ротор того же еще лица, так еерокс как родители может имеют право заказ
обратиться в Налоговый ксикуб орган с целью косипс возмещения налогового ротор вычета.
6. Организация процесса косипс обучения
«Платные может услуги оказываются в течу полном объеме в оно соответствии с
образовательной оно программой, учебным мадам планом и условиями ротор договора» (пункт
6 может Правил оказания как платных образовательных косипс услуг).
ДОУ как обеспечивает:
- качество заказ подготовки обучающихся;
- он реализацию в полном тот объеме образовательных оно программ;
- соответствие тот применяемых форм, еще средств, методов косипс обучения и
воспитания как возрастным, психофизическим еще особенностям, способностям, течу
интересам и потребностям лыирп обучающихся.