72
такие программные документы как «Корпоративный этический Кодекс» и
«Программа развития».
По итогам проделанной работы, можно сказать, что поставленные
цели, а именно разработка методов и механизмов воздействия на
организационную культуру организации с целью ее совершенствования,
приведения в соответствие со стратегическими целями функционирования
муниципального учреждения, повышения эффективности административной
работы, были выполнены.
Также, руководство МАОУ ДОД «Троицкая ДХШ» приняло во
внимание данные автором рекомендации и на базе художественной школы
были расширены кадровые и материально-технические рамки и открыты
новые инновационные курсы с применением разнообразных форм и методов
работы – «Студия Анимации» и «Графический планшет для художников и
дизайнеров».
Пока в нашей системе муниципального дополнительного образования
детей новая организационная культура внедряется медленно, с большим
трудом. Многие сотрудники попросту не понимают всей значимости этих
действий. Прижившиеся традиции, привычки и стереотипы очень устойчивы,
старые моральные нормы и оценки сохраняются даже тогда, когда жизнь
давно ушла вперед. Поэтому сегодня, как никогда, необходимы
целенаправленные и последовательные усилия по сохранению наиболее
значимых и ценных в работе принципов, и корректировки негативно
влияющих на организационную культуру факторов, с целью более
успешного и действенного менеджмента.
73
Список использованных источников
1. «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным
голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о
поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ,
от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ).
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 N 273-ФЗ.
3. Федеральный закон о дополнительном образовании от 12.07.2001.
4. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации» от 24.07.1998 N 124-ФЗ.
5. Федеральный закон «Об автономных учреждениях» от 03.11.2006
N 174-ФЗ.
6. Постановление Правительства РФ от 26.06.1995 N 609 (ред. от
23.12.2002) «Об утверждении Положения об основах хозяйственной
деятельности и финансирования организаций культуры и искусства».
7. Постановление Правительства РФ от 07.03.1995 N 233 (ред. от
10.03.2009) «Об утверждении Типового положения об образовательном
учреждении дополнительного образования детей».
8. Государственная Программа «Развитие образования 2013 - 2020».
9. Постановление Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 03.04.2003 №27 «О введении в действие СанПиН
2.4.4.1251-03 Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям
дополнительного образования детей (внешкольные учреждения)».
10. «Конвенция о правах ребенка» (одобрена Генеральной
Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990).
11. Авдулова Т.П. Психология управления : учеб. пособие для СПО /
Т.П. Авдулова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – 231
с. – (Серия : Профессиональное образование).
