74
индивидуального плана обучения. Предлагается внедрить в деятельность
отдела по работе с персоналом такие критерии включения претендентов в
кадровый резерв: рекомендации его непосредственного руководителя;
результаты профессиональной деятельности претендента; стремление
кандидата к самосовершенствованию, лидерству (т. е. его собственное
желание); мнение коллектива.
Объем работ по формированию резерва состоит из следующего:
прогноза изменения штатного расписания; прогноза изменений в
численности и составе кадров; определение резерва по каждой должности;
диагностика деловых и личностных качеств кандидата.
Обучение и аттестация – это последующие этапы, состоящие в анализе
профессиональных качеств. Это необходимо, что бы в момент появления
вакансии сотрудник был полностью обучен всем необходимым правилам и
приёмам будущей работы. Для проведения аттестации необходима комиссия,
включающая непосредственного руководителя аттестуемого, специалиста по
персоналу и сотрудников, работающие с кандидатом в параллельных
направлениях. Изначально это нужно для выявления пробелов в работе
резервиста и составления наиболее полной программы по его обучению.
После утверждения списка кандидатов, руководитель компании и
специалист проводят беседу с каждым из кандидатов, в процессе которой ему
говорится решение о зачислении в резерв на какую-либо определенную
должность, выслушивается его мнение о данном предложении, указывается,
на что следует обратить внимание в подготовке к новой работе.
Подготовка сотрудников, входящих в резерв, к работе в новой
должности. Во время разработки личной программы обучения для каждого
резервиста учитываются результаты предыдущих аттестаций, а также
показатели различных тестирований. Рассмотрим два направления:
определение, анализ и корректировка, при необходимости, личностных
качеств;
определение, анализ и корректировка, при необходимости,