Диплом: Формирование конкурентной стратегии фирмы на примере АО "Тандер"

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
71
сети магазинов «Магнит» в настоящее существует программа лояльности.
Период выдачи бонусных карт начал осуществляться 1 июля – 31 декабря 2019
года. Однако ключевым недостатком данной программы является то, что она не
распространяется на «Магниты у дома», и приобрести ее в магазине «Магнит»
АО «Тандер» (гм Воронеж-4) невозможно, как и в других небольших магазинах
не возможно.
Введение новой программы лояльности с целью повышения
эффективности управления конкурентоспособностью магазинов «Магнит»
потребует проведения следующих мероприятий:
1. Проведения обучения сотрудников Отдела маркетинга и магазинов
работе с новой программой лояльность;
2. Проведение маркетингового аудита с помощью сторонней
компании.
3. Изготовление карт лояльности.
Общая сумма инвестирования для внедрения системы маркетингового
контроля составляет 390 000,00 руб. за год.
Проведенный экономический анализ эффективности предложенным
мероприятий показал, что в результате реализации данных мероприятий:
предполагаемая выручка от продаж составит в 2020 году 2 438 225 тыс. руб. ;
расходы соответственно будут высокими только в 2020 году 60 294 тыс. руб.,
когда будет наибольшее вложение денежных средств для создания отдела
маркетинга. Что в итоге приведет к увеличению чистой прибыли в 1,8 раза в
2020 году по сравнению с 2019 годом.
Результаты проведенного анализа позволяют сделать вывод о высокой
эффективности предложенных мероприятий по повышению эффективности
управления конкурентоспособностью АО «Тандер» сеть магазинов «Магнит».
72
Список использованной литературы
1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от
30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 03.08.2018) // СПС «Гарант».
2. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от
31.07.1998 № 146-ФЗ (ред. от 27.12.2018) // СПС «Гарант».
3. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ
(ред. от 27.12.2018) // СПС «Гарант».
4. Федеральный закон «Об акционерных обществах» от 26.12.1995 №
208- // СПС «Гарант».
5. Федеральный закон «О защите прав потребителей» от 07.02.1992 №
2300-1 (ред. от 18.03.2019) // СПС «Гарант».
6. Абчук В. А. Коммерция: учебник / В. А. Абчук. - СПб.: Изд.
Михайлова, 2015. – 431с.
7. Азоев, Г.Л. Конкурентные преимущества фирмы / Г.Л. Азоев, А.П.
Челенков. – М.: НОВОСТИ, 2015. – 121 с.
8. Антонов Г.Д, Иванова О.П., Тумин В.М. Управление
конкурентоспособностью организации . — М. : ИНФРА-М, 2018. С. 183
9. Асаул А. Н. Оценка конкурентных позиций субъектов
предпринимательской деятельности / А. Н. Асаул, Х. С. Абаев, Д. А. Гордеев;
под ред. засл. строит. РФ, д-ра экон. наук, проф. А. Н. Асаула. – СПб.: АНО
«ИПЭВ», 2016. – 271 с
10. Белкин В. Н., Белкина Н. А, Владыкина Л. Б. Теоретические основы
оценки конкурентоспособности предприятий//Экономика региона. – 2015. - № 1
- С. 144-155.
11. Бунтовский, С.Ю. Управление изменениями - ключевая функция
инновационно-кадрового менеджмента [Текст] / С.Ю. Бунтовский, А.Г.
Припаньковская // Политематический сетевой электронный научный журнал
Кубанского государственного аграрного университета. – 2016. – №4. – С. 118-
125.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран