Диплом: Формирование команды проекта на примере ООО «Окна veka»

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
52
Сп ыатуритерой ланньзовиспол исок
1. Исаенко А.Н. Вопросы применения групповой работы при
совершенствовании систем (на примере опыта США). Кн.: Проблемы
инноватики и экспериментики. - Таллин: ЭСНТО, ПКБСУ, 2014.
2. Карлофф Б. Деловая стратегия: Пер. с англ. М.: Экономика, 2011.-
239с.
3. Кибанов А .Я., Захаров Д-К. Организация управления персоналом
на предприятии. -М.: ГАУ. 2014. 137с.
4. Кинг, Клиланд. Стратегическое планирование и хозяйственная
политика: Пер. с англ. — М.: Прогресс, 2012. — 399с.
5. Козлов Н.И. Практическая психология на каждый день. М.: Новая
школа, 2016.- 319с.
6. Кочеврин Ю.В. Эволюция менеджеризма. М.: Экономика, 2015.-
258с.
7. Крассовский Ю.Д. Управление поведение в фирме: практическое
пособие. — М.: Инфра-М, 2017. 368с.
8. Крический Р.JI. Если Вы руководитель. (элементы психологии
менеджмента в повседневной работе) - М.: Дело, 2016. - 382с.
9. Кудашов Е.А. Строительная система: переход к рынку. — М.:
Наука, 2013.- 165с.
10. Ладанов И.Д. Практический менеджмент (психотехника управления
и самотренировки). М., 2015. —490с.
11. Ладанов И.Д. Психология управления рыночными структурами:
преобразующее лидерство. — М.: Перспектива, 2017. —288с.
12. Лыгкин Ю., Костецкий Н. Капитальное строительство: состояние и
перспективы развития.// Экономист. — 2012. -№2
13. Маккей Х. Как уцелеть среди акул: Пер. с англ. М.: Экономика,
2013. - 172с.
14. Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие
организации. М.: Инфра-М, 2014. - 255с.
53
15. Менеджмент (Современный Российский менеджмент ) под ред. Ф.
М. Русинова и М. Л. Разу. М.: «ФБК-ПРЕСС», 2017. - 368с.
16. Мерсер Д. ИБМ: управление в самой преуспевающей корпорации
мира. М.: Прогресс, 2014. - 165с.
17. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. -М.:
Дело, 2012.-701с.
18. Мильнер Б.З., Евенко Л.И., Рапаппорт B.C. Системный подход к
организации управления. М.: Экономика, 2013. - 224с.
19. Мир Управления проектами. Под ред. Х. Решке, Х. Шелле.: Пер. с
английского М.: Алане, 2013. - 304 с.ч.»
20. Ниссинен И.Х., Воутилайнен Э. Время руководителя:
эффективность использования: Пер. с финск. — М.: Экономика, 2017. 192с.
21. Ойхман Е.Г., Попов Э.В. Реинжиниринг бизнеса: реинжиниринг
организаций и информационные технологии. -М.: Финансы и статистика,
2017. — 332с.
22. Олкок Д. Управление временем и рабочей нагрузкой./ Пер. с англ.
М.: Финпресс, 2018. - 96с.
23. Оучи У. Теория Z. Методы организации производства: японский и
американский подходы: Пер. с англ. М.: Прогресс, 2015. -240с.
24. Пронников В.А., Ладанов И.Д. Управление персоналом в Японии.
М.: Наука, 2016. - 207с.
25. Поршнев А.Г. Разу М.Л., Филиппов А.B., Якутии Ю.В. и др.
Менеджмент. Маркетинг. Персонал. М.: Экономика и жизнь, 2017. - 295с.
26. Разу М., Якутии Ю. Организация менеджмента. М., 2014.90с.
27. Санталайнен Т., Воутилайнен Э. Управление по результатам. -М.:
Прогресс, 2014. 319с.
28. Секреты умелого руководителя. М.: Экономика, 2015. - 319с.
29. Семь нот менеджмента./ под ред. Красновой В. и Привалова А. М.:
ЗАО «Журнал Эксперт», 2017. - 176с.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран